选出词语运用正确的一项 |
① 文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊,就显得思想没有透彻,情感还没有________。 ②那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要,但是它不影响宇宙的未来_________,除非直到宇宙坍缩成一种高密度的状态。 ③ 这样的树,_________才更近于“木”;它_______本身就含有一个落叶的因素,这正是“木”的第一个特征。 A.凝练 演变 仿佛|似乎 B.精炼 演变 似乎|仿佛 C.凝练 演化 似乎|仿佛 D.精炼 演化 仿佛|似乎 |
科目:高中语文 来源:0107 期中题 题型:单选题
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科目:高中语文 来源: 题型:
选出词语运用正确的一项
① 文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊,就显得思想没有透彻,情感还没有 。
② 那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要,但是它不影响宇宙的未来 ,除非直到宇宙坍缩成一种高密度的状态。
③ 这样的树, 才更近于“木”;它 本身就含有一个落叶的因素,这正是“木”的第一个特征。
A.凝练 演变 仿佛|似乎
B.精炼 演变 似乎|仿佛
C.凝练 演化 似乎|仿佛
D.精炼 演化 仿佛|似乎
科目:高中语文 来源: 题型:
选出词语运用正确的一项
①文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊,就显得思想没有透彻,情感还没有 。
②那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要,但是它不影响宇宙的未来 ,除非直到宇宙坍缩成一种高密度的状态。
③这样的树, 才更近于“木”;它 本身就含有一个落叶的因素,这正是“木”的第一个特征。
A.凝练 演变 仿佛|似乎 B.精炼 演变 似乎|仿佛
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科目:高中语文 来源:2010年吉林一中高二上学期期中考试语文卷 题型:单选题
选出词语运用正确的一项 (2分)
① 文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊,就显得思想没有透彻,情感还没有 。
② 那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要,但是它不影响宇宙的未来 ,除非直到宇宙坍缩成一种高密度的状态。
③ 这样的树, 才更近于“木”;它 本身就含有一个落叶的因素,这正是“木”的第一个特征。
A.凝练演变仿佛|似乎 |
B.精炼演变似乎|仿佛 |
C.凝练演化似乎|仿佛 |
D.精炼演化仿佛|似乎 |
科目:高中语文 来源:吉林省吉林一中2009-2010学年高二上学期期中考试语文试题 题型:013
选出词语运用正确的一项
①文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊,就显得思想没有透彻,情感还没有________。
②那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要,但是它不影响宇宙的未来________,除非直到宇宙坍缩成一种高密度的状态。
③这样的树,________才更近于“木”;它________本身就含有一个落叶的因素,这正是“木”的第一个特征。
凝练 演变 仿佛|似乎
精炼 演变 似乎|仿佛
凝练 演化 似乎|仿佛
精炼 演化 仿佛|似乎
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
A.凝练演变仿佛|似乎 |
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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
(甲)文学类文本阅读
井
沙爽
