下列句中“乎”字用法归类正确的一项是 | ||||||
A.①/②③/④⑤ B.①/②④/③/⑤ C.①/②/③⑤/④ D.①/②④/③⑤ |
科目:高中语文 来源:期末题 题型:单选题
下列句中“乎”字用法归类正确的一项是 | ||||||
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B.①/②④/③/⑤ C.①/②/③⑤/④ D.①/②/④③/⑤ |
科目:高中语文 来源:能力型全程导学高一语文(下册) 题型:013
下列句中“乎”字用法归类正确的一项是:
①生乎吾前,其闻道也固先乎吾
②其皆出于此乎?
③夫庸知其年之先后生于吾乎?
④若是,则与吾业者其亦有类乎?
⑤此夕我心,君知之乎?
⑥以子之道,移之官理,可乎?
[ ]
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下列语段,回答问题
相如闻,不肯与会,相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而,相如出,望见廉颇,相如引车避匿,于是舍人相如相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,从慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚,且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉!顾吾念之,强秦之所以不加敢兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。”卒相与欢,为刎颈之交。
1.下列文言句中加点词语古今意义相同的一项是 ( )
A.舟与哨相后先,几邂逅死 B.璧有瑕,请指示王
C.臣所以去亲戚而事君者 D.备他盗之出入与非常也
2.下列各组语句中,加点字的意义和用法相同的一项是 ( )
A.以其无礼于晋,且贰于楚也/以秦王之威,而相如廷叱之
B.不者,若属皆且为所虏/且庸人尚羞之
C.徒慕君之高义/徒以吾两人在也
D.不如因而厚遇之,使归赵/因宾客至蔺相如门谢罪
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①晋军函陵,秦军氾南 ②常以身翼蔽沛公
③项伯杀人,臣活之 ④东面而视力,不见水端
⑤且我尝少仲尼之闻而轻伯夷之义 ⑥道海安,如皋
⑦吾妻之美我者 ⑧而相如廷斥之
A.①⑥ /②④⑧/③⑤∕⑦ B.①⑥/②④⑧/③/⑤⑦
C.①④/②③∕⑤⑦/⑥⑧ D.①④/③⑥⑧∕②⑤/⑦
4.文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。
(1)求人可使报秦者( )
(2)和氏璧,天下所共传宝也( )
(3)吾长见笑于大方之家( )
(4)闻道百,以为莫己若( )
(5)虽董之以严刑,震之以威怒( )
(6)客为何者?( )
科目:高中语文 来源:高考三人行 语文 题型:048
阅读下列文言文,完成1~6题。
季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿,相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人其以子为爱,且不华国乎!”文子曰,“吾亦愿之。然吾观国人其父兄之食粗而衣恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。”
文子以告孟献子,献子囚之七日。自是,子服之妾衣不过七升之布,马饩不过稂莠。文子闻之曰:“过而能改者,民之上也。”使为上大夫。
【注释】
①季文子:即季孙行父,鲁国上卿,历相鲁宣公、成公、襄公三君。
②仲孙它:即子服它,孟献子的儿子,
③升:八十缕为升。七升之布,即很粗的布。
1.下列句子中加粗的词,解释不正确的一项是
[ ]
A.季文子相宜、成 相:辅助。
B.人其以子为爱 爱:吝啬。
C.马饩不过稂莠 饩:饲料。
D.子为鲁上卿 为:为了。
2.比较下列两组句子中加粗词的意思和用法,判断正确的一项是
[ ]
A.两个“之”字不同,两个“以……为”也不同。
B.两个“之”字不同,两个“以……为”相同。
C.两个“之”字相同,两个“以……为”不同。
D.两个“之”字相同,两个“以……为”相同。
3.下列句中加粗的词与“妾不衣帛”中“衣”的用法不同的一项是
[ ]
A.籍吏民,封府库
B.假舟楫者,非能水也,而绝江河
C.卒中往往语,皆指目陈胜
D.群臣吏民能面刺寡人之过者
4.下列句子中的“之”,有动词、代词,表定名结构的助词,表主谓结构的助词,表定语后置的助词和表宾语前置结构的助词等,归类正确的一项是
①然吾观国人其父兄之食粗而衣恶者犹多矣
②子服之妾衣不过七升
