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5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生以
(1)“5月3日”为表达重心:___________________________
(2)以“校长”为表达重心:___________________________

A.(1)校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。 
   (2)5月3日校长提议全校师生向灾区捐款是在会上。
B.(1)5月3日校长提议全校师生向灾区捐款是在会上。
   (2)5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款是校长。
C.(1)校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。
   (2)5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款是校长。
D.(1)5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款是校长。
   (2)5月3日校长提议全校师生向灾区捐款是在会上。
相关习题

科目:高中语文 来源:福建省福州三中2012届高三第五次月考语文试题 题型:021

下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是

A.高老太爷病倒了。陈姨太和克明三兄弟便借助迷信,请道士,拜菩萨,祭天,捉鬼。这反而加重了老太爷的病。觉慧将“捉鬼”的人挡在门外,愤怒地责骂了克明和觉新。(《家》)

B.刘备封关羽为五虎将之首,令关羽攻打樊城。关羽按照孔明联吴抗曹的策略,答应了孙权派来的求婚使者,然后让大军驻守荆州,自己带领兵马进攻襄阳,与曹仁大战,首战告捷。(《三国演义》)

C.宝玉挨打,宝钗送来了丸药,软语劝慰“我们看着,心里也疼”,竟让宝玉暂时忘记了疼痛。宝钗走后,黛玉来看他,万般言语无从说出,只一句“你从此可都改了罢”,表达了胸中无限丘壑。(《红楼梦》)

D.查理背信弃义,欧也妮精神上受到极大的刺激。她答应嫁给公证人的儿子,初级裁判所所长特·篷风,但只做形式上的夫妻。她可以把钱给他,而情感上则要让她自由。(《欧也妮·葛朗台》)

E.在广场上,加西莫多接受鞭刑后,群众又向他扔石子,他惊恐地发现克洛德穿过人群,但那神父并没有留意到正在受刑的加西莫多。加西莫多为没有牵连到神父而感到高兴。(《巴黎圣母院》)

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科目:高中语文 来源:2012届福建省高三第五次月考语文卷(解析版) 题型:文学作品阅读

文学名著、文化经典阅读(16分)

1.下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(5分)(  )(  )

A.高老太爷病倒了。陈姨太和克明三兄弟便借助迷信,请道士,拜菩萨,祭天,捉鬼。这反而加重了老太爷的病。觉慧将“捉鬼”的人挡在门外,愤怒地责骂了克明和觉新。(《家》)

B.刘备封关羽为五虎将之首,令关羽攻打樊城。关羽按照孔明联吴抗曹的策略,答应了孙权派来的求婚使者,然后让大军驻守荆州,自己带领兵马进攻襄阳,与曹仁大战,首战告捷。(《三国演义》)

C.宝玉挨打,宝钗送来了丸药,软语劝慰“我们看着,心里也疼”,竟让宝玉暂时忘记了疼痛。宝钗走后,黛玉来看他,万般言语无从说出,只一句“你从此可都改了罢”,表达了胸中无限丘壑。(《红楼梦》)

D.查理背信弃义,欧也妮精神上受到极大的刺激。她答应嫁给公证人的儿子,初级裁判所所长特·篷风,但只做形式上的夫妻。她可以把钱给他,而情感上则要让她自由。 (《欧也妮·葛朗台》)

E,在广场上,加西莫多接受鞭刑后,群众又向他扔石子,他惊恐地发现克洛德穿过人群,但那神父并没有留意到正在受刑的加西莫多。加西莫多为没有牵连到神父而感到高兴。(《巴黎圣母院》)

2.简答题。(任选一题)(5分)

(1)阅读下面《复活》选段,根据原著故事情节,回答问题。

“你想利用我来拯救你自己,”玛丝洛娃继续说,迫不及待地把一肚子怨气都发泄出来。“你今世利用我作乐,来世还想利用我来拯救你自己!我讨厌你,讨厌你那副眼镜,讨厌你这个又肥又丑的嘴脸。走,你给我走!”她霍地站起来,嚷道。

(《复活》第四十八章)

什么事使得玛丝洛娃如此气愤?下一次与聂赫留朵夫见面时,玛丝洛娃有何改变? 