井。说出这一个词,仿佛同时说出了幽居地下的水阴凉的气息,还有形容不出色泽的光影浮动在这个词里。是谁?先是探一下头,继而慢慢搅动了这个处在冥想中的词语和它周遭的大气,用一条绳索和一只木质或金属的桶状容器。当桶的底部触到了水面,井的面容受惊一样洇开了层层疑问,而桶的身体情不自禁地倾倒下来,一如亲吻或膜拜。桶把积攒多日的饥渴和烟尘之气吐出来,像一个热爱水的人,闭上眼,纵容自己深深地沉潜……
这样的情景被我一遍遍记起。木头箍制的辘轳有了年岁,正随着桶的上下行走吱吱呀呀,像一支来自古旧时代的伴奏曲。我这样熟悉它们,好像我无数次身临其境。
在我的老家郑屯,家居的院子里泊进一眼井,它所传达的意味,不只是丰衣足食那么单纯。这是我成人以后才明白的。此时我已置身一个不大不小的城市,从郑屯蜿蜒流淌的那条不知名的小溪开始,我经历过的河流越来越宽广深邃。我想到早年的人群逐水而居,足够深广的河流才能擎起足够多的人。而一个没有河流可以凭藉的城市仿佛丢失了存在的前提,不只丧失了灵动之感,更被抽走了底气和依据。一条古老的河流蕴涵着它所有过往年代的光彩和证词。而一眼井正是一条隐蔽的河流,它使一户人家有了源远流长和根深叶茂的意思。
井。我最喜爱的汉字之一。仅仅是这样的字形:像一架水车在等待水流。其余时候,井期待,等候,井似乎天生有一副良家女子的表情。幽深,安静,内心的潋滟和汹涌不为人知。这样的一眼井守候在家里,生活朴素的调子上面,很容易就泛出了从容润泽的比喻。一眼细水长流的井和一个精打细算的女人,构成了一个家庭最安定的部分。鸡鸭鹅狗奔跑在上面,黄瓜和韭菜生长在上面。桃树和梨树也正葱茏起来。这时候,井的四个笔划像框架支撑起一个家的屋脊和庭院。
以上是关于井的诗意想法。而实际上,一眼无遮无拦的井,正如同山腰上那一座时隐时现的水库,在我的童年疯长了如此浓密的诡谲和惊恐。在祖母的严厉警告和村庄里四下飘荡的可怕传闻中,我远避这两处禁地。我按捺着砰砰作响的心,像抱紧一只不听话的小猫,它随时准备挣脱我,蹿上水库边那条长满艾蒿的小道,蹿过篱笆和井台。而水库和井的深处随时可能伸出一只手来,把它凭空拽下。早在六岁以前我已经被村庄培养起对水最充分的敬畏。水能载舟亦能覆舟,这是帝王的哲学。水滋养生命又索要生命,这是村庄的哲学。而比之水库或者河流,一眼井与村庄结合得如此紧密,它就是村庄的一枚骨刺,卡在村庄的骨头与骨头中间。当我在村庄的血管里漫游,一抬眼就与它狭路相逢。我无数次远远窥视那些大人汲水的姿态,他们面目平静,间或还和旁边的人说笑着。他们心里不害怕吗?在村庄一茬一茬长出的故事里,一些想不开事的人跳到了井里,大多是些女人,似乎女人天生与井相互热爱。许多年来我对这些投身于井的人心怀厌憎,他们使井水在我的想象中变成了另一种事物,使一团团阴森的雾气从井底升起,像一只空荡荡的翅膀,凉丝丝地从村子的这头扇到那头,让村庄里的人面色冰凉。
在听懂祖父关于井的故事之前,我以为井的下面有一座宫殿,或者是与一个我想象不出的世界相连。
而祖父的故事让我不得不脚踏实地。祖父说的是我家院子里的那口洋井。隔了这么多年,我甚至想不起它的颜色了,好像是一种旧旧的铁锈红。祖父说,当初挖这口井的时候,作为家中唯一的儿子,我父亲理所当然地下到井里。因为是洋井,井的直径大约仅一米左右,刚刚容得一个人在底下挥动锹把。挖出的泥沙装在筐里被帮忙的人吊上来,就堆在井的四周。同时堆在四周的还有垫井台的石头。挖到第二天,开始出水了,再挖一两米就可以完工。变故是忽然间发生的。一块大石头突然松动,祖父拦阻不及,石头径向井中坠去。祖父讲到这里,目露惊恐,望着我。我没有惊呼,我当然知道我父亲还好好的活着。彼时我父亲在井底平静地挖起一锹泥,刚刚直起身子,一块石头紧贴着他的后脑呼然落在泥水里。祖父长舒一口气,说,真玄啊,如果偏上几厘米——几厘米,这就是一眼井和若干年后我得以抵达人世的空间和缝隙。 (选自《钟山》,有删改)
16.下列对文章的分析和概括,不正确的两项是[ ] [ ](5分)
A.文章开篇展开想象,运用多种修辞格描写了在井中打水的情景,语言优美,既引出了下文对家乡的井的描写,又蕴含着深深的情感。
B.“从郑屯蜿蜒流淌的那条不知名的小溪开始,我经历过的河流越来越宽广深邃”一句的含义是, “我”离开了老家郑屯,看到的河流远比家乡的小溪宽广深邃。
C.“当我在村庄的血管里漫游,一抬眼就与它狭路相逢”一句中,“狭路相逢”写出了井带给童年的 “我”的很多惊恐。
