下列各组句子中划线字意思不相同的一组是 |
A、原庄宗之所以得天下 抑本其成败之迹 B、尔其无忘乃父之志 家祭无忘告乃翁 C、请其矢,盛以锦囊 忠之属也,可以一战,战则请从 D、梁,吾仇也 及仇雠已灭 |
科目:高中语文 来源:月考题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:浙江省宁海县正学中学2010-2011学年高一下学期第二次阶段性测试语文试题 题型:048
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科目:高中语文 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高一上学期期中语文试题 题型:048
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科目:高中语文 来源:2011-2012学年福建省厦门六中高一上学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下面文章,回答下列小题。
李迪字复古,其先赵郡人。曾祖避五代乱,徙家濮。迪深厚有器局,尝携其所为文见柳开,开奇之,曰:“公辅才也。”举进士第一,擢知制诰。真宗幸毫,为留守判官,遂知毫州。亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得。迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼区处,部勒晓锐士,擒贼,斩以徇。
尝归沐,忽传诏对内东门,出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱,问何以济,迪请发内藏库以佐国用,则赋敛宽,民不劳矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,当出金帛数百万借三司。”迪曰:“天子于财无内外,愿下诏赐三司,以示恩德,何必曰借。”帝悦。
初,上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下,章献深衔之。天禧中,拜给事中。周怀政之诛,帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言。迪从容奏曰:“陛下有几子,乃欲为此计。”上大寤,由是独诛怀政。
仁宗即位,章献太后预政,贬寇准雷州,以迪朋党傅会,贬衡州。丁谓使人迫之,谓败,知河南府。来朝京师,时太后垂帘,语迪曰:“卿向不欲吾预国事,殆过矣。今日吾保养天子至此,卿以为何如?”迪对曰:“臣受先帝厚恩,今日见天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此。”太后亦喜。
知徐州,迪欲行县因祠岳为上祈年,仁宗语辅臣曰:“祈祷非迪所宜,其毋令往。”元昊攻延州,武事久弛,守将或为他名以避兵,迪愿守边,诏不许,然甚壮其意。
李迪贤相也,方仁宗初立,章献临朝,颇挟其才,将有专制之患。迪正色危言,能使宦官近习,不敢窥觎。而仁宗君德日就,章献亦全令名,古人所谓社稷臣,于斯见之。
(选自《宋史·李迪传》,有删改)
【小题1】对下列句子中加点字的解释,正确的一项是( )(2分)
A.开奇之,曰:“公辅才也。”奇:奇妙 |
B.以章献起于寒微起:出身 |
C.上大寤,由是独诛怀政诛:惩罚 |
D.元昊攻延州,武事久弛弛:延缓 |
A.①李迪字复古,其先赵郡人②其真无马邪?其真不知马也。。 |
B.①发兵捕之,久不得②辍耕之陇上 |
C.①时频岁蝗旱,问何以济②日以尽矣,荆卿岂无意哉? |
D.①臣不知皇太后盛德,乃至于此②无论魏晋,乃不知有汉 |
A.①②⑥ | B.②③④ | C.②③⑥ | D.③⑤⑥ |
A.李迪本来是赵郡人,为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地,并以文为媒,结识了柳开。 |
B.李迪不同意章献做皇后,因为这件事,他立即遭到了章献的打击报复,所以贬官衡州。 |
C.周怀政事件使皇帝非常生气,他认为太子也有过错,于是废掉了太子,杀掉了周怀政。 |
D.仁宗登基,章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙,但两人为了朝廷的利益,最终还是和好了。 |
科目:高中语文 来源:2014届福建省高一上学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下面文章,回答下列小题。
李迪字复古,其先赵郡人。曾祖避五代乱,徙家濮。迪深厚有器局,尝携其所为文见柳开,开奇之,曰:“公辅才也。”举进士第一,擢知制诰。真宗幸毫,为留守判官,遂知毫州。亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得。迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼区处,部勒晓锐士,擒贼,斩以徇。
尝归沐,忽传诏对内东门,出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱,问何以济,迪请发内藏库以佐国用,则赋敛宽,民不劳矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,当出金帛数百万借三司。”迪曰:“天子于财无内外,愿下诏赐三司,以示恩德,何必曰借。”帝悦。
初,上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下,章献深衔之。天禧中,拜给事中。周怀政之诛,帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言。迪从容奏曰:“陛下有几子,乃欲为此计。”上大寤,由是独诛怀政。
仁宗即位,章献太后预政,贬寇准雷州,以迪朋党傅会,贬衡州。丁谓使人迫之,谓败,知河南府。来朝京师,时太后垂帘,语迪曰:“卿向不欲吾预国事,殆过矣。今日吾保养天子至此,卿以为何如?”迪对曰:“臣受先帝厚恩,今日见天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此。”太后亦喜。
知徐州,迪欲行县因祠岳为上祈年,仁宗语辅臣曰:“祈祷非迪所宜,其毋令往。”元昊攻延州,武事久弛,守将或为他名以避兵,迪愿守边,诏不许,然甚壮其意。
李迪贤相也,方仁宗初立,章献临朝,颇挟其才,将有专制之患。迪正色危言,能使宦官近习,不敢窥觎。而仁宗君德日就,章献亦全令名,古人所谓社稷臣,于斯见之。
(选自《宋史·李迪传》,有删改)
1.对下列句子中加点字的解释,正确的一项是( ) (2分)
A.开奇之,曰:“公辅才也。” 奇:奇妙
B.以章献起于寒微 起:出身
C.上大寤,由是独诛怀政 诛:惩罚
D.元昊攻延州,武事久弛 弛:延缓
2.下列各组句子中,划线斜体字意思都相同的一组是 ( ) (2分)
A.①李迪字复古,其先赵郡人 ②其真无马邪?其真不知马也。。
B.①发兵捕之,久不得 ②辍耕之陇上
C.①时频岁蝗旱,问何以济 ②日以尽矣,荆卿岂无意哉?