③石之铿然有声者,所在皆是也
④献子囚之七日
⑤欲流之远者,必浚其泉源
⑥吾见师之出而不见入也
⑦辍耕之垄亩上
⑧吾亦愿之
⑨无衣帛之妾,无食粟之马
⑩句读之不知,惑之不解
[ ]
A.①⑥/②⑨/③⑤/④⑧/⑦⑩
B.①②/⑥⑨/③⑤/④⑧/⑦⑩
C.①⑥/②③⑤/⑨/④⑧/⑦⑩
D.①③/②⑨/⑤⑥/④⑧/⑦⑩
5.下列叙述符合原文意思的一项是
[ ]
A.仲孙它和子服它是两个人,他们都是孟献子的下属。
B.司马迁曾在《训俭示康》一文中引用季文子节俭的事例,教育孩子要勤俭节约。
C.当时鲁国大多数人生活较为困难,因此季文子身体力行,带头节俭,做出表率。
D.季文子在听了仲孙它的劝说后,狠狠地批评了仲孙它,并把这件事报告给了主管部门负责人盂献子,盂献子将仲孙它关了七天。
6,翻译下列句子。
(1)无乃非相人者乎
译:_______________________________________________
___________________________________________________
(2)过而能改者,民之上也
译:_______________________________________________
___________________________________________________
(3)且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马
译:_______________________________________________
___________________________________________________
(4)自是,子服之妾衣不过七升之布,马饩不过稂莠
译:_______________________________________________
___________________________________________________
科目:高中语文 来源:浙江省嘉兴一中2008-2009学年上学期高二期中考试(语文) 题型:048
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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.娶妇必责财,贫人女至老不得嫁责:索求 |
B.夏人循环问见,疑以为诱敌不敢击问:间或 |
C.富人有不占田籍而质人田券至万亩质:质问 |
D.颜无子,不克葬克:能够 |
A.少倜傥不羁,以气节自许梅以曲为美,直则无姿 |
B.其待侯君乎北冥有鱼,其名为鲲 |
C.即以数十骑涉夏境,猝与之遇独乐乐,与人乐乐,孰乐 |
D.卖吾庐而不售位尊而无功 |
A.阙秦以利晋,唯君图之 | B.一日自远归,家以窭告 |
C.言于大府诛之 | D.夫晋,何厌之有 |
A.侯可少年时倜傥不羁,长大后笃志为学。家贫,乡亲们凑钱资助他人京应诏,回来后将钱全分给其他同举者,将要走时又留下来照顾生病的乡人,显示他自律不贪的品格。 |
B.侯可任地方官政绩卓著。在巴州化城时,订立规约制度,基本上改变了当地“尚鬼废医”、“娶妇责财”等陋习。在华原时,打击富人的巧取豪夺;把贪暴的郡吏绳之以法,此举大快人心,得到百姓的佩服和拥护。’ |
C.侯可能妥善处理边境事务。西夏寇边时,使者派侯可巡视,侯可立即带领数十骑到了边境,突然与夏人相遇。他派人迷惑敌人,使夏人“不敢击”;又说服羌人首领献纳土地,并筑熟羊城来安抚他们,韩琦上报他的功绩。 |
D.侯可轻财乐义,有朋友去世,他“鬻衣相役”以葬,并用所“馈白金”为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆;友人父病无钱医治,侯可把自己的财物全给了他。其义举获得人们交口称赞。 |
科目:高中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:现代文阅读
阅读下面的文字,完成后面题目。
春到齐鲁
余光中
①清明节前一星期,我乘坐的飞机降落在济南的机场。邀请我去齐鲁访问的虽然是山东大学,真正远去郊外欢迎的,没有料到,却是整个春天。从机场进城,三十公里的高速公路上,车辆稀少,但两侧的柳树绿阴不断,料峭的晴冷天气,千树新绿排成整齐的春之仪队,牵着连绵的青帐翠屏,那样盛况的阵仗,将我欢迎。
②从城之东北进入山东大学的新校区,外事处的佟光武处长和刘永波副处长把我安顿在专家楼,就将我留给了济南的春天。一千年前,济南的才女李清照说:“宠柳娇花寒食近,种种恼人天气。”我在山东十天,尽管春寒风劲,欺定我这南人,却是一天暖过一天,晴得十分豪爽。愈到后来,益发明媚,虽然说不上春深似海,却几乎花香如潮了。不,如潮也还没有,至少可以说沦纹回漾。
