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    为画线词语选择恰当的解释。
    　　在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。
    不同的世界（     ）新的世界（     ）可能的世界（     ）
    a．指人类可能认识的世界
    b．指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界
    c．被改造了的、呈现崭新姿态的世界
    d．指人们在不同水平上对世界不同的认识
    e．根据新的认识所描述的世界
    f．幻想中可能出现的理想世界

    A．d；e；b
    B．f；e；a
    C．d；e；a
    D．d；e；f
    C
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    科目：初中语文 来源： 题型：

    为画线词语选择恰当的解释。（3分）

        在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。

    不同的世界（      ）        新的世界（      ）      可能的世界（      ）

    A、指人类可能认识的世界    

    B、指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界

    C、被改造了的、呈现崭新姿态的世界       

    D、指人们在不同水平上对世界不同的认识

    E、根据新的认识所描述的世界               

    F、幻想中可能出现的理想世界

     

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    为画线词语选择恰当的解释。（3分）
    在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。
    不同的世界（     ）       新的世界（     ）     可能的世界（     ）
    A．指人类可能认识的世界
    B．指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界
    C．被改造了的、呈现崭新姿态的世界
    D．指人们在不同水平上对世界不同的认识
    E、根据新的认识所描述的世界               
    F、幻想中可能出现的理想世界

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    科目：初中语文 来源：2010年黄冈市语、数、英三科联赛九年级语文模拟试题C卷 题型：选择题

    为画线词语选择恰当的解释。（3分）

        在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。

    不同的世界（      ）        新的世界（      ）      可能的世界（      ）

    A、指人类可能认识的世界    

    B、指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界

    C、被改造了的、呈现崭新姿态的世界       

    D、指人们在不同水平上对世界不同的认识

    E、根据新的认识所描述的世界               

    F、幻想中可能出现的理想世界

     

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    科目：初中语文 来源：2010年黄冈市初中语、数、英三科联赛九年级语文模拟试题C卷 题型：单选题

    为画线词语选择恰当的解释。（3分）
    在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。
    不同的世界（     ）       新的世界（     ）     可能的世界（     ）

    A．指人类可能认识的世界
    B．指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界
    C．被改造了的、呈现崭新姿态的世界
    D．指人们在不同水平上对世界不同的认识
    E、根据新的认识所描述的世界               
    F、幻想中可能出现的理想世界

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    科目：初中语文 来源：2006年中考语文模拟试卷（一） 题型：021

    为画线词语选择恰当的解释。

    在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。

    不同的世界（　　）新的世界（　　）可能的世界（　　）

    A．指人类可能认识的世界

    B．指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界

    C．被改造了的、呈现崭新姿态的世界

    D．指人们在不同水平上对世界不同的认识

    E．根据新的认识所描述的世界

    F．幻想中可能出现的理想世界

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：单选题

    为画线词语选择恰当的解释。（3分）
    在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。
    不同的世界（     ）       新的世界（     ）     可能的世界（     ）
    A．指人类可能认识的世界
    B．指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界
    C．被改造了的、呈现崭新姿态的世界
    D．指人们在不同水平上对世界不同的认识
    E、根据新的认识所描述的世界               
    F、幻想中可能出现的理想世界

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：填空题

    为画线词语选择恰当的解释。
    　　在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。
    不同的世界（     ）新的世界（     ）可能的世界（     ）
    A．指人类可能认识的世界
    B．指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界
    C．被改造了的、呈现崭新姿态的世界
    D．指人们在不同水平上对世界不同的认识
    E．根据新的认识所描述的世界
    F．幻想中可能出现的理想世界

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    科目：初中语文 来源：广东省汕头市金山中学南区学校2010-2011学年八年级上学期期中考试语文试题 题型：048

    疑人窃履

    　　昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子而缪②以疑子吾之罪也。请为以如初。”

    （选自《历代寓言大观》，作者王守仁）

    　　注释：①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。

    (1)

    为下面句中加粗的词选择恰当的解释。

    友人来过

    [　　]

    A．

    走过，经过

    B．

    胜过，超越

    C．

    错误，过失

    D．

    访，探望

    (2)

    文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“｜”标出来。

    吾　不　能　知　子　而　缪　以　疑　子　吾　之　罪　也。

    (3)

    用现代汉语翻译文中画线的句子。

    吾固疑之，果然窃吾履。

    (4)

    联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。

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    科目：初中语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

    疑人窃履
           昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。” （选自《历代寓言大观》，作者王守仁）
    【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。
    1．根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中画线的词选择恰当的解释。
         ①友人来过
    [     ]
          A．走过，经过 
          B．胜过，超越
          C．错误，过失
          D．访，探望
          ②逾年而事暴
    [     ]
           A．暴露，显露
           B．凶恶残酷的
           C．突然
           D．欺凌，损害
    2．下面句子中与例句句式相同的一项是
    [     ]
         例句：遂与之绝。
         A．甚意，汝之不惠
         B．乃入见
         C．微斯人，吾谁与归？
         D．行者休于树
    3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
         吾固疑之，果然窃吾履。
                                                                                                                                             
    4．联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。
                                                                                                                                                               

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    疑人窃履
    　　昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进．楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”  （选自《历代寓言大观》，作者王守仁）【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。
    1．根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加粗的词选择恰当的解释。
    （1）友人来过    （    ）    
    A．走过，经过    
    B．胜过，超越     
    C．错误，过失    
    D．访，探望   
    （2）逾年而事暴    （    ）     
    A．暴露，显露    
    B．凶恶残酷的     
    C．突然    
    D．欺凌，损害
    2．下面句子中与例句句式相同的一项是（    ） 
    例句：逐与之绝。   
    A．甚矣，汝之不惠！      
    B．乃入见。   
    C．微斯人，吾谁与归？    
    D．行者休于树。
    3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
    吾固疑之，果然窃吾履。     
    ____________________________________________     
    4．联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。
    ____________________________________________

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