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对下列语句的理解准确的一项是
①臣以险衅,夙遭闵凶。
②故事因于世而备适于事。

A.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。
  ②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。
B.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。
  ②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。
C.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。
  ②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。
D.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。
  ②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。
相关习题

科目:高中语文 来源:期末题 题型:单选题

对下列语句的理解准确的一项是
[     ]
①臣以险衅,夙遭闵凶。
②故事因于世而备适于事。
A.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。
  ②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。
B.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。
  ②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。
C.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。
  ②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。
D.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。
  ②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。

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科目:高中语文 来源:2010年北京四中高二下学期期末考试语文卷 题型:选择题

对下列语句的理解准确的一项是(   )

①臣以险衅,夙遭闵凶。

②故事因于世而备适于事。

A.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。

  ②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。

B.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。

  ②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。

C.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。

  ②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。

D.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。

  ②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

对下列语句的理解准确的一项是(  )
①臣以险衅,夙遭闵凶。
②故事因于世而备适于事。


  1. A.
    ①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。
  2. B.
    ①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。
  3. C.
    ①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。
  4. D.
    ①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。

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科目:高中语文 来源: 题型:

对下列语句的理解准确的一项是(   )

①臣以险衅,夙遭闵凶。

②故事因于世而备适于事。

A.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。

  ②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。

B.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。

  ②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。

C.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。

  ②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。

D.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。

  ②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。

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科目:高中语文 来源:2010年北京四中高二下学期期末考试语文卷 题型:单选题

对下列语句的理解准确的一项是(  )
①臣以险衅,夙遭闵凶。
②故事因于世而备适于事。

A.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。
②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。
B.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。
②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。
C.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。
②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。
D.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。
②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。

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科目:高中语文 来源:北京四中09-10学年高二下期末考试 题型:选择题

 对下列语句的理解准确的一项是(   )

①臣以险衅,夙遭闵凶。

②故事因于世而备适于事。

A.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。

  ②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。

B.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。

  ②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。

C.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。

  ②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。

D.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。

  ②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

对下列语句的理解准确的一项是(  )
①臣以险衅,夙遭闵凶。
②故事因于世而备适于事。
A.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。
②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。
B.①我因为命运坎坷祸患,小时候就遭到不幸。
②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。
C.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。
②所以事情因世界(不同而不同),措施应适合于这件事。
D.①我认为命运坎坷祸患,小时候就遇到凶恶的人。
②所以情况依据时世(不同而有异),措施应适合于这情况。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成问题。
  臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
  伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
  臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
1. 下列各句中加粗的词解释有误的一项是(   )
A. 臣以险衅,遭闵凶/夙:早时
B. 奉圣朝,沐浴清化/逮:及,至
C. 皇天后土实所共/鉴:借鉴
D. 门衰祚薄,晚有儿/息:子
2. 下面几句话中全部表现李密“至孝”的一项是(   )
①臣侍汤药,未曾废离。
②臣之进退,实为狼狈。
③母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
④臣生当陨首,死当结草。
⑤愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。
⑥臣以供养无主,辞不赴命。
A. ①③⑤     
B. ①②⑥     
C. ③④⑤      
D. ③④⑥
3. 下面对课文内容理解和分析不正确的一项是(   )
A. 作者叙述自身的不幸遭遇和祖母刘氏疾病缠身的困境,为下文的上表陈情,愿乞终养作了铺垫。也是下文辞不赴命的有力依据。
B. 本文叙述朝廷多次征召的经过及自己进退两难的境地,以委婉的方式表明自己的为难心理,以求获得晋武帝的谅解,进一步为“辞不赴命”作铺垫。
C. 针对上文留下的孝顺祖母和回报国恩的两难选择,引入“孝治”的治国纲领,言外之意是孝养祖母为徇私情,但是也合情合理合法。
D. 恳请晋武帝批准自己的终养祖母的要求,并言明先尽忠诚后尽孝道的拳拳之心,忠爱之情溢于言表,更显示出了请求的迫切和辞意的诚恳。
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
翻译:___________________________________________________________
(2)今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。
翻译:___________________________________________________________

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科目:高中语文 来源:桂壮红皮书·高考总复习系列·高考红皮书·语文 题型:048

阅读下面文段,完成下题。

  臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供奉无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

  伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

  臣密今年四十有四,祖母对今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,卒保余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

1.下列加粗词的意思和用法,与现代汉语相同的一项是

[  ]

A.既无叔伯,终兄弟

B.零丁孤苦,至于成立

C.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃

D.过蒙拔擢,宠命优渥

2.下列加粗词的意义相同的一组

[  ]

A.

B.

C.

D.

3.对“欲苟顺私情,则告诉不许”句在文中的意思理解正确的一项是

[  ]

A.如果想要满足自己的愿望,那么朝廷告诉我的要求得不到准许。

B.如果想要满足自己的愿望,那么我的陈诉不被许可。

C.如果想要满足私欲,那么我的陈诉不被许可。

D.如果想要满足私欲,那么朝廷告诉我的要求得不到准许。

4.对“愿陛下矜悯愚诚,听臣微志”句在文中的意思理解正确的一项是

[  ]

A.希望皇上您能够怜恤我的愚拙的诚心,满足我微小的心愿。

B.希望皇上您能够怜恤我的愚拙的诚心,听一听我微小的心愿。

C.希望皇上您爱护愚昧却很忠诚的人,允许他们微小的心愿。

D.希望皇上您爱护愚昧却很忠诚的人,听一听他们微小的心愿。

5.下列四项中,全都是“辞不赴命”的理由的一项是

①生孩六月,慈父见背   ②祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养

③茕茕孑立,形影相吊   ④而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离

⑤逮奉圣朝,沐浴清化   ⑥臣之进退,实为狼狈

⑦祖母无臣,无以终余年  ⑧是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也

[  ]

A.①③⑤⑥
B.②④⑥⑦
C.③④⑦⑧
D.④⑤⑦⑧

6.下列叙述不符合原文意思的一项是

[  ]

A.李密从小就由祖母带大,两人相依为命,祖母年事已高,离不开李密的照料。

B.李密被官府推举征召,并被要求立刻赴任,另一方面祖母病情一天天加重,李密辞不赴任不被准许,实在是进退两难。

C.李密年轻时做过蜀国的官吏,尽管自己很想官职显达,但是由于他不合名分,还是不能去求官上任。

D.李密晓之以理,动之以情,一方面特别点明“圣朝演化”,另一方面倾述自己的家庭情况和不幸遭遇,既免去皇上对他的猜疑,又达到自己“辞不赴命”的目的。

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