(2)阅读下面《子夜》选段,根据原著故事情节,回答问题。

他用了又快又清晰像铁块似的声调说道:“我们先要站定了自己的脚跟!可是我们好比打仗,前后会有敌人:……总得先打败了身前身后的敌人,然后我们的脚跟站得稳!我们那八个厂一定得赶快整顿:管理上要严密,要换进一批精明能干的职员去,要严禁糟蹋材料,要裁掉一批冗员,开除一批不好的工人!”

(《子夜》第十二章)

说话的人是谁?腹背受敌的他,除了裁员去冗,还要应对哪两方面的难题?

选第(    )题:

3.阅读下面选段,回答问题。

子曰:“君子矜而不争,群而不党。”(《论语·卫灵公》)

子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。”(《论语·里仁》)

子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”(《论语·颜渊》)

(1)上述文字着重体现了孔子怎样的“交往”原则?

(2)结合上述话语,具体阐述孔子“交往观”的要求。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

文学名著、文化经典阅读(16分)
小题1:下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(5分)(  )(  )
A.高老太爷病倒了。陈姨太和克明三兄弟便借助迷信,请道士,拜菩萨,祭天,捉鬼。这反而加重了老太爷的病。觉慧将“捉鬼”的人挡在门外,愤怒地责骂了克明和觉新。(《家》)
B.刘备封关羽为五虎将之首,令关羽攻打樊城。关羽按照孔明联吴抗曹的策略,答应了孙权派来的求婚使者,然后让大军驻守荆州,自己带领兵马进攻襄阳,与曹仁大战,首战告捷。(《三国演义》)
C.宝玉挨打,宝钗送来了丸药,软语劝慰“我们看着,心里也疼”,竟让宝玉暂时忘记了疼痛。宝钗走后,黛玉来看他,万般言语无从说出,只一句“你从此可都改了罢”,表达了胸中无限丘壑。(《红楼梦》)
D.查理背信弃义,欧也妮精神上受到极大的刺激。她答应嫁给公证人的儿子,初级裁判所所长特·篷风,但只做形式上的夫妻。她可以把钱给他,而情感上则要让她自由。 (《欧也妮·葛朗台》)
E,在广场上,加西莫多接受鞭刑后,群众又向他扔石子,他惊恐地发现克洛德穿过人群,但那神父并没有留意到正在受刑的加西莫多。加西莫多为没有牵连到神父而感到高兴。(《巴黎圣母院》)
小题2:简答题。(任选一题)(5分)
(1)阅读下面《复活》选段,根据原著故事情节,回答问题。
“你想利用我来拯救你自己,”玛丝洛娃继续说,迫不及待地把一肚子怨气都发泄出来。“你今世利用我作乐,来世还想利用我来拯救你自己!我讨厌你,讨厌你那副眼镜,讨厌你这个又肥又丑的嘴脸。走,你给我走!”她霍地站起来,嚷道。
(《复活》第四十八章)
什么事使得玛丝洛娃如此气愤?下一次与聂赫留朵夫见面时,玛丝洛娃有何改变? 
(2)阅读下面《子夜》选段,根据原著故事情节,回答问题。
他用了又快又清晰像铁块似的声调说道:“我们先要站定了自己的脚跟!可是我们好比打仗,前后会有敌人:……总得先打败了身前身后的敌人,然后我们的脚跟站得稳!我们那八个厂一定得赶快整顿:管理上要严密,要换进一批精明能干的职员去,要严禁糟蹋材料,要裁掉一批冗员,开除一批不好的工人!”
(《子夜》第十二章)
说话的人是谁?腹背受敌的他,除了裁员去冗,还要应对哪两方面的难题?
选第(    )题:
小题3:阅读下面选段,回答问题。
子曰:“君子矜而不争,群而不党。”(《论语·卫灵公》)
子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。”(《论语·里仁》)
子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”(《论语·颜渊》)
(1)上述文字着重体现了孔子怎样的“交往”原则?
(2)结合上述话语,具体阐述孔子“交往观”的要求。

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科目:高中语文 来源:2012届福建省福州三中高三第五次月考语文卷(带解析) 题型:名著导读

文学名著、文化经典阅读(16分)
【小题1】下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(5分)(  )(  )