D.①臣不知皇太后盛德,乃至于此 ②无论魏晋,乃不知有汉
3.下列句子中,都能表现李迪“胆量非凡”的一组是( ) (2分)
①迪深厚有器局 ②部勒骁锐士,擒贼,斩以徇
③上将立章献后,迪屡上疏谏 ④以迪朋党傅会,贬衡州
⑤迪欲行县因祠岳为上祈年 ⑥守将或为他名以避兵,迪愿守边
A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( ) (2分)
A.李迪本来是赵郡人,为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地,并以文为媒,结识了柳开。
B.李迪不同意章献做皇后,因为这件事,他立即遭到了章献的打击报复,所以贬官衡州。
C.周怀政事件使皇帝非常生气,他认为太子也有过错,于是废掉了太子,杀掉了周怀政。
D.仁宗登基,章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙,但两人为了朝廷的利益,最终还是和好了。
5.翻译下列句子。
①帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言。(3分)
②诏不许,然甚壮其意。(3分)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.属与贼期 期:期限 |
B.贼乃敛兵止敛:搜刮 |
C.冒白刃伏萌身上冒:冒险 |
D.狱无系囚系:关押 |
A.仲为贼所杀困顿不知所为 |
B.平狄将军庞萌反于彭城以老病上疏乞骸骨,卒于家 |
C.常闻烈士,今乃见之后数日萌竟死,平乃裹创 |
D.所至皆理不知所问 |
A.平抱仲女而弃其子。平扶待其母,奔走逃难。 |
B.遂去不顾,与母俱匿野泽中。贼见其至诚,哀而遣之。 |
C.常闻烈士,乃今见之。号泣请曰:“愿以身代府君。” |
D.“属与贼期,义不可欺。”遂还诣贼。扶清萌丧,至其本县。 |
A.从文中可以看出,刘平是封建时代典型的儒家知识分子的代表人物,在他身上,集中体现了中华民族源远流长的传统美德:推至诚,明信义,奉孝养,行德政 。 |
B.本文主要记载了刘平的三件事情:战乱逃亡,养弟女,弃己子;荒野遇贼,俟母食毕,如约诣贼;太守遭难,舍己为人,送丧到家。 |
C.本文还附带提到了刘平善于治理,政绩突出的一面:他任郡吏,属县有贼,所至皆平;任全椒长,以德役民,政治清明,百姓感恩,皇帝颁布诏书,他才离职而去。 |
D.全文从德、信、能、绩等不同的方面折射出了刘平的一生,特别突出了他居难而操守不改,处变而笃行节义的精神,而这正是儒家思想所提倡的。 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.开奇之,曰:“公辅才也。”奇:奇妙 |
B.以章献起于寒微起:出身 |
C.上大寤,由是独诛怀政诛:惩罚 |
D.元昊攻延州,武事久弛弛:延缓 |
A.①李迪字复古,其先赵郡人②其真无马邪?其真不知马也。。 |
B.①发兵捕之,久不得②辍耕之陇上 |
C.①时频岁蝗旱,问何以济②日以尽矣,荆卿岂无意哉? |
D.①臣不知皇太后盛德,乃至于此②无论魏晋,乃不知有汉 |
A.①②⑥ | B.②③④ | C.②③⑥ | D.③⑤⑥ |
A.李迪本来是赵郡人,为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地,并以文为媒,结识了柳开。 |
B.李迪不同意章献做皇后,因为这件事,他立即遭到了章献的打击报复,所以贬官衡州。 |
C.周怀政事件使皇帝非常生气,他认为太子也有过错,于是废掉了太子,杀掉了周怀政。 |
D.仁宗登基,章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙,但两人为了朝廷的利益,最终还是和好了。 |
科目:高中语文 来源:2011年浙江省宁海县正学中学高三上学期第一次阶段性测试语文卷 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分 每小题3分)
尚志斋说 虞集
亦尝观于射乎?正鹄者,射者之所志也。于是良尔弓,直尔矢,养尔气,畜尔力,正尔身,守尔法而临之。挽必圆,视必审,发必决,求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立,则无专一之趣向,则虽有善器强力,茫茫然将安所施哉?况乎弛焉以嬉,嫚焉以发,初无定的,亦不期于必中者,其君子绝之,不与为偶,以其无志也。