D.从童年到少年到成年,“我”对老家郑屯的井的感情经历了“惊恐——思念”两个阶段。
E.在文中,作者借“井”抒情,既表达了对故乡深深的思念之情,又含蓄表达了对灯红酒绿的城市生活的厌倦。
17.文中说“以上是关于井的诗意想法”,从上文看,作者写了哪些“井的诗意想法”?请分条概述。(4分)
18.在文章最后,作者为什么要叙述祖父关于井的故事?(6分)
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
下面一段文言文,完成1—5题。
盖苗,字耘夫,大名元城人。幼聪敏好学,善记诵,及弱冠,游学四方,艺业大进。延祐五年,登进士第,授济宁路单州判官。州多系囚,苗请疏决之。知州以为囚数已上,部使者未报,不可决。苗曰:“设使者有问,请身任其责。”知州乃勉从之,使者果阅牍而去。岁饥,白郡府,未有以应。会他邑亦以告,郡府遣苗至户部以请,户部难之,苗伏中书堂下,出糠饼以示曰:“济宁民率食此,况不得此食者尤多,岂可坐视不救乎!”因泣下,时宰大悟,凡被灾者,咸获赈焉。有官粟五百石,以借诸民,期秋熟还官。及秋,郡责偿甚急,部使者将责知州,苗曰:“官粟实苗所贳,今民饥不能偿,苗请代还。”使者乃已其责。单州税粮,岁输馆陶仓,距单五百余里,载驮担负,民甚苦之,春犹未足。是秋,馆陶大熟,苗先期令民籴粟仓下,十月初,仓券已至,省民力什之五。
辟御史台掾,除山东廉访司经历,历礼部主事,擢江南行台监察御史。建言严武备以备不虞,简兵卒以壮国势,全功臣以隆大体,惜官爵以清铨选,考实行以抑奔竞,明赏罚以杜奸欺,计利害以孚民情,去民贼以崇礼节。皆切于时务,公论韪之。天历初,文宗诏以建康潜邸为佛寺,务穷壮丽,毁民居七十余家,仍以御史大夫督其役。苗上封事曰:“臣闻使民以时,使臣以礼,自古未有不由斯道而致隆平者。陛下龙潜建业之时,居民困于供给,幸而获睹今日之运,百姓跂足举首,以望非常之恩。今夺农时以创佛寺,又废民居,使之家破产荡,岂圣人御天下之道乎?昔汉高帝兴于丰、沛,为复两县,光武中兴南阳,免税三年,既不务此,而隆重佛氏,何以满斯民之望哉!且佛以慈悲为心,方便为教,今尊佛氏而害生民,无乃违其方便之教乎?台臣职专纠察,表正百司,今乃委以修缮之役,岂其礼哉?”书奏,御史大夫果免督役。入为监察御史。文宗幸护国仁王寺,泛舟玉泉,苗进曰:“今频年不登,边隅不靖,政当恐惧修省,何暇逸游,以临不测之渊乎?”帝嘉纳之,赐以对衣上尊,即日还宫。台臣拟苗佥淮东廉访司事,以闻,帝曰:“仍留盖御史,朕欲闻其谠言也。”以丁外艰去,免丧,除太禧宗禋院都事。中书檄苗行视河道,还言:“河口淤塞,今苟不治,后日必为中原大患。”都水难之,事遂寝。 (《元史·盖苗传》)
1.下列对各句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
A.善记诵,及弱冠 弱冠:男子20岁
B.既不务此,而隆重佛氏 隆重:盛大
C.无乃违其方便之教乎 无乃:恐怕
D.百姓跂足举首,以望非常之恩 非常:不一般
2.下面各组中,加点词语的意思和用法相同的一项是 ( )
A.使者果阅牍而去 臣与将军戮力而攻秦
B.臣闻使民以时 而秦武阳奉地图匣,以次进
C.使者乃已其责 度我至军中,公乃入
D.昔汉高帝兴于丰、沛 良曰:“长于臣”
3.下列各项均表现盖苗“张目敢言”的一项是 ( )
①州多系囚,苗请疏决之 ②设使者有问,请身任其责
③白郡府,未有以应 ④官粟实苗所贳,今民饥不能偿
⑤臣闻使民以时,使臣以礼 ⑥今苟不治,后日必为中原大患
A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑥
4.下列对文章有关内容的评述,不正确的一项是 ( )
A.知州因为囚犯的数量已经上报,部使者还没有回复,自己不能决定。
B.为解除民众的饥荒,盖苗声泪俱下地向户部诉说民众疾苦。
C.为了减省民力,在运送税粮之前,盖苗让百姓就近买粮食充做税粮。
D.文宗打算改建佛寺,盖苗从两个方面向皇帝建言,收到了一定效果。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。(10分)
(1)济宁民率食此,况不得此食者尤多,岂可坐视不救乎(4分)
译文:
(2)皆切于时务,公论韪之(2分)
译文:
(3)今频年不登,边隅不靖,政当恐惧修省,何暇逸游,以临不测之渊乎(4分)
译文:答:
