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  故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。
  夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。 若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

1、下列句子中划线的词语与“故夫知效一官”中的“故”字意义相同的是

A、遣将守关者
B、而从六国破亡之
C、豫章郡,洪都新府
D、曰:固国不以山溪之险。
2、下列句子中没有通假字的一项是

A、旬有五日而后反
B、而御六气之辩
C、彼于致福者,未数数然也
D、北冥有鱼,其名为鲲。
3、下列句子翻译错误的一项是

A、虽然,犹有未树也。
 译文:虽然这样,还有没树立的。
B、举世誉之而不加劝。
 译文:世人都称赞他(宋荣子),他却并不因此而奋勉。
C、彼且恶乎待哉!
 译文:那还要憎恶等待什么呢!
D,C,C
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相关习题

科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高二语文 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:048

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣予犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免平行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名

(1)

下列句中加粗词的意义与现代汉语词义相同的一组是(  )

[  ]

A.

定乎内外之分

B.

若夫乘天地之正

C.

有所待者也

D.

以游无穷

(2)

比较下列加粗宇的意义和用法,判断正确的一项是(  )

①夫列子御风

②举世非之不加沮

③奚知其然也

御六气之辩,以游无穷者

[  ]

A.

①和②不同,③和④也不同

B.

①和②不同,③和④相同。

C.

①和②相同,③和④不同。

D.

①和②相同,③和④也相同。

(3)

比较下列句式特点,其中不同类的一项是(  )

[  ]

A.

奚以知其然也

B.

彼且奚适也

C.

彼且恶乎待哉

D.

辩乎荣辱之境

(4)

以下各项中的语句在文中正确的意思是(  )

①其视自也,亦若此矣。 ②彼于致福者。

[  ]

A.

①他们看待自己也像过去一样。

②列子对于求福的事。

B.

①他们看待自己也像斥鹅之类一样。

②列子对于求福的事。

C.

①他们看待自己也像过去一样。

②他们对于求福的事。

D.

①他们看待自己也像斥鹁一样。

②他们对于求福的事。

(5)

以下各项中的语句在文中正确的意思是(  )

①虽然,犹有未树也。 ②此虽免乎行,犹有所待者也。

[  ]

A.

①即使如此,他还是没有树立起威信。

②他这样做,即使免去了行走的劳苦,可还是有所依凭呀。

B.

①虽然如此,他还是未能树立的(方面)。

②他这样做,即使免去了行走的劳苦,可还是有所依凭呀。

C.

①虽然如此,他还是未能树立的(方面)。

②他这样做,虽然免去了行走的劳苦,可还是有所依凭呀。

D.

①即使如此,他还是没有树立起威信。

②他这样做,虽然免去了行走的劳苦,可还是有所依凭呀。

(6)

翻译文中划线语句。

(1)行比一乡,德合一君。

_______________________

(2)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

_______________________

(3)至人无己,神人无功,圣人无名。

_______________________

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科目:高中语文 来源:0113 期末题 题型:阅读理解与欣赏

  故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。
  夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。 若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
1、下列句子中划线的词语与“故夫知效一官”中的“故”字意义相同的是
[     ]
A、遣将守关者
B、而从六国破亡之
C、豫章郡,洪都新府
D、曰:固国不以山溪之险。
2、下列句子中没有通假字的一项是
[     ]
A、旬有五日而后反
B、而御六气之辩
C、彼于致福者,未数数然也
D、北冥有鱼,其名为鲲。
3、翻译以下句子。
(1)虽然,犹有未树也。
 译文:_________________________________________
(2)举世誉之而不加劝。
 译文:_________________________________________
(3)彼且恶乎待哉!
 译文:_________________________________________

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科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高二语文 苏教版(新课标·2004年初审) 苏教版(新课标·2004年初审) 题型:048

阅读下文,完成下题。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

(1)

解释加粗的词。

①故夫知一官。__________________

②彼于福者,未数数然也。________

③辩乎荣辱之。__________________

④彼其于世,未数数然也。__________

(2)

解释下列文句,选出正确选项(  )

①举世非之而不加沮。②此虽免乎行,犹有所待者也。

[  ]

A.

①世人都非议他而不因此沮丧。

②(列子乘风)虽然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所依靠。

B.

①世人都反对他但并不增加沮丧。

②(列子乘风)既然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所期待。

C.

①世人都非议他而不因此沮丧。

②(列子乘风)既然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所期待。

D.

①世人都反对他但并不增加沮丧。

②(列子乘风)虽然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所依靠。

(3)

对本段理解正确的一项是(  )

[  ]

A.

善行能联合一乡之人,宋荣子嗤笑他们,而没有向他们学习,这是不对的。

B.

世人都称赞宋荣子,他并不因此奋勉,这表明他成功后的懈怠。

C.

宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求,他超然脱俗,树立至德。

D.

只有无所待的人才能达到至人境界。

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下文,完成1-3题。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

1.解释加线的词。

①故夫知一官                                              

②彼于福者,未数数然也                                     

③辩乎荣辱之                                              

④彼其于世,未数数然也                                      

2.选出对下列文句解释正确的选项(  

①举世非之而不加沮。②此虽免乎行,犹有所待者也。

A.①世人都非议他而不因此沮丧。②(列子乘风)虽然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所依靠。

B.①世人都反对他但并不增加沮丧。②(列子乘风)既然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所期待。

C.①世人都非议他而不因此沮丧。②(列子乘风)既然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所期待。

D.①世人都反对他但并不增加沮丧。②(列子乘风)虽然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所依靠。

3.对本段理解正确的一项是(  

A. 查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:浙江省嘉兴一中2008-2009学年上学期高二期中考试(语文) 题型:048

阅读下列文段,完成题目

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

(1)

下列对句中加线的词解释不正确的一项是

[  ]

A.