善为学者,苟知此说,其亦可以少警矣乎!夫学者之欲至于圣贤,犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的而学者,是不立正鹄而射者也。志无定向,则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希!此立志之最先者也。
既有定向,则求所以至之之道焉,尤非有志者不能也。是故从师取友,读书穷理,皆求至之事也。于是平居无事之时,此志未尝慢也;应事接物之际,此志未尝乱也;安逸顺适,志不为尚;患难忧戚,志不为慑;必求达吾之欲志而后已。此立志始终不可逾者也。
是故志苟立矣,虽至于圣人可也。昔人有言曰:“有志者,事竟成。”又曰:“用志不分,乃凝于神。”此之谓也。志苟不立,虽细微之事,犹无可成之理,况为学之大乎?昔者夫子以生知天纵之资,其始学也,犹必曰志,况吾党小子之至愚极困者乎?其不可不以尚志为至要至急也,审矣。
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也,和而有制,严而不离。尝遣济也受业于予,济也请题其斋居以自励,因为书写“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡,又来求说,援笔书所欲言,不觉其烦也。济也,尚思立志乎哉!
(选自《古文鉴赏辞典》)
注:①正鹄,靶心。鹄,读gǔ。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是( )
A.挽必圆,视必审,发必决审:果真 |
B.有志者,事竟成竟:竟然 |
C.因为书“尚志”二字以赠之尚:崇尚、重视 |
D.其君子绝之,不与为偶,以其无志也偶:配偶、伴侣 |
A.不以圣贤为准的而学者阙秦以利晋,唯君图之 |
B.嫚焉以发少焉,月出于东山之上 |
C.犹射者之求中夫正鹄也吾将瞷良人之所之也 |
D.尤非有志者不能也何者?积威约之势也 |
A.作者认为,要想实现自己的志向,就必须向老师学习,向朋友学习,向书本学习,弄清楚道理。 |
B.文章强调立志的重要性,只要立志了,就会拥有众多的朋友。 |
C.一个人如果没有志向,那么即使做再简单的事情,他也是难以成功的。 |
D.本文运用比喻论证、对比论证等论证方法,阐述了做学问立志的重要性和必要性。 |
科目:高中语文 来源:2011年浙江省高三上学期第一次阶段性测试语文卷 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分 每小题3分)
尚志斋说 虞集
亦尝观于射乎?正鹄者,射者之所志也。于是良尔弓,直尔矢,养尔气,畜尔力,正尔身,守尔法而临之。挽必圆,视必审,发必决,求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立,则无专一之趣向,则虽有善器强力,茫茫然将安所施哉?况乎弛焉以嬉,嫚焉以发,初无定的,亦不期于必中者,其君子绝之,不与为偶,以其无志也。
善为学者,苟知此说,其亦可以少警矣乎!夫学者之欲至于圣贤,犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的而学者,是不立正鹄而射者也。志无定向,则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希!此立志之最先者也。
既有定向,则求所以至之之道焉,尤非有志者不能也。是故从师取友,读书穷理,皆求至之事也。于是平居无事之时,此志未尝慢也;应事接物之际,此志未尝乱也;安逸顺适,志不为尚;患难忧戚,志不为慑;必求达吾之欲志而后已。此立志始终不可逾者也。
是故志苟立矣,虽至于圣人可也。昔人有言曰:“有志者,事竟成。”又曰:“用志不分,乃凝于神。”此之谓也。志苟不立,虽细微之事,犹无可成之理,况为学之大乎?昔者夫子以生知天纵之资,其始学也,犹必曰志,况吾党小子之至愚极困者乎?其不可不以尚志为至要至急也,审矣。
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也,和而有制,严而不离。尝遣济也受业于予,济也请题其斋居以自励,因为书写“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡,又来求说,援笔书所欲言,不觉其烦也。济也,尚思立志乎哉!