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面 一段文言文,完成16——20题。
杨允恭,汉州绵竹人。家世豪富,允恭少倜傥任侠。乾德中,王师平蜀,群盗窃发,允恭裁弱冠,率乡里子弟寨于清泉乡,为贼所获,将杀之。允恭曰:“苟活我,当助尔。”贼素闻其豪宗,乃释之。阴结贼帅子,日与饮博,阳不胜,偿以赀,使伺贼。贼将害允恭,其子以告,因遁去。内客省使丁德裕讨贼至州,允恭以策干之,署绵、汉招收巡检,贼平,补殿前承旨。
太平兴国中,以殿直掌广州市舶。自南汉之后,海贼子孙相袭,大者及数百人,州县苦之。允恭因部运入奏其事,太宗即命为广、连都巡检使。又以海盐盗入岭北,民犯者众,请建大庾县为军,官辇盐市之。诏建为南安军,自是冒禁者少。贼有叶氏者,众五百余,往来海上。允恭集水军,造轻舠,掩袭其首,斩之。余党弃船走,伏匿山谷,允恭伐木开道,悉歼焉。贼寇每遇风涛,则遁止洲岛间。允恭领众涉海,捕之殆尽,贼皆望风奔溃。又抵漳、泉贼所止处,尽夺先所劫男女六十余口还其家。
时缘江多贼,命督江南水运,因捕寇党。行及临江军,择骁卒拏轻舟伺下江贼所止,夜发军城,三鼓,遇贼百余,拒敌久之,悉枭其首。又趣通州境上蹑海贼,贼系众舟,张幕,发劲弩、短炮。允恭兵刃所向,多为幕所萦,炮中允恭左肩,流血及袖,容色弥壮。徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之,坏其幕,士卒争进,贼赴水死者太半,擒数百人。自是江路无剽掠之患。先是,三路转运使各领其职,或廪庾多积,而军士舟楫不给,虽以官钱雇丁男挽舟,而土人惮其役,以是岁上供米,不过三百万。允恭尽籍三路舟卒与所运物数,令诸州择牙吏,悉集,允恭乃辨数授之。江、浙所运,止于淮、泗,由淮、泗输京师,行之一岁,上供者六百万。
允恭有胆干,能以方略捕贼。王小波之乱也,李顺之兄自荣据绵竹,土人多被胁从。允恭兄允升、弟允元,率乡里子弟并力破之;又为王师乡导,执自荣诣剑门以献。王继恩表其事,诏赐允升学究出身,授本县令,允元什邡令。 (节选自《宋史》列传第六十八)
16、对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A、允恭以策干之 干:求见
B、海贼子孙相袭 袭:继承
C、又趣通州境上蹑海贼 蹑:窥察
D、李顺之兄自荣据绵竹 据:占据
17、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A、①为贼所获,将杀之 ②道之所存,师之所存也
B、①允恭因部运入奏其事 ②因坐法华西亭,望西山,始指异之
C、①以殿直掌广州市舶 ②以大中丞抚吴者为魏之私人
D、①允恭尽籍三路舟卒与所运物数 ②与嬴而不助五国也
18、下列句子中,全都表示杨允恭能以方略剿贼的一组是( )
①阴结贼帅子,日与饮博,阳不胜 ②允恭因部运入奏其事
③允恭集水军,造轻舠,掩袭其首 ④择骁卒拏轻舟伺下江贼所止
⑤流血及袖,容色弥壮 ⑥徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之
A、①③⑤ B、②④⑤ C、③④⑥ D、①②⑥
19、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A、杨允恭是汉州绵竹人,出身于豪富之家,年轻时洒脱不拘,有侠气。乾德年间,宋朝军队平定蜀地,杨允恭年仅二十,就能凭借智谋成功地从贼人手中逃离。
B、姓叶的贼人聚集了五百多人在海上为寇。叶氏被杨允恭的水军斩杀之后,他的余党弃船逃跑,躲进山中,杨允恭伐木开路,把剩下的叶氏余党全部歼灭了。
C、杨允恭把三路转运的船只、兵卒和所运物品的数量都做了登记,让各个州选择小吏,把他们聚集起来,杨允恭根据数字交给他们任务,大大提高了运输效率。
D、杨允恭不但自己擅长剿灭贼寇,还教导他的兄弟允升、允元。王小波作乱的时候,允升和允元率领乡里的年轻人合力打败了李自荣,帮助朝廷的军队捉住了李自荣。
20、把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(6分)
(1)允恭曰:“苟活我,当助尔。”(2分)
(2)贼寇每遇风涛,则遁止洲岛间 (2分)
(3)或廪庾多积,而军士舟楫不给 (2分)
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