③专家楼外,有几树梨花,皓白似雪,却用淡绿的叶子衬托,分外显得素雅,那条巷子也就叫梨花路。偌大的山大校园虽然还只是初春,却已经众芳争妍,令惊艳的行人应接不暇了。桃花夭夭,冶艳如点点绛唇。樱花串串,富丽得不留余地给丛叶。海棠树高花繁,淡红的风姿端庄而健美,简直是硕人其颀。
④但令我一见就倾心,叹为群艳之尤的,是丁香。这名字太美了,美得清纯而又动听,令人生起爱情的联想,“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”,李璟的名句谁读了能忘记呢?丁香与豆蔻同为桃金娘家的娇女,东印度群岛中的马鲁古群岛,即因盛产这两种名媛,而有“香料群岛”的美称。早在战国末期,中国的大臣上朝,就已用丁香解秽。干燥的花蕾可提炼丁香油做香料,也可以入药,有暖胃消胀之功。此花属聚伞花序,花开四瓣,辐射成长椭圆形,淡绿的叶子垂着心形,盛开时花多于叶,簇簇的繁花压低了细枝,便成串垂在梢头,简直要亲人,依人。你怎能不停下步来,去亲她,宠她,嗅她,逗她。
⑤后来我写了《丁香》一诗,便有“叶掩芳心,花垂寂寞”之句,不但写实,也借以怀念李清照,中国最美丽的寂寞芳心。
⑥初春的济南,到处盛开着丁香,简直要害人患上轻度的花魇、花癫,整天眼贪鼻馋,坐立不安。山大校园里的丁香就有乳白、浅绯、淡紫三种,好像春天是各色佳丽约好了一齐来开游园会,你不知该对谁笑才好。
⑦同为地灵所育,灼灼群芳只争妍一季,堂堂松柏却支撑着千古。从济南的千佛山到灵岩寺,从岱庙到孔庙与孟庙,守护着圣贤典范、英雄侠骨的,正是这一排排一队队肃静而魁梧的金刚。阴翳的树影萧森,轻掩着屋脊斜倾的鳞鳞密瓦,或是勾心斗角的犄望屋檐,再往下去,覆盖在横匾与楹联上,或是土红粉白的墙头,或是字迹漶漫的石碑。若是树顶有鸦鹭之类来栖,则磔磔怪争声中更添寒禽古木的沧桑。
⑧鲁中寺庙里巍巍矗立的,多半是柏,本地人把它念成“北”。那十天我至少观叹过上千株古柏,其风骨道貌却令人引颈久仰,一仰难尽。那气象,岂是摄影机小气的格局所能包罗?从千佛山到灵岩寺,从孟庙到孔林,那成千上万的木中长老,柏中华胄,哪一树不是历经风霜,饱阅世变,沧桑的记忆那么露骨地深刻在糙皮上面?朝代为古柏纹身,从蟠根到盖顶,顺着挺峻高昂的巨干,一直削上天去,像是凿得太痛,苍老而坚毅的霜皮竟都按着反时钟的方向朝上面拧扭,回旋成趣。
⑨岱庙里有五株汉柏,传说是当年汉武帝来泰山封禅,亲自手栽。耿耿汉魂,历劫犹健,但毕竟是两千多岁了,槎桠的枝柯早已炭化,霜皮大都剥落,只靠残余的片段向古根汲水,去喂预上虬蟠的苍青。问他们建元的往事,问张骞和苏武几时才回国,古木穆穆,只鸦啼数声便支吾了过去。泰山上的五大夫松,相传是因秦始皇在树下避雨而受爵,虽然更老,却不如汉柏长寿,早在明朝就被山洪冲走,要到康熙年间才加补植,现在也只剩下两株。
⑩古来松柏并称,而体态不同。大致而言,柏树挺拔矗立,松树夭矫回旋。譬之书法,柏姿庄重如篆隶,松态奔放如草书。泰山上颇有一些奇松,透石穿罅,崩进而出,顽根宛如牙根,紧咬着岌岌的绝壁,翠针丛丛簇簇,密鳞与浓鬣蔽空,黛柯则槎桠轮困,能屈能伸,那淋漓恣肆的气象,简直是狂草了。
⑾杜甫的《古柏行》说古树“霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺”,不过是修辞的夸张。就算加州海边的巨杉,俗称红木者,最高拔的也不过三百六七十英尺。加州海边的怪松,天长地久,被太平洋的烈风吹成蟠曲百折的体态,可称“风雕”,而以奇石累累为其供展的回廊,神奇也不下于泰山之松,只可惜奇石怪松独缺名士品题,总觉得有景无句,不免寂寞。所以山水再美,也需要人文来发挥,需要传说来画龙点睛,才算有情。
(本文有删改)
【小题1】下列对文章内容的理解和赏析,不正确的两项是( )( )(5分)
A.文章的题目“春到齐鲁”,既指春回齐鲁大地,又指作者在春天时节来到济南,一语双关,意味深长。 |
B.在作者的眼中,济南的春天具有人的灵性和情怀,她敞开胸怀,满腔热情地欢迎远走他乡的游子的归来。 |
C.文章说“花香如潮”,又说“如潮也还没有”,准确地写出了济南的春天变化多端、难以捉摸的特点。 |
D.文中称济南古柏为“柏中华胄”,将其比作华夏后裔,借以表达对历经沧桑而坚毅不屈的民族精神的赞颂。 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.文章的题目“春到齐鲁”,既指春回齐鲁大地,又指作者在春天时节来到济南,一语双关,意味深长。 |
B.在作者的眼中,济南的春天具有人的灵性和情怀,她敞开胸怀,满腔热情地欢迎远走他乡的游子的归来。 |
C.文章说“花香如潮”,又说“如潮也还没有”,准确地写出了济南的春天变化多端、难以捉摸的特点。 |
D.文中称济南古柏为“柏中华胄”,将其比作华夏后裔,借以表达对历经沧桑而坚毅不屈的民族精神的赞颂。 |
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