A.高老太爷病倒了。陈姨太和克明三兄弟便借助迷信,请道士,拜菩萨,祭天,捉鬼。这反而加重了老太爷的病。觉慧将“捉鬼”的人挡在门外,愤怒地责骂了克明和觉新。(《家》)
B.刘备封关羽为五虎将之首,令关羽攻打樊城。关羽按照孔明联吴抗曹的策略,答应了孙权派来的求婚使者,然后让大军驻守荆州,自己带领兵马进攻襄阳,与曹仁大战,首战告捷。(《三国演义》)
C.宝玉挨打,宝钗送来了丸药,软语劝慰“我们看着,心里也疼”,竟让宝玉暂时忘记了疼痛。宝钗走后,黛玉来看他,万般言语无从说出,只一句“你从此可都改了罢”,表达了胸中无限丘壑。(《红楼梦》)
D.查理背信弃义,欧也妮精神上受到极大的刺激。她答应嫁给公证人的儿子,初级裁判所所长特·篷风,但只做形式上的夫妻。她可以把钱给他,而情感上则要让她自由。 (《欧也妮·葛朗台》)
E,在广场上,加西莫多接受鞭刑后,群众又向他扔石子,他惊恐地发现克洛德穿过人群,但那神父并没有留意到正在受刑的加西莫多。加西莫多为没有牵连到神父而感到高兴。(《巴黎圣母院》)
【小题2】简答题。(任选一题)(5分)
(1)阅读下面《复活》选段,根据原著故事情节,回答问题。
“你想利用我来拯救你自己,”玛丝洛娃继续说,迫不及待地把一肚子怨气都发泄出来。“你今世利用我作乐,来世还想利用我来拯救你自己!我讨厌你,讨厌你那副眼镜,讨厌你这个又肥又丑的嘴脸。走,你给我走!”她霍地站起来,嚷道。
(《复活》第四十八章)
什么事使得玛丝洛娃如此气愤?下一次与聂赫留朵夫见面时,玛丝洛娃有何改变? 
(2)阅读下面《子夜》选段,根据原著故事情节,回答问题。
他用了又快又清晰像铁块似的声调说道:“我们先要站定了自己的脚跟!可是我们好比打仗,前后会有敌人:……总得先打败了身前身后的敌人,然后我们的脚跟站得稳!我们那八个厂一定得赶快整顿:管理上要严密,要换进一批精明能干的职员去,要严禁糟蹋材料,要裁掉一批冗员,开除一批不好的工人!”
(《子夜》第十二章)
说话的人是谁?腹背受敌的他,除了裁员去冗,还要应对哪两方面的难题?
选第(    )题:
【小题3】阅读下面选段,回答问题。
子曰:“君子矜而不争,群而不党。”(《论语·卫灵公》)
子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。”(《论语·里仁》)
子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”(《论语·颜渊》)
(1)上述文字着重体现了孔子怎样的“交往”原则?
(2)结合上述话语,具体阐述孔子“交往观”的要求。

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科目:高中语文 来源:桂壮红皮书·高考总复习系列·高考红皮书·语文 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  什么是书?书就是好事的人用文字或特别的符号或兼用图画将天然的事物或著者的理想(幻想、妄想、滥想都包在其中)描写出来的一种东西。这个定义如若得当,我们无妨把现在世界上的书籍分作几类:(甲)原著,内含许多著者独见的事实,或许多新理想新意见,或二者兼而有之。(乙)集著,其中包罗各专家关于某些问题所搜集的事实,并对于同项问题所发表的意见,精华丛聚,配置有条。著者或参以己见,或不参以己见。(丙)选著,择录大著作精华,加以锻炼,不遗要点,不失真谛。(丁)窃著,拾取他人的唾馀,敷衍成篇,或含糊塞责,或断章取义。窃著著者,名曰书盗。假若秦皇再生,我们对于这种窃著书盗,似不必予以援助。各类的书籍既是如此不同,我们读书的人应该注意选择。

  什么是自然?这个大千世界中,也可说是四面世界中所有的事物都是自然书中的材料。这些材料最真实,它们的配置最适当。如若世界有美的事,这一大块文章,我们不能不承认它再美没有。可惜我们的机能有限,生命有限,不能把这一本大百科全书一气读完。但是,读书要“科学”的问题就发生了,什么叫做科学的方法?那就是读自然书的方法。

