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把下面的句子排列成一段语意连贯的话
①杜甫的忧生,主要表现在生不逢时的忧患
②他所具有的诗人的认真的个性也使他难于在这个时代有所作为
③杜甫所处的时代是一个危机四伏的时代
④这就使他在诗中时时流露出这种悲哀来
⑤这个时代未能给他提供一个施展才干实现理想的环境和机会
⑥杜甫《铁堂峡》中“生涯抵弧矢,盗贼殊未灭。飘蓬逾三年,回首肝肺热”等诗句最能说明此种忧患心态

A、①③④⑤②⑥
B、①③⑤②④⑥
C、③⑤②④①⑥
D、③⑤④①②⑥
相关习题

科目:高中语文 来源:2011年河南省商丘市高三第二次模拟考试语文试卷 题型:选择题

把下面的句子排列成一段语意连贯的话,正确的一项是(3分)

①通过移情体验,不仅能知道历史“是这样的”,还能知道历史“为什么是这样的”

②所谓移情就是设身处地体验别人的情感、理解别人的立场,以求能够感同身受

③移情体验虽可以深化历史研究,但它是一把双刃剑,存在一定的风险

④如何把握历史人物的思想情感,中外史家各有见解

⑤历史人物的所作所为,背后都有思想情感的动因

⑥通过移情的方法来体验历史人物的内心世界,是学者们比较倾向的一种方法

A.④⑤③②①⑥B.④⑤⑥③②①C.⑤④②⑥①③D.⑤④⑥②①③

 

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科目:高中语文 来源:河南省期末题 题型:单选题

把下面的句子排列成一段语意连贯的话
[     ]
①杜甫的忧生,主要表现在生不逢时的忧患
②他所具有的诗人的认真的个性也使他难于在这个时代有所作为
③杜甫所处的时代是一个危机四伏的时代
④这就使他在诗中时时流露出这种悲哀来
⑤这个时代未能给他提供一个施展才干实现理想的环境和机会
⑥杜甫《铁堂峡》中“生涯抵弧矢,盗贼殊未灭。飘蓬逾三年,回首肝肺热”等诗句最能说明此种忧患心态
A、①③④⑤②⑥
B、①③⑤②④⑥
C、③⑤②④①⑥
D、③⑤④①②⑥

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科目:高中语文 来源: 题型:

把下面的句子排列成一段语意连贯的话,正确的一项是

①通过移情体验,不仅能知道历史“是这样的”,还能知道历史“为什么是这样的”

②所谓移情就是设身处地体验别人的情感、理解别人的立场,以求能够感同身受

③移情体验虽可以深化历史研究,但它是一把双刃剑,存在一定的风险

④如何把握历史人物的思想情感,中外史家各有见解

⑤历史人物的所作所为,背后都有思想情感的动因

⑥通过移情的方法来体验历史人物的内心世界,是学者们比较倾向的一种方法

A.④⑤③②①⑥B.④⑤⑥③②①C.⑤④②⑥①③D.⑤④⑥②①③

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科目:高中语文 来源:2011年河南省商丘市高三第二次模拟考试语文试卷 题型:单选题

把下面的句子排列成一段语意连贯的话,正确的一项是(3分)
①通过移情体验,不仅能知道历史“是这样的”,还能知道历史“为什么是这样的”
②所谓移情就是设身处地体验别人的情感、理解别人的立场,以求能够感同身受
③移情体验虽可以深化历史研究,但它是一把双刃剑,存在一定的风险
④如何把握历史人物的思想情感,中外史家各有见解
⑤历史人物的所作所为,背后都有思想情感的动因
⑥通过移情的方法来体验历史人物的内心世界,是学者们比较倾向的一种方法

A.④⑤③②①⑥B.④⑤⑥③②①C.⑤④②⑥①③D.⑤④⑥②①③

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科目:高中语文 来源:必修二全优指导语文粤教版 粤教版 题型:022

把下面的句子排列成一段语意连贯的话。(只填写序号)

①置身于名山大川,总有一种无形的东西,让我们的心灵为之深深震撼,那不是风景,是伟大的美丽的灵魂。

②其实,很多时候,我们陶醉其中的,并非纯自然的风景,而是隐匿于风景之中的灵魂。

③又如托尔斯泰墓,美丽的不是风景,而是灵魂。

④生活中我们经常感叹风景的佳妙,喜欢让疲惫的心灵在美丽的风景中陶醉。

⑤苏东坡游览赤壁,看到的是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的风景,更看到了风景中弥散着的千古英雄。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

把下面的句子排列成一段语意连贯的话,正确的一项是(3分)
①通过移情体验,不仅能知道历史“是这样的”,还能知道历史“为什么是这样的”
②所谓移情就是设身处地体验别人的情感、理解别人的立场,以求能够感同身受
③移情体验虽可以深化历史研究,但它是一把双刃剑,存在一定的风险
④如何把握历史人物的思想情感,中外史家各有见解
⑤历史人物的所作所为,背后都有思想情感的动因
⑥通过移情的方法来体验历史人物的内心世界,是学者们比较倾向的一种方法
A.④⑤③②①⑥B.④⑤⑥③②①C.⑤④②⑥①③D.⑤④⑥②①③

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科目:高中语文 来源:模拟题 题型:单选题

把下面的句子排列成语意连贯的一段话,衔接最恰当的一项是
[     ]
①风刮来的泥沙已将它弥合
②船底,一道裂缝从船头直达船尾
③歇脚的鸟儿将湖里的鱼虾变成白色粪便,屙在上面
④废弃的木船俯在岸边的山坡上,在草和灌木丛间悄悄朽烂
⑤一枝野菊花从中长出来,在船肚上举着几朵金黄
A.④②①③⑤
B.④②③①⑤
C.③⑤④②①
D.④③②①⑤

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科目:高中语文 来源: 题型:

把下面的句子排列组成语意连贯的一段话。(只填序号。)

①发思古之幽情

②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征

③永恒地流动而一去不复返

④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江

⑤这就是河流与历史的共同点

⑥分别吟出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”和“千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流”的著名诗句

 

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科目:高中语文 来源:2010-2011年广东省高一下期末考试语文卷 题型:选择题

把下列句子组合成一段语意连贯的话,排列最适当的一项是:(   )

①修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。

②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造,就得画种种动物植物的图。

③读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。

④这类的图,绘画的动机都在实用。

⑤咱们画图,有时候为的是实用。

A.①⑤②④③        B. ⑤①②④③

C. ⑤②①④③         D. ①⑤③②④

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

把下列句子组合成一段语意连贯的话,排列最适当的一项是:(  )

①修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。

②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造,就得画种种动物植物的图。

③读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。

④这类的图,绘画的动机都在实用。

⑤咱们画图,有时候为的是实用。

A.①⑤②④③    B. ⑤①②④③

C. ⑤②①④③     D. ①⑤③②④

 

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