下列各句中划线的词语或熟语使用错误的一项是

下列各句中划线的词语或熟语使用错误的一项是

A．雅文化和俗文化通过接触、互补、交融，能促使各个文化沿着自己的道路循序渐进地向前发展，从而推动民族文化的整体进步。

B．春节期间，不少大中型商厦为了促销贴出这样的广告：凡在本店购货满500元者，本店将惠赠一份精美的礼品。

C．对于香港旺角排档失火事件，海外华文媒体评论说，在警方追查纵火者的同时，贩商亦有责任配合警方调查，务求釜底抽薪，否则无法避免惨剧重演。

D．英拉作为泰国历史上首位女总理，她面临的社会、经济难题及随之而来的政局变化都是严峻的，任何改革都可能牵一发而动全身。

阅读下列文段，完成小题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

1.对下列句中划线的词的解释错误的一项是（ ）

A假舆马者，非利足也                   利：对……有利

B无以成江海。                        无以：没有用来……的（办法）

C．假舟楫者，非能水也                  水：游水，游泳

D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也          一：专一

2.下列句中划线的虚词意义和用法相同的一项是（ ）

3.下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ）

A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。

B．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。

C．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。

选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。

4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

读下面语段，完成下面各题。（选择题每小题2分，共14分）
太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下：……
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也！
且负下未易居，下流多谤议，仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗俘沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，略陈固陋。谨再拜。
【小题1】对下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）

下列各句中，划线的词语使用正确的一项是(     )

课内文言文
1.下列句中划线词的解释，正确的一项是（　　）

2.下列句子中划线虚词含义和用法相同的一组是（　　）

若属皆且为所虏                     此则岳阳楼之大观也
3.下列各句中划线词解释有误的一项是（　　）

4.下列各组加点词意思相同的一组是  （　　）

5.下列划线词的意义相同的一项是　  （　　）　

6.下列各句中的词语解释不正确的一项是（   ）