  书是死的,自然是活的,读书的功夫大半在记忆与思索(有人读书并不思索,我幼时读四子书就是最好的一个例子),读自然书,种种机能非同时并用不可。而精确的观察尤为重要。读书是我和著者的交涉,读自然书乃是直接的求学。读书不过为引人求学的头一段功夫,到了解读自然书方算得真正读书。只知道书不知道自然的人名曰书呆子。

  世界是一个整体。各部分彼此都有密切的关系,我们硬把它分做若干部分,是权宜的办法,是对于自然没有加以公平的处理。大家不注意这种办法是权宜的,是假定的,所以嚷出许多科学上的争论。Levons说周期性的经济的恐慌(按:指周期性的经济危机)源于天象。人都笑他,殊不知我们吃一杯茶已经牵动太阳,倒没有人引以为怪。

  我们笑腐儒读书断章取义,咸引为戒。今日科学家往往把他们的问题缩小到一定的范围,或把天然连贯的事物硬划作几部分,以为在那个范围里的事物弄清楚了的时候,他们的问题完全解决了,这也未免在自然书中断章取义。这一类科学家的态度,我们不敢赞同。

  我觉得我们读书总应竭尽我们五言的能力(五官以外还有认识的能力与否,我们现在还不知道)去读自然书,把寻常的读书当做读自然书的一个阶段。读自然书时我们不可忘却:我们所读的一字一句(即一事一物)的意义还需视全节全篇的意义为意义,否则成一个自然书呆子。

1.第一段中加括号用“幻想、妄想、滥想都包在其中”对“理想”作解释,其用意是什么?试写出两点。

答:(1)___________________________________________________________;

(2)_______________________________________________________________。

2.“假若秦皇再生,我们对于这种窃著书盗,似不必予以援助”一句表达的意思是什么?

答:_______________________________________________________________。

3.“读自然书”是什么意思?“读自然书”的理由有哪四点?

答:意思是__________________________________________________________。

理由有:(1)_______________________________________________________;

(2)_______________________________________________________________;

(3)_______________________________________________________________;

(4)_______________________________________________________________。

4.文中介绍了“读自然书”的三种方法,请写出这三种方法。

答:(1)___________________________________________________________;

(2)_______________________________________________________________;

(3)_______________________________________________________________。

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科目:高中语文 来源:黄冈密方 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

读书与自然光

李四光

  什么是书?书就是好事的人用文字或特别的符号或兼用图画将天然的事物或著者的理想(幻想妄想滥想都包在其中)描写出来的一种东西。这个定义如若得当,我们无妨把现在世界上的书籍分作几类:(甲)原著,内含许多著者独见的事实,或许多新思想新意见,或二者兼而有之。(乙)集著,其中包罗各专家关于某某问题所搜集的事实,并对于同项问题所发表的意见,精华丛聚,配置有条。著者或参以己见,或不参以己见。(丙)选著,择录大著作精华,加以锻炼,不遗要点,不失真谛。(丁)窃著,拾取他人的唾余,敷衍成篇,或含糊塞责,或断章取义。窃著著者,名曰书盗。假若秦皇再生,我们对于这种窃著书盗,似不必予以援助。各类的书籍既是如此不同,我们读书的人应该注意选择。

  什么是自然?这个大千世界中,也可说是四面世界中所有的事物都是自然书中的材料。这些材料最真实,它们的配置最适当。如若世界有美的事物,这一大块文章,我们不能不承认它再美没有。可惜我们的机能有限,生命有限,不能把这一本大百科全书一气读完。如是,读书要“科学”的问题就发生了,什么叫做科学的方法?那就是读自然书的方法。

  书是死的,自然是活的,读书的功夫大半在记忆与思索(有人读书并不思索,我幼时读四子书就是最好的一个例),读自然书,种种机能非同时并用不可,而精确的观察尤为重要,读书是我和著者的交涉,读自然书是我和物的直接交涉。所以读书是间接的求学,读自然书乃是直接的求学,读书不过为引人求学的头一段功夫,到了解读自然书方算得真正读书。只知道书不知道自然的人名曰书呆子。

