| “不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。 “五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。 “狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。” 1.下列各句中与例句句式特点相同的一项是 |
| 例:然而不王者,未之有也。 A.养生丧死无憾,王道之始也。 B.五十者可以衣帛矣。 C.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 D.句读之不知,惑之不解。 2.下面对文意的理解错误的一项是 |
A.用比喻说理,用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐,说明害民的不是荒年而是统治者的虐政。 B.“不可……也”的句式,给人以吃用不尽的感觉,大大增强了说服力和感染力。 C.“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比,是孟子对梁惠王的直接批评。 D.选文从实行王道谈起,层层深入,有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。 3.将文中画线的句子译成现代汉语正确的一项是 ①谨庠序之教,申之以孝悌之义。 ②是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。” A、①认真兴办学校教育,把孝悌的道理反复讲给百姓听。 ②是什么不同于拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是我,是兵器”? B、①认真兴办学校教育,反复给百姓讲孝悌的道理。 ②是什么不同于拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是我,是士兵”? C、①认真兴办学校教育,反复给百姓讲孝悌的道理。 ②这种说法与拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是我,是士兵”有什么不同? D、①认真兴办学校教育,把孝敬父母敬重兄弟的事反复讲给百姓听。 ②这种说法与拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是我,是兵器”有什么不同? |
科目:高中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:0112 期中题 题型:阅读理解与欣赏
| ①“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。 ②五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。 ③“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。” 1.下列选项中划线的词语解释有误的一项是 | ||||||||
|
[ ] | ||||||||
| ||||||||
|
[ ] | ||||||||
| ||||||||
|
[ ] | ||||||||
| A.赢粮而景从 B.树之以桑 C.五十者衣帛食肉 D.填然鼓之 4.下列对选段的解说不正确的一项是 | ||||||||
|
[ ] | ||||||||
| A.文段①中孟子阐述了“王道之始”的道理,他认为合理的发展生产,使百姓“养生丧死无憾”才是实行仁政的开端。 B.文段②中孟子阐述了“王道之成”的道理,他认为不仅要使民生有保障,还要施行教化,使百姓知礼义,才能使民心归顺。 C.文段③中孟子运用对比手法揭示社会的不平等现象,用类比手法反驳了统治者推卸责任的行为,从而巧妙的回答了开篇梁惠王提出的“民不加多”的疑问。 D.在这三段文字中孟子运用比喻说理的方法,他认为让百姓按时栽种农桑,畜养牲畜,不随意耽误农时,百姓就能免于饥寒,国君就能称王天下。 |
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
课内文言文阅读
“不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿殍而不知发。人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。”
下列句子中没有通假字的一项是( )
A.颁白者不负戴于道路矣 B.涂有饿殍而不知发
C.黎民不饥不寒 D.无望民之多于邻国也
下列句子中没有活用现象的一项是( )
A.填然鼓之,兵刃既接 B.五十者可以衣帛矣
C.然而不王者,未之有也 D.不违农时,谷不可胜食也
下列句子中“以”的含义与“树之以桑”的“以”相同的一项是( )
A.不以物喜,不以己悲 B.可以无饥矣
C.斧斤以时入山林 D.请以战喻
下列句子中与“申之以孝悌之义”的句式不同的一项( )
A.百亩之宅,树之以桑 B.则无望民之多于邻国也
C.然而不王者,未之有也 D.颁白者不负戴于道路矣
翻译上文中划线的句子。
(1) 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(2)是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”
科目:高中语文 来源:2010-2011学年福建省厦门市杏南中学高一3月月考语文试卷 题型:文言文阅读
课内文言文阅读(18分)
“不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿殍而不知发。人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。”
【小题1】下列句子中没有通假字的一项是( )(3分)
| A.颁白者不负戴于道路矣 | B.涂有饿殍而不知发 |
| C.黎民不饥不寒 | D.无望民之多于邻国也 |
| A.填然鼓之,兵刃既接 | B.五十者可以衣帛矣 |
| C.然而不王者,未之有也 | D.不违农时,谷不可胜食也 |
| A.不以物喜,不以己悲 | B.可以无饥矣 |
| C.斧斤以时入山林 | D.请以战喻 |
| A.百亩之宅,树之以桑 | B.则无望民之多于邻国也 |
| C.然而不王者,未之有也 | D.颁白者不负戴于道路矣 |
科目:高中语文 来源:2013届福建省厦门市高一3月月考语文试卷 题型:文言文阅读
