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下列标点符号的使用有误的一项是

A、又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。
B、“六,”琼珊说,声音低得像是耳语,“它们现在掉得快些了。喏,又掉了一片。只剩下五片了。”
C、一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无”,自然是江南日暮的雪景。
D、她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯
      乎是一个乞丐了。
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科目:高中语文 来源:浙江省期末题 题型:单选题

下列标点符号的使用有误的一项是
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A、又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。
B、“六,”琼珊说,声音低得像是耳语,“它们现在掉得快些了。喏,又掉了一片。只剩下五片了。” C、一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无”,自然是江南日暮的雪景。
D、她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子中,标点符号使用正确的一项是:

 A、突出个人最常用的手段有两种。水落石出:贬低了他人,自己就自然而然地冒了上来。水涨船高:几个下属已是不凡,我这做领导的岂不是水平更高?这两种做法都是极其错误的。

 B、新中国成立五十多年来,我国建立了一批高水平的民族音乐乐团,民族音乐界涌现了一大批杰出的像彭修文(作曲,指挥)、刘明源(板胡)、刘德海(琵琶)、闵惠芬(二胡)等这样的器乐演奏家、作曲家和指挥家。

 C、“怎能说自学不能成才,你看那成功的花朵处处开,古今中外自学路,走出人才一代又一代……”一首饱含深情、催人奋进的《自学者之歌》动人心弦。

 D、苏轼有诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”看来,我长年埋身书房,在山中呆得久了,已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )

A. 突出个人最常用的手段有两种。水落石出:贬低了他人,自己就自然而然地冒了上来。水涨船高:几个下属已是不凡,我这做领导的岂不是水平更高?这两种做法都是极其错误的。

B. 新中国成立五十多年来,我国建立了一批高水平的民族音乐乐团,民族音乐界涌现了一大批杰出的器乐演奏家、作曲家和指挥家,像彭修文(作曲,指挥)、刘明源(板胡)、刘德海(琵琶)、闵惠芬(二胡)等。

C. “怎能说自学不能成才,你看那成功的花朵处处开,古今中外自学路,走出人才一代又一代……”一首饱含深情、催人奋进的《自学者之歌》动人心弦。

D. 苏轼有诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”看来,我长年埋身书房,在山中呆得久了,已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

下列句子中,标点符号使用正确的一项是:
A.突出个人最常用的手段有两种。水落石出:贬低了他人,自己就自然而然地冒了上来。水涨船高:几个下属已是不凡,我这做领导的岂不是水平更高?这两种做法都是极其错误的。
B.新中国成立五十多年来,我国建立了一批高水平的民族音乐乐团,民族音乐界涌现了一大批杰出的像彭修文(作曲,指挥)、刘明源(板胡)、刘德海(琵琶)、闵惠芬(二胡)等这样的器乐演奏家、作曲家和指挥家。
C.“怎能说自学不能成才,你看那成功的花朵处处开,古今中外自学路,走出人才一代又一代……”一首饱含深情、催人奋进的《自学者之歌》动人心弦。
D.苏轼有诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”看来,我长年埋身书房,在山中呆得久了,已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句子中,标点符号使用有误的一项是


  1. A.
    老军指壁上挂一个大葫芦,说道:“你若买酒吃时,只出草场投东大路去,三、二里便有市井。”
  2. B.
    (林冲)就又买了一葫芦酒,包了那两块牛肉,留下些碎银,把花枪挑着酒葫芦,怀内揣了牛肉,叫声“相扰”,便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。
  3. C.
    林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”
  4. D.
    (林冲)喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句子中,标点符号使用正确的一项是


  1. A.
    突出个人最常用的手段有两种。水落石出:贬低了他人,自己就自然而然地冒了上来。水涨船高:几个下属已是不凡,我这做领导的岂不是水平更高?这两种做法都是极其错误的。
  2. B.
    新中国成立五十多年来,我国建立了一批高水平的民族音乐乐团,民族音乐界涌现了一大批杰出的像彭修文(作曲,指挥)、刘明源(板胡)、刘德海(琵琶)、闵惠芬(二胡)等这样的器乐演奏家、作曲家和指挥家。
  3. C.
    “怎能说自学不能成才,你看那成功的花朵处处开,古今中外自学路,走出人才一代又一代……”一首包含深情、催人奋进的《自学者之歌》动人心弦。
  4. D.
    苏轼有诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”看来,我长年埋身书房,在山中呆得久了,已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。

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科目:高中语文 来源: 题型:013

下列句子中,标点符号使用有误的一项是

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A.老军指壁上挂一个大葫芦,说道:“你若买酒吃时,只出草场投东大路去,三、二里便有市井。”

B.(林冲)就又买了一葫芦酒,包了那两块牛肉,留下些碎银,把花枪挑着酒葫芦,怀内揣了牛肉,叫声“相扰”,便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。

C.林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”

D.(林冲)喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013

下列句子中,标点符号使用有误的一项是

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A.老军指壁上挂一个大葫芦,说道:“你若买酒吃时,只出草场投东大路去,三、二里便有市井。”

B.(林冲)就又买了一葫芦酒,包了那两块牛肉,留下些碎银,把花枪挑着酒葫芦,怀内揣了牛肉,叫声“相扰”,便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。

C.林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”

D.(林冲)喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各句中的标点符号使用错误的一项是
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A.秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。
B.南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。
C.秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。
D.还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇、下得有味、下得更像样。

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科目:高中语文 来源:三点一测丛书 高中语文 必修2 山东人民版课标本 山东人民版课标本 题型:013

下列句子中,标点符号使用正确的一项是

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A.突出个人最常用的手段有两种。水落石出:贬低了他人,自己就自然而然地冒了上来。水涨船高:几个下属已是不凡,我这做领导的岂不是水平更高?这两种做法都是极其错误的。

B.新中国成立五十多年来,我国建立了一批高水平的民族音乐乐团,民族音乐界涌现了一大批杰出的像彭修文(作曲,指挥)、刘明源(板胡)、刘德海(琵琶)、闵惠芬(二胡)等这样的器乐演奏家、作曲家和指挥家。

C.“怎能说自学不能成才,你看那成功的花朵处处开,古今中外自学路,走出人才一代又一代……”一首包含深情、催人奋进的《自学者之歌》动人心弦。

D.苏轼有诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”看来,我长年埋身书房,在山中呆得久了,已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。

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