  世界是一个整体,各部彼此都有密切的关系,我们硬把它分做若干部,是权宜的办法,是对于自然没有加以公平的处理。大家不注意这种办法是权宜的,是假定的,所以嚷出许多科学上的争论。 levons说周期性的经济的恐慌(按:指周期性的经济危机)原于天象,人都笑他,殊不知我们吃一杯茶已经牵动太阳,倒没有人引以为怪。

  我们笑腐儒读书断章取义,咸引为戒。今日科学家往往把他们的问题缩小到一定的范围,或把天然连贯的事物硬划作几部分,以为在那个范围里的事物弄清楚了的时候,他们的问题完全解决了,这也未免在自然书中断章取义。这一类科学家的态度,我们不敢赞同。

  我觉得我们读书总应竭我们五官的能力(五官以外还有认识的能力与否,我们现在还不知道)去读自然书,把寻常的读书当作读自然书的一个阶段。读自然书时我们不可忘却:我们所读的一字一句(即一事一物)的意义还需视全节全篇的意义为意义,否则成一个自然书呆子。

  

1.第一段中作者在“理想”后面用括号加以注释“幻想妄想滥想都包在其中”的用意是什么?(30字以内)

答:______________________________________________________。

2.“假若秦皇再生,我们对于这种窃著书盗,似不必予以援助”的意思是什么?(10字以内)

答:______________________________________________________。

3.“读自然书”是什么意思?“读自然书”的理由是哪四点?(60字以内)

答:①____________________________________________________;

  ②____________________________________________________;

  ③____________________________________________________;

  ④____________________________________________________。

4.作者介绍了“读自然书”的三种方法,它们分别是什么?(不超过60字)

答:①____________________________________________________;

  ②____________________________________________________;

  ③____________________________________________________。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文字,按要求完成后面题
梁实秋在他的《清华八年》一文中,曾有过这样的描述:园里谈不到什么景致,不过非常整洁,绿草如荫,校舍十分(俭朴/简朴),但是一尘不染。工字厅后面是荷花池,池畔松柏参天,厅后匾额上的“水木清华”四字确是当之无愧。又有长联一副,颇为精彩:外山光,历春夏秋冬,万千变幻,都非凡境;窗中云影,任东西南北,去来澹荡,洵是仙居。我在这个地方不知(消磨/消耗)了多少黄昏。西园榛莽未除,一片芦蒿,登高西望,圆明园的断垣残石历历可见,俯仰苍茫,别饶野趣。     这一带景色宜人,是同学们常来读书游憩而流连忘返的去处……
清华园中的荷花池,后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》,更是如雷贯耳,招致 莘莘学子的钦羡,使人(未免/不免)心生神往,希冀也能漫步在这荷花池畔,沐朝霞,送夕阳,书声与清风相应,度过一段终生都值得回味的读书时光。
小题1:文中加点词语的书写或加点字的注音不正确的一项是
A.绿草如荫B.(jiàn)外山光C.芦蒿 D.应(hè)
小题2:依次填入甲、乙、丙三处的词语,最恰当的一项是
A.俭朴消磨  未免    B.俭朴消耗  不免 
C.简朴消磨  不免     D.简朴消耗  未免
小题3:文中加框的词语使用不正确的一项是
A.一尘不染B.流连忘返C.如雷贯耳 D.莘莘学子
小题4:在文中第一段末句的横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是
①土山的背后,缓缓流动着一条小河,
②荷花池北岸上,可遥见一排高低起伏的土山,
③两岸微风拂柳,又是一方胜境。   
④山上松柏茂盛,树下花草丛生,别有一番风致。
A.④①③②B.②①③④C.④②①③ D.②④①③

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面语段,回答文后问题。

海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试,入都,即伏阙上《平黎策》,欲开道置县,以靖乡土。识者壮之。署南平教谕,御史诣学宫,属吏咸伏谒,瑞独长揖,曰:“台谒当以属礼,此堂,师长教士地,不当屈。”迁淳安知县,布袍脱粟,令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪曾语人曰:“昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。”宗宪子过淳安,怒驿吏,倒悬之,瑞曰:“曩胡公按部,令所过毋供张。今其行装盛,必非公子。”发橐金数千,纳之库,驰告宗宪,宗宪无以罪。都御史鄢懋卿行部过,供具甚薄,抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚。然素闻瑞名,为敛威去,而属巡盐御史袁淳论瑞及慈溪知县霍与瑕,与瑕,尚书韬子,亦抗直不谄懋卿者也。时瑞已擢嘉兴通判,坐谪兴国州判官。久之,陆光祖为文选,擢瑞户部主事。
    注:台--指御史台。橐--袋子。