课内文言文阅读(18分)
“不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿殍而不知发。人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。”
1.下列句子中没有通假字的一项是( ) (3分)
A.颁白者不负戴于道路矣 B.涂有饿殍而不知发
C.黎民不饥不寒 D.无望民之多于邻国也
2.下列句子中没有活用现象的一项是( ) (3分)
A.填然鼓之,兵刃既接 B.五十者可以衣帛矣
C.然而不王者,未之有也 D.不违农时,谷不可胜食也
3.下列句子中“以”的含义与“树之以桑”的“以”相同的一项是( ) (3分)
A.不以物喜,不以己悲 B.可以无饥矣
C.斧斤以时入山林 D.请以战喻
4.下列句子中与“申之以孝悌之义”的句式不同的一项( ) (3分)
A.百亩之宅,树之以桑 B.则无望民之多于邻国也
C.然而不王者,未之有也 D.颁白者不负戴于道路矣
5.翻译上文中划线的句子。(6分)
(1) 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(3分)
(2)是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。” (3分)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.颁白者不负戴于道路矣 | B.涂有饿殍而不知发 |
| C.黎民不饥不寒 | D.无望民之多于邻国也 |
| A.填然鼓之,兵刃既接 | B.五十者可以衣帛矣 |
| C.然而不王者,未之有也 | D.不违农时,谷不可胜食也 |
| A.不以物喜,不以己悲 | B.可以无饥矣 |
| C.斧斤以时入山林 | D.请以战喻 |
| A.百亩之宅,树之以桑 | B.则无望民之多于邻国也 |
| C.然而不王者,未之有也 | D.颁白者不负戴于道路矣 |
科目:高中语文 来源:2012届四川省泸县九中高二语文期中考试试卷 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文
不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰“非我也,兵也”?王无罪岁,斯天下之民至焉。
【小题1】选出加点字意义相同的一项( )
| A.谷不可胜食也/臣不胜犬马怖惧之情心 | B.勿夺其时/夺项王天下者 |
| C.涂有饿莩而不知发/非常之谋难于猝发 | D.非我 也,兵也/行军用兵之道 |
| A.①② | B.②③ | C.④⑤ | D.②④ |
| A.请以战喻 | B.以五十步笑百步 | C.斧斤以时入山林 | D.申之以孝悌之义 |
| A.①②④⑥ | B.②④⑥ | C.②④⑤⑦ | D.③⑥⑦ |
科目:高中语文 来源:2013届四川省高二语文期中考试试卷 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文
不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰“非我也,兵也”?王无罪岁,斯天下之民至焉。
1.选出加点字意义相同的一项( )
A.谷不可胜食也/臣不胜犬马怖惧之情心 B.勿夺其时/夺项王天下者
C.涂有饿莩而不知发/非常之谋难于猝发 D.非我也,兵也/行军用兵之道
2.选出下列“数”字读音与意思相同的一项( )
①数罟不入洿池 ②数口之家 ③范增数目项王
④媒人去数日 ⑤识盈虚之有数
A.①② B.②③ C.④⑤ D.②④
3.选出加点的“以”字,意义不同于其他三句的一项( )
A.请以战喻 B.以五十步笑百步 C.斧斤以时入山林 D.申之以孝悌之义
4.选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项( )
①是亦走也 ②则无望民之多于邻国也 ③王道之始也 ④树之以桑
⑤申之以孝悌之义 ⑥未之有也 ⑦颁白者不负戴于道路矣
A.①②④⑥ B.②④⑥ C.②④⑤⑦ D.③⑥⑦
5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴树之以桑,五十者可以衣帛矣。(3分)
_____________________________________________________________________
⑵谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(4分)
_____________________________________________________________________
⑶王无罪岁,斯天下之民至焉。(3分)_____________________________________________________________________
科目:高中语文 来源: 题型:048
精段阅读
“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
(1)为下列加粗字注音。
数( )罟( )不入洿( )池
五十者可以衣帛( )
|
鸡豚( )狗彘( )之畜 |
庠( )序 |
|
孝悌( ) |
饿莩( ) |
(2)翻译下面的句子。
①谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
______________________________________________________________
②七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
______________________________________________________________
(3)孟子从________、________、________三个角度谈了“王道之始”的条件,概括地说就是要满足百姓最基本的生活需求,而“王道之成”的条件是_________________________________(用自己的话概括)。
(4)从这里可以看出孟子具有怎样的思想?
______________________________________________________________
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com