(选自《古文鉴赏辞典》)
注:①正鹄,靶心。鹄,读gǔ。
1.对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是( )
A.挽必圆,视必审,发必决 审:果真
B.有志者,事竟成 竟:竟然
C.因为书“尚志”二字以赠之 尚:崇尚、重视
D.其君子绝之,不与为偶,以其无志也 偶:配偶、伴侣
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.不以圣贤为准的而学者 阙秦以利晋,唯君图之
B.嫚焉以发 少焉,月出于东山之上
C.犹射者之求中夫正鹄也 吾将瞷良人之所之也
D.尤非有志者不能也 何者?积威约之势也
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.作者认为,要想实现自己的志向,就必须向老师学习,向朋友学习,向书本学习,弄清楚道理。
B.文章强调立志的重要性,只要立志了,就会拥有众多的朋友。
C.一个人如果没有志向,那么即使做再简单的事情,他也是难以成功的。
D.本文运用比喻论证、对比论证等论证方法,阐述了做学问立志的重要性和必要性。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。翻译和断句(9分)
(1)把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语(6分)
①善为学者,苟知此说,其亦可以少警矣乎!(3分)
译文:____________________________________________________________。
②既有定向,则求所以至之之道焉,尤非有志者不能也。(3分)
译文:________________________________________________________。
(2)请用斜线(/)给下面划线的句子断句(3分)
昔者,齐王使淳于髡献鹄①于楚。出邑门,道飞其鹄,徒揭空笼,造诈成辞,往见楚王曰:“齐王使臣来献鹄,过于水上,不忍鹄之渴,出而饮之,去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死,恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄 毛 物 多 相 类 者 吾 欲 买 而 代 之 是 不 信 而 欺 吾 王 也 欲 赴 他 国 奔 亡 痛 吾 两 主 使 不 通。故来服过,叩头受罪大王。”楚王曰:“善,齐王有信士若此哉!”厚赐之,财倍鹄在也。
注:①鹄:读hú,指天鹅。
科目:高中语文 来源:2011-2012学年陕西省西安第一中学高一下期期中考试语文卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面各题。
居易字乐天,太原下邽人。弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。况,吴人,恃才少所推可,因谑之曰:“长安百物皆贵,居大不易。”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:“有句如此,居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”
贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中。上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗。时盗杀宰相,京师汹汹。居易首上疏,请亟捕贼。权贵有嫌其出位,怒。俄有言:“居易母堕井死,而赋《新井篇》,言既浮华,行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂失志。亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者。久之,转中书舍人,知制诰。河朔乱,兵出无功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史。文宗立,召迁刑部侍郎。会昌初致仕,卒。
居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。既复用,又皆幼君,仕情顿尔索寞。卜居履道里,与香山僧如满等结净社。疏沼种树,构石楼,凿八节滩,为游赏之乐,茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞,谈禅咏古,晏如也。自号醉吟先生,作传。酷好佛,亦经月不荤,称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集,皆高年不仕,日相招致,时人慕之,绘《九老图》。
公诗以六义为主,不尚艰难。每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。与元稹极善胶漆,音韵亦同,天下曰“元白”。元卒,与刘宾客齐名,曰“刘白”云。公好神仙,自制飞云履,焚香振足,如拨烟雾,冉冉生云。初来九江,居庐阜峰下,作草堂,烧丹。今尚存。(本文有删节)
【注】①勋庸:这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头:不戴帽子,裸露发髻。③鸡林国:朝鲜半岛古国名。
【小题1】对下列句子划线词语的解释,不正确的一项是( )
A.会昌初致仕 致仕:做官。 |
B.居易累以忠鲠遭摈 累:屡次。 |
C.与胡杲……李文爽燕集 燕:通“宴”,宴饮。 |
D.不尚艰难 艰难:艰涩。 |
A.权贵有嫌其出位 既其出,则或咎其欲出者 |
B.乃放纵诗酒 问今是何世,乃不知有汉 |
C.鸡林国行贾售于其国相 然力足以至焉,于人为可讥 |
D.与刘宾客齐名 秦伯说,与郑人盟 |
A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”,侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 |
B.白居易性格耿直,常上书直言论事,触怒了权贵奸党,这给他的仕途蒙上了阴影,也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 |
C.白居易的诗歌内容真实,辞句晓畅,风格平易,在当时流传甚广。内至宫廷,外达异邦,诗名远播。 |
D.白居易居庙堂之上,则“兼济天下”;处江湖之远,则“独善其身”。儒、释两家思想的影响,并存于他人生的各个阶段。 |
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