下列六个句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是(3分)（     ）
①一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。
②绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。
③今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。
④但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确切的数目。
⑤今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。
⑥在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知道还隐藏着多少蓇葖，都是在岸边难以看得到的。

下列六个句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是(3分)（ ）
①一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。
②绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。
③今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。
④但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确切的数目。
⑤今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。
⑥在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知道还隐藏着多少蓇葖，都是在岸边难以看得到的。

下列六个句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是(3分)（ ）

①一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。

②绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。

③今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。

④但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确切的数目。

⑤今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。

⑥在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知道还隐藏着多少蓇葖，都是在岸边难以看得到的。

A．③②①⑤④⑥                         B．③②⑥①④⑤

C．③②①⑤⑥④                          D．③②⑥①⑤④

下列六个句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是(3分)（     ）

①一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。

②绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。

③今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。

④但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确切的数目。

⑤今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。

⑥在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知道还隐藏着多少蓇葖，都是在岸边难以看得到的。

A．③②①⑤④⑥                         B．③②⑥①④⑤

C．③②①⑤⑥④                          D．③②⑥①⑤④

下列六个句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是(3分)（ ）
①一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。
②绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。
③今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。
④但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确切的数目。
⑤今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。
⑥在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知道还隐藏着多少蓇葖，都是在岸边难以看得到的。

1. A.
   ③②①⑤④⑥
2. B.
   ③②⑥①④⑤
3. C.
   ③②①⑤⑥④
4. D.
   ③②⑥①⑤④

把下列六个句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是(　　)
①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展
②相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性
③也就是说，审美教育伴随着人的一生
④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点
⑤个体的审美发展是一个完整的过程
⑥所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性

下列六个句子，组成语意连贯的一段话，恰当的一项是（    ）

(1)一个人从出生到老死，一生经历着审美发展 

(2)相对于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性

(3)也就是说，审美教育伴随人的一生

(4)然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点

(5)个体的审美发展是一个完整的的过程

(6)所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性

A.(5)(1)(3)(4)(2)(6)        B.(1)(5)(3)(2)(4)(6) 

C.(5)(1)(3)(4)(6)(2)        D.(1)(3)(5)(2)(4)(6)