1.对下列四句加点的字的解释,错误的一项是(    )
A.欲开道置县,以乡土。      靖:安定。
B.令老仆蔬自给。           艺:种植。
C此堂,师长教士地,不当。 屈:竭,尽,引伸为结束,完结。
D言邑小不足容车马。       抗:刚正不屈。

2.分别比较下列两组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是(    )
甲 ①淳安知县,布袍脱粟
  ②时瑞已嘉兴通判
乙 ①御史诣学宫,吏咸伏谒
   ②而巡盐御史袁淳论瑞及慈溪知县霍与瑕
A.甲组两加点的字意思相同,乙组两加点的字意思也相同。
B.甲组两加点的字意思不同,乙组两加点的字意思也不同。
C.甲组两加点的字意思不同,乙组两加点的字意思相同。
D.甲组两加点的字意思相同,乙组两加点的字意思不同。

3.对下列句子中加点词语的解释,有误的一项是(     )
A.举乡试,入。     乡试:明清两朝每三年在各省城举行考试,叫乡试,考中的叫“贡生”。都:都城。
B.即伏阙上《平黎策》。 伏阙:拜伏在宫门外面,阙即宫门。
C.署南平教谕。        教谕:县学校的学官。
D.供具甚薄。          供具:供设酒席的器具。此外借指供应的物品。

下列语句在文中的正确意思是

4.曩胡公按部,令所过毋供张(     )

A.刚才胡公巡察所部地区,命令所经过的地方不要声张。
B.刚才胡公巡察所部地区,命令所经过的地方不要准备礼物办宴会招待。
C.刚才胡公巡察所部地区,命令所经过的地方不要办礼物准备宴会招待。
D.刚才胡公率领所部地区,命令所经过的地方不要办东西准备宴会招待。

5.纳入库,驰告宗宪,宗宪无以罪(    )
A.交纳到淳安县的钱库,并把这件事以极快的速度告诉宗宪,宗宪没有什么理由治海瑞的罪。
B.把他关进监狱,并把这件事以极快的速度告诉宗宪,宗宪没有怪罪海瑞。
C.交纳到淳安县的钱库,并把这件事以极快的速度告诉宗宪,宗宪没有罪。
D.把他关进监狱,并把这件事以极快的速度告诉宗宪,宗宪没有什么理由治海瑞的罪。

6.①识者壮之。 ②坐谪兴国州判官(    )
A.①认识他的人认为他英勇。 ②因为这事被贬为兴国州通判。
B.①有见识的人很赞赏海瑞的胆力。②因为这事被贬为兴国州通判。
C.①认识他的人很欣赏他的强壮。 ②因为这事被贬为兴国州通判。
D.①有见识的人很欣赏他的胆力。 ②因受牵连被贬为兴国州通判。

7.以下六句话,分别编为四组,全都与海瑞不事权贵、刚直不阿的品格有直接关系的一组是(   )
①上《平黎策》,欲开道置县,以靖乡土。
②属吏咸伏谒,瑞独长揖,曰:“……”
③布袍脱粟,令老仆艺蔬自给。
④发橐金数千,纳之库,驰告宗宪,宗宪无以罪。
⑤供具甚薄,抗言邑小不足容车马。
⑥时瑞已擢嘉兴通判,坐谪兴国州判官。
A.①②⑤⑥   B.②④⑤⑥  C.③④⑤⑥  D.②③④⑤

8.下列对文意的叙述,有错误的一项是(   )

A.这段文字介绍了海瑞的出身及早年经历,突出其不事权贵的刚直性情。
B.海瑞的生活俭朴,对己严格要求,是其优秀品格的一个方面。
C.海瑞蔑视权贵,也遭到权贵们的迫害,胡宗宪、鄢懋卿对海瑞的排挤就是一个证明。
D.这段文字,对海瑞的出身及早年经历的介绍极其简略,只列举了几件事,但读者对海瑞却有了一个总的印象。

