下列各组句子中划线字的意义和用法相同的一组是 |
A.泉涓涓而始流——弃甲曳兵而走 B.州司临门,急于星火——是何异于刺人而杀之 C.问征夫以前路——是以区区不能废远 D.悟已往之不谏——夫晋,何厌之有 |
科目:高中语文 来源:0113 期中题 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
此小大之辩也
审容膝之易安
且举世誉之而不加劝
门虽设而常关
彼其于世,未数数然也
州司临门,急于星火
以游无穷者,彼且恶乎待哉
怀帝阍而不见,奉宣室以何年
科目:高中语文 来源:2015届浙江省高一上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组句子中,划线字的意义和用法相同的一组是( )
A.愚人之所以为愚,其皆出于此乎?自其不变者而观之
B.顺风而呼,声非加疾也固一世之雄也,而今安在哉!
C.到则披草而坐,倾壶而醉故木受绳则直,金就砺则利
D.苏子与客泛舟游于赤壁之下。师不必贤于弟子
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
A.愚人之所以为愚,其皆出于此乎?自其不变者而观之 |
B.顺风而呼,声非加疾也固一世之雄也,而今安在哉! |
C.到则披草而坐,倾壶而醉故木受绳则直,金就砺则利 |
D.苏子与客泛舟游于赤壁之下。师不必贤于弟子 |
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
积土成山,风雨兴焉
旦则望西山之缺而放焉
故为之文以志
古之学者,行道以利世也
不知东方之既白
蚓无爪牙之利
徘徊于斗牛之间
学于余
科目:高中语文 来源:2012-2013学年浙江省苍南县求知中学高一上学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:单选题
下列各组句子中,划线字的意义和用法相同的一组是( )
A.愚人之所以为愚,其皆出于此乎?自其不变者而观之 |
B.顺风而呼,声非加疾也固一世之雄也,而今安在哉! |
C.到则披草而坐,倾壶而醉故木受绳则直,金就砺则利 |
D.苏子与客泛舟游于赤壁之下。师不必贤于弟子 |
科目:高中语文 来源:2010-2011学年安徽三校高一下期期末联考语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读下列文言文,然后完成所给问题(8分)
张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。
衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明。
顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。自去史职,五载复还。
阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。……
初,光武善谶,及显宗、肃宗因祖述焉。自中兴之后,儒者争学图纬①,兼复附以妖言。衡以图纬虚妄,非圣人之法,乃上疏。
后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。尝问衡天下所疾恶者。宦官惧其毁己,皆共目之,衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患,遂共谗之。衡常思图身之事,以为吉凶倚仗,幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。
节选自《后汉书·张衡传》
图纬:指图谶和纬书,都是一些符命占验类的书。
【小题1】下列句子中,划线词语的解释不正确的一项是:( )(2分)
A.尤致思于天文阴阳历算致思:用尽心思 |
B.衡下车,治威严,整法度下车:指官吏初到任 |
C.视事三年,上书乞骸骨视事:指官员到职工作 |
D.衡常思图身之事,以为吉凶倚仗,幽微难明图身:图谋进取 |
A.因入京师,观太学君因我降,与君为兄弟 |
B.精思傅会,十年乃成今其智乃反不能及,其可怪也欤 |
C.虽才高于世,而无骄尚之情王如知此,则无望民之多于邻国也 |
