归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。 已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑! 1、对下列各句中“以”字的用法判断正确的一项是 |
① 请息交以绝游 ②乐琴书以消忧 ③农人告余以春事 ④木欣欣以向荣 A、①和④相同,②和③不相同 B、①和②相同,③和④不相同 C、①②③④都不相同 D、①和③不相同,②和④相同 2、下列各句中划线字的解释不正确的一项是 |
A、归去来兮,请息交以绝游——息:停止 B、善万物之得时,感吾生之行休——善:喜好,羡慕 C、曷不委心任去留——委:委托,托付 D、怀良辰以孤往,或植杖而耘耔——怀:爱惜,留恋 3、下列四个句子与例句句式不同的一句是 |
例句:而彼且奚适也 A、复驾言兮焉求 B、胡为乎遑遑欲何之 C、乐夫天命复奚疑 D、去以六月息者也 |
科目:高中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:048
课内阅读
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
(1)下列各句中加粗的词语的解释,不恰当的一项是
[ ]
A.归去来兮,请息交以绝游。息交:断绝交游。
B.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。亲戚:包括父母亲朋在内的亲人。
C.农人告余以春及,将有事于西畴。有事:耕种之事。
D.善万物之得时,感吾生之行休。行休:将要得以休息一下。
(2)下列句子的感情色彩有所不同的一项是
[ ]
A.农人告余以春及,将有事于西畴。
B.善万物之得时,感吾生之行休。
C.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。
D.登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
(3)下列特殊句式不同类的一项是
[ ]
(4)概括第一段的主要内容。
______________________________________________________________
(5)第二段(尾段)“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”是作者的处世哲学和民生结论,你怎样认识作者的这种结论?
______________________________________________________________
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
课内阅读
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
(1)下列各句中加粗的词语的解释,不恰当的一项是
[ ]
A.归去来兮,请息交以绝游。息交:断绝交游。
B.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。亲戚:包括父母亲朋在内的亲人。
C.农人告余以春及,将有事于西畴。有事:耕种之事。
D.善万物之得时,感吾生之行休。行休:将要得以休息一下。
(2)下列句子的感情色彩有所不同的一项是
[ ]
A.农人告余以春及,将有事于西畴。
B.善万物之得时,感吾生之行休。
C.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。
D.登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
(3)下列特殊句式不同类的一项是
[ ]
(4)概括第一段的主要内容。
______________________________________________________________
(5)第二段(尾段)“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”是作者的处世哲学和民生结论,你怎样认识作者的这种结论?
______________________________________________________________
科目:高中语文 来源:同步题 题型:翻译题
翻译下列文言文句子。
1. 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?(必修五《归去来兮辞》)
____________________________________________________________________
2. 已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?(必修五《归去来兮辞》)
____________________________________________________________________
3. 老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。(必修五《滕王阁序》)
____________________________________________________________________
4.怀帝阍而不见,奉宣室以何年?(必修五《滕王阁序》)
____________________________________________________________________
5. 我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?(必修五《逍遥游》)
____________________________________________________________________
科目:高中语文 来源:全优设计必修五语文人教版 人教版 题型:048
|
科目:高中语文 来源:新教材新学案 语文 必修5 题型:048
阅读以下文段,完成后面的练习。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
(1)将“善万物之得时,感吾生之行休”译成现代汉语。
________
(2)作者隐居田园的闲适生活在这段文字中是如何表现出来的?
________
(3)这段文字表达了作者怎样的隐士情怀?
________
科目:高中语文 来源:湖南省宜章一中2009-2010学年高二上学期期中考试语文试题(A卷) 题型:013
阅读下面一段文字,完成下题
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
对下列各句中“以”字的用法判断正确的一项是
①请息交以绝游
②乐琴书以消忧
③农人告余以春事
④木欣欣以向荣
①和④相同,②和③不相同
①和②相同,③和④不相同
①②③④都不相同
①和③不相同,②和④相同
科目:高中语文 来源: 题型:
补写出下列名篇名句或文学常识中的空缺部分。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话, __________________。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,______________。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。______________ ,____________。____________,感吾生之行休。 (陶渊明《归去来兮辞》)
科目:高中语文 来源:2015届山东省兖州市高二10月月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面题目。(9分,每小题3分)
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
1.给下列四句中加点的字选出正确的一项 ( )
(1)悟已往之不谏 (2)世与我而相违
(3)园日涉以成趣 (4)审容膝之易安
A.进谏 互相 成功 审查
B.挽回 偏指一方 成为 明白
C.规劝 观察 形成 审问
D.谏言 面貌 完成 审视
2.选出下列各组句子翻译不正确的一项( )
A.问征夫以前路:问被征召服役的人,前面的道路(有多远)。
B.策扶老以流憩:拄着拐杖,一会儿行走,一会儿休息。
C.既窈窕以寻壑:有时沿着幽深曲折的溪水进入山谷。
D.聊乘化以归尽:姑且顺随着生命的自然变化而了却此生。
3.对《归去来兮辞》分析有误的一项是( )
A.本文开篇提到‘“松菊犹存”,后又写到“抚孤松而盘桓”,借松、菊表现了诗人傲世遗俗的精神面貌。
B.“归去来”即归去之意,表现了诗人远离官场,“不为五斗米折腰向乡里小儿”的不与封建统治者同流合污的精神。
C.“于时风波未静,心惮远役”一句是说,陶渊明心里害怕到远方去服徭役。
D.“悟已往之不谏,知来者之可追”暗引了楚接舆“往者不可谏,来者犹可追”之句,意思是说出仕已错,而归隐还不晚。
4.翻译下列句子(8分)
①田园将芜,胡不归?(2分)
②农人告余以春及,将有事于西畴。(3分)
③善万物之得时,感吾生之行休。(3分)
科目:高中语文 来源: 题型:
补写出下列名篇名句或文学常识中的空缺部分。(两题任选一题,5分)
(1)归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,
农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车, 。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
, 。 ,感吾生之行休。 (陶渊明《归去来兮辞》)
(2) (朝代名)的文学家 总结秦朝灭亡原因时认为:“一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也? 。”
亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北, 。(杜甫《登岳阳楼》)
了却君王天下事, ,可怜白发生。(辛弃疾《破阵子》)
山回路转不见君, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com