 

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科目:高中语文 来源:2008年7月4期高考语文七月份月考题 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题。

蔺芳传

  蔺芳,夏县人。洪武中举孝廉。累迁刑部郎中。永乐中,出为吉安知府。宽厚廉洁,民甚之。吉水民诣阙言县有银矿,遣使覆视。父老遮芳诉曰:“闻宋尝有言此者,卒以妄得罪。今皆艺地,安所得银矿?”芳诘告者,知其诬。狱具,同官不敢署名,芳请独任之。奏上,帝曰:“吾固知妄也。”得。已,坐事谪办事官,从宋礼治会通河,复为工部都水主事。

  十年,河决阳武,灌中牟、祥符、尉氏,遣芳按视。芳言:“中盐堤当暴流之冲,请加筑塞。”又言:“自中滦分导河流,使由故道北入海,诚万世利。”又言:“新筑岸埽①,止用草索,不能坚久。宜编木成大囷②,贯樁③其中,实以瓦石,复以木横贯(吕腊香)表,牵筑堤上,则杀水固堤之长策也。”诏悉从之。其后筑堤者遵用其法。以宋礼荐,擢工部右侍郎。亡何,行太仆卿杨砥言:“吴桥、东光、兴济、交河及天津屯田,雨水决堤伤稼。乞开德州良店东南黄河故道,以分水势。”复命芳往治之。所经郡邑,有不便民者辄疏以闻。事竣还。十五年十一月卒于官。

  芳自奉约,布衣蔬食。事母至孝。母甚贤。芳所治事,暮必告母。有不当,辄加教诫。芳受命惟谨,由是为良吏云。

(选自《明史·列传四十一》)

  [注释]①埽(s4o):古代治河用具。②囷(q&):圆仓。③樁(zhu1ng):插入土中的木橛。

(1)

对下列句子中加粗词的解释不正确的一项是

[  ]

A.

宽厚廉洁,民甚之  德:感激、拥戴

B.

闻宋尝有言此者  季:一个朝代之末

C.

今皆艺地,安所得银矿 树:树木、树林

D.

“吾固知妄也。”得  寝:止、息

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法不同的一项是

[  ]

A.

芳诘告,知其诬/跨州连郡不可胜数

B.

贯樁中,实以瓦石/一犬坐于前

C.

木横贯樁表/愿十五城请易璧

D.

杀水固堤之长策也/此岳阳楼之大观也

(3)

下列句子编为四组,全都能表现蔺芳“为良吏”的一组是

①洪武中举孝廉

②芳诘告者,知其诬

③芳请独任之

④中盐堤当暴流之冲,请加筑塞

⑤有不便民者辄疏以闻

⑥有不当,辄加教诫

[  ]

A.

①②③

B.

①④⑤

C.

③④⑤

D.

③⑤⑥

(4)

下列对原文内容的叙述与分析,不正确的一项是

[  ]

A.

在蔺芳任吉安知府时,有个吉水百姓到朝廷报告说县里有银矿,蔺芳通过追问调查知道那是谎言。在向朝廷说明真相的文件别人都不敢署名,而蔺芳却请求一人承担。

B.

银矿案件查清核实了,皇上也知道了这事情的原委,可蔺芳还是因为这事受到牵连,获罪被贬为办事官,跟着宋礼整治会通河,后来才又做到了工部都水主事。

C.

黄河决口时,蔺芳被派巡行视察,他提出了加固险要地段堤坝、引流分洪、以全新的筑堤方法修筑堤坝等建设性意见,都被采纳,有的还成为以后治河的宝贵经验。

D.

蔺芳生活上十分节俭,布衣粗茶淡饭,对母亲特别孝顺。对一些政事的处理,他也要向母亲汇报,接受母亲的教导告诫,因此而成为优秀的官吏。

(5)

请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)宜编木成大囷,贯樁其中,实以瓦石,复以木横贯樁表,牵筑堤上,则杀水固堤之长策也。

译文:________

(2)所经郡邑,有不便民者辄疏以闻。事竣还。

译文:________

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