D.饰以篆文山龟鸟兽之形且以一璧之故逆强秦之欢,不可 |
A.①②⑦ | B.③④⑤ | C.③⑤⑥ | D.②④⑦ |
A.张衡才高于世,善于属文,后因为文学才能出众,被征召到朝廷做官。 |
B.张衡不慕权贵,总是得不到升迁,在离开太史令职位五年后,就回到了原籍。 |
C.候风地动仪全部用精铜制成,半径为八尺,盖子中部隆起,像个大酒樽。 |
D.在任河间相期间,张衡从严执法,政治清明,可三年后就自己请求辞职回乡。 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.所以为圣贤者所以:……的原因 |
B.今之学者学者:读书人 |
C.稍稍见称于人稍稍:稍微 |
D.如水涌而山出山出:从山间涌出 |
A.鸟兽之为物施之于事 |
B.而为死则同则又有能有不能也 |
C.虽死而不朽能不朽而存也 |
D.忽焉以死者三者同归于泯灭 |
A.本文用大量篇幅论述了“立德、立功、立言”三者之所以不朽,并将“修之于身”放在最高位置,“见之于言”放在第三,明显流露出了重道轻文的思想。 |
B.本文第三段认为立言“卒与三者同归于泯灭”,于此可见,文章难工,传世尤其不易,这是自古以来文章之士的悲哀,作者借此警示徐无党,同时以自警。 |
C.文章通过比较法层层筛选,一步一步推出中心,首先则拿“施事”与“见言”比较,再拿“施事”、“见言”与“修身”比较,从而突出修身为首要之道。 |
D.本文题旨深刻,表达显露,愤语遍布全篇,愤愤之气溢于笔端,但是对学生徐无党却是爱深言切,循循善诱,谆谆教诲,充分体现了欧阳修的宗师风范。 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.建宁三年,辟司徒桥玄府辟:被征召 |
B.切敕州郡举邑诣府诣:主旨 |
C.螳螂为之一前一却却:后退 |
D.搢绅诸儒莫不流涕搢绅:官员 |
A.殊不意言之而叹,有动于色。家有老妪,尝居于此 |
B.蔡君向来,至门而去君子博学而日参省乎已 |
C.比往而酒以酣焉。仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑 |
D.吾心耸然,惟恐螳螂之失之也弈秋,通国之善弈者也 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.性简易,不治威仪治:讲究、注重 | B.不自雕励,饮酒不节雕励:雕饰 |
C.文帝(曹丕)御之以术御:统治 | D.公车令坐死坐死:因罪处死 |
A.植既以才见异百姓之不见保,为不用恩焉。(《齐桓晋文之事》) |
B.文帝(曹丕)御之以术无以,则王乎?(《齐桓晋文之事》) |
C.于是以罪诛修今王鼓乐于此(《庄暴见孟子》) |
D.于是悔而罢之举欣欣然有喜色而相告曰(《庄暴见孟子》) |
A.⑴⑵⑷/⑸⑹ | B.⑴⑷/⑸⑺⑻ |
C.⑵⑶⑷/⑹⑺ | D.⑶⑷/⑸⑹⑻ |
A.曹植十多岁就博览群书,下笔成文,以至使曹操以为是请人代写的,后来,在新落成的铜雀台上的比试中,曹植因其出众的才华让曹操非常看重。 |
B.曹植原来性情平和,生活简朴,不事张扬,加之才华横溢,思维敏捷,曹操对他很宠爱,曾多次想立他为太子,但他后来放任无忌,最终失宠于曹操。 |
C.曹植做事任性,饮酒无度,加上又不像曹丕那样善于伪装自己讨人欢心,渐渐失去了曹操的宠信。后来司马门和醉酒事件是他当不成太子的失望心情的流露。 |
D.失势之后的曹植虽内心充满怨愤,但还希望能有机会施展自己的才华。他多次请求曹丕会见,好让自己被赏识,受重用,但终未如愿,只得郁郁寡欢,英年早亡。 |
A.陈寿和鱼豢都认为曹植才华横溢,鱼豢认为曹植文章文采华美,好像有神助一般,陈寿认为曹植的文采足以流传后世,特别是在齐楚两地。 |
B.陈寿认为曹植的悲剧源自其不能自我克制、不懂退让以及缺少远虑的性格,这是从本质上对曹植由宠而罢悲剧因素的把握,对读者很有启发意义。 |
C.鱼豢认为曹植本是一个聪明有才华的人,是不会发生灾难的,同时鱼豢根据自己对曹植文采的感受,推想曹操当初被他的文章感染,也是很有道理的。 |
D.陈寿和鱼豢都对曹植的不幸感到惋惜,但都认为曹植的悲剧除了自己的错误外,曹操也有不可推卸的责任,对此,陈寿说得委婉,鱼豢说得直截。 |
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