一乡,德合一君   比:合

B.

彼其于世,未数数然也  数数然:拼命追求的样子

C.

且举世而誉之而不加  劝:勉励

D.

乎待哉        恶:厌恶

(2)

指出没有通假字的一项

[  ]

A.

故夫知效一官

B.

旬有五日而后反

C.

彼于致福者

D.

而御六气之辩

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成下列各题。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

下列加点词解释正确的一项是  (     )

A. 行比一乡      比:比较          B. 德合一君   合:联合

C. 而征一国者    而:而且          D. 且举世而誉之而不加劝  加:更加

下列句中“然”字用法不同类的一项是  (     )

A.虽然,犹有未树也          B. 未数数然也 

C. 而宋荣子犹然笑之         D. 泠然善也

下列与“彼且恶乎待哉”句式不相同的一句是(     )

A. 背负青天而莫之夭阏者             B. 翱翔蓬蒿之间  

 C. 之二虫又何知                     D. 彼且奚适也

下列对“若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!”翻译正确的一项是  (     )

A.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,那么还有什么等待的呢?

B.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还凭借什么呢?

C.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,他还凭借什么呢?

D.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还可以要依靠谁呢?

下列对课文内容的理解,不正确的一项是(     )

A.列子和宋荣子固然比“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”这四种人略高一筹,但正像鹏鸟和蜩、斥鴳一样,区别只是“小大之辩”,共同点是“有所待”,还都算不上逍遥游。

B.作者在文中提到宋荣子和列子是为了引出自己理想中的人物是至人、神人和圣人,为了说明自己理想的境界是——无所待而游于无穷。

C本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想,在现实中是不存在的。这实际是消极避世的人生观,于现在,这种人生观有时会有消极的影响,但有时也有其积极意义的。

D.追求绝对自由,体现了庄子不与统治者合作的思想。从这点看,庄子代表了当时先进阶级的思想主张,庄子也是那个时代的先进人物的代表。

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下文,完成13题。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。 且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。 虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功 ,圣人无名。

1.下列句中加线词与“故夫知效一官”的“故”意义相同的是(    )

A.广数言欲亡

B.所操之术多异

C.多离其灾

D.曰:至人无己

2.下列句中加线词不是通假字的一项是 (    )

A.五日而后反

B.而御六气之

C.彼于福者

D.此小大之

3.翻译下列句子。

(1)虽然,犹有未树也。

(2)此虽免乎行,犹有所待者也。

(3)至人无己,神人无功,圣人无名。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成下列各题。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
小题1:下列加点词解释正确的一项是 (    )
A.行比一乡比:比较B.德合一君合:联合
C.而征一国者而:而且D.且举世而誉之而不加劝加:更加
小题2:下列句中“然”字用法不同类的一项是 (    )
A.虽然,犹有未树也B.未数数然也
C.而宋荣子犹然笑之D.泠然善也
小题3:下列与“彼且恶乎待哉”句式不相同的一句是(    )
A.背负青天而莫之夭阏者B.翱翔蓬蒿之间
C.之二虫又何知D.彼且奚适也
小题4:下列对“若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!”翻译正确的一项是 (    )
A.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,那么还有什么等待的呢?
B.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还凭借什么呢?
C.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,他还凭借什么呢?
D.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还可以要依靠谁呢?
小题5:下列对课文内容的理解,不正确的一项是(    )
A.列子和宋荣子固然比“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”这四种人略高一筹,但正像鹏鸟和蜩、斥鴳一样,区别只是“小大之辩”,共同点是“有所待”,还都算不上逍遥游。
B.作者在文中提到宋荣子和列子是为了引出自己理想中的人物是至人、神人和圣人,为了说明自己理想的境界是——无所待而游于无穷。
C本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想,在现实中是不存在的。这实际是消极避世的人生观,于现在,这种人生观有时会有消极的影响,但有时也有其积极意义的。
D.追求绝对自由,体现了庄子不与统治者合作的思想。从这点看,庄子代表了当时先进阶级的思想主张,庄子也是那个时代的先进人物的代表。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,回答问题。
  故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故日:至人无己,神人无功,圣人无名。
1.对下列句子的翻译正确的一项是
[     ]
①举世非之而不加沮。
②此虽免乎行,犹有所待者也。
A.①世人都非议他而不因此沮丧。
  ②(列子乘风)虽然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所依靠。
B.①世人都反对他但并不增加沮丧。
  ②(列子乘风)既然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所期待。
C.①世人都非议他而不因此沮丧。
   ②(列子乘风)既然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所期待。
D.①世人都反对他但并不增加沮丧。
    ②(列子乘风)虽然免于步行,(可是非有风则不能行)还是有所依靠。
2.对本段理解最恰当的一项是
[     ]
A.善行能联合一乡之人,宋荣子嗤笑他们,而没有向他们学习,这是不对的。
B.世人都称赞宋荣子,他并不因此奋勉,这表明他成功后的懈怠。
C.宋荣子对世俗的荣誉并没有拼命去追求,他超然脱俗,树立至德。
D.只有无所待的人才能达到至入境界。

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下文,完成12题。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加,定乎内外之分,辩乎荣辱之,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

1.解释文中加线的词语。

(1)宋荣子犹然 (        )

(2)举世非之而不加 (        )

(3)辩乎荣辱之 (        )

(4)泠然善也 (        )

2.翻译句子。

若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?

 

 

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