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下列句子,划线词解释错误的一项是

A.若使(派)烛之武见秦君
B.公(听从,同意)之
C.臣之壮也,(好像)不如人
D.(答应)之
相关习题

科目:高中语文 来源:专项题 题型:单选题

下列句子,划线词解释错误的一项是
[     ]
A.若使(派)烛之武见秦君
B.公(听从,同意)之
C.臣之壮也,(好像)不如人
D.(答应)之

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

文言基础知识(共8分)

下列语句中加点词的解释,正确的一项是

    ①秦王复击轲,被八创(遭受,遇到)  ②焉用亡邻以倍郑(增加) ③鄙贱之人,不知将军宽之至此也(品行不好,无耻)  ④收天下之兵,聚之咸阳(兵器,军械)  ⑤臣死且不避,卮酒安足辞(推辞)  ⑥试使山东之国与陈涉度长絜大(推测,估计)  ⑦觉今是而昨非(不对的,错误的)  ⑧颁白者不负戴于道路矣(背东西,以背载物)  ⑨均之二策,宁许以负秦曲(辜负)  ⑩盖余所至,比好游者尚不能十一(大概,大约)  ⑾则知明而行无过矣(错误,过失)⑿君子生非异也,善假于物也(凭借,借助)

    A.①②④⑤⑦⑧⑩⑾     B.②③④⑤⑥⑧⑨⑩

    C.①③⑤⑥⑨⑩⑾⑿     D.④⑤⑥⑦⑧⑨⑾⑿

下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是           (    )

    A.冰,水为之,而寒于水。      如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

    B.不者,若属皆且为所虏。    身死人手,为天下笑者,何也?

    C.请以赵十五城为秦王寿。      斩木为兵,揭竿为旗。

    D.固不如也。且为之奈何?    非为织作迟,君家妇难为。

下列句中划线词语的意义和用法判断正确的一项是       (    )

    (1)此所以学者不可以不深思而慎取之也 

    (2)师者,所以传道受业解惑也

    (3)蚓无爪牙利,筋骨之强           

    (4)此非孟德困于周郎者乎

    A.两个“所以”相同,两个“之”相同    

    B.两个“所以”不相同,两个“之”相同

    C.两个“所以”不相同,两个“之”不相同    

    D.两个“所以”相同,两个“之”不相同

下列句中加点实词活用情况与例句相同的一项是         (    )

    例句:赢粮而景从

    ①吾从而师之   ②却匈奴七百里     ③长余佩之陆离     ④其下平旷,有泉侧出⑤从郦山下,道芷阳间行   ⑥能面刺寡人之过者  ⑦若亡郑而有益于君   ⑧榆柳荫后檐,桃李罗堂前。⑩外连衡而斗诸侯  ⑩常以身翼蔽沛公

    A.①②③⑩   B.②③⑤⑥   C.④⑦⑧⑨   D.④⑤⑥⑩

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科目:高中语文 来源:2011届福建省厦门市高三上学期期中考试语文卷 题型:其他题

文言基础知识(共8分)
1.下列语句中加点词的解释,正确的一项是
①秦王复击轲,被八创(遭受,遇到) ②焉用亡邻以倍郑(增加) ③鄙贱之人,不知将军宽之至此也(品行不好,无耻) ④收天下之兵,聚之咸阳(兵器,军械) ⑤臣死且不避,卮酒安足辞(推辞) ⑥试使山东之国与陈涉度长絜大(推测,估计) ⑦觉今是而昨非(不对的,错误的) ⑧颁白者不负戴于道路矣(背东西,以背载物) ⑨均之二策,宁许以负秦曲(辜负) ⑩盖余所至,比好游者尚不能十一(大概,大约) ⑾则知明而行无过矣(错误,过失)⑿君子生非异也,善假于物也(凭借,借助)

A.①②④⑤⑦⑧⑩⑾

B.②③④⑤⑥⑧⑨⑩

C.①③⑤⑥⑨⑩⑾⑿

D.④⑤⑥⑦⑧⑨⑾⑿

2.下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是          (   )

A.冰,水为之,而寒于水。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

B.不者,若属皆且为所虏。身死人手,为天下笑者,何也?

C.请以赵十五城为秦王寿。斩木为兵,揭竿为旗。

D.固不如也。且为之奈何?  非为织作迟,君家妇难为。

3.下列句中划线词语的意义和用法判断正确的一项是      (   )
(1)此所以学者不可以不深思而慎取之也 
(2)师者,所以传道受业解惑也
(3)蚓无爪牙利,筋骨之强           
(4)此非孟德困于周郎者乎

A.两个“所以”相同,两个“之”相同

B.两个“所以”不相同,两个“之”相同

C.两个“所以”不相同,两个“之”不相同

D.两个“所以”相同,两个“之”不相同

4.下列句中加点实词活用情况与例句相同的一项是        (   )
例句:赢粮而景从
①吾从而师之  ②却匈奴七百里    ③长余佩之陆离    ④其下平旷,有泉侧出⑤从郦山下,道芷阳间行  ⑥能面刺寡人之过者 ⑦若亡郑而有益于君  ⑧榆柳荫后檐,桃李罗堂前。⑩外连衡而斗诸侯 ⑩常以身翼蔽沛公

A.①②③⑩

B.②③⑤⑥

C.④⑦⑧⑨

D.④⑤⑥⑩

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

文言基础知识(共8分)
小题1:下列语句中加点词的解释,正确的一项是
①秦王复击轲,被八创(遭受,遇到) ②焉用亡邻以倍郑(增加) ③鄙贱之人,不知将军宽之至此也(品行不好,无耻) ④收天下之兵,聚之咸阳(兵器,军械) ⑤臣死且不避,卮酒安足辞(推辞) ⑥试使山东之国与陈涉度长絜大(推测,估计) ⑦觉今是而昨非(不对的,错误的) ⑧颁白者不负戴于道路矣(背东西,以背载物) ⑨均之二策,宁许以负秦曲(辜负) ⑩盖余所至,比好游者尚不能十一(大概,大约) ⑾则知明而行无过矣(错误,过失)⑿君子生非异也,善假于物也(凭借,借助)
A.①②④⑤⑦⑧⑩⑾B.②③④⑤⑥⑧⑨⑩
C.①③⑤⑥⑨⑩⑾⑿D.④⑤⑥⑦⑧⑨⑾⑿
小题2:下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是          (   )
A.冰,水为之,而寒于水。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
B.不者,若属皆且为所虏。身死人手,为天下笑者,何也?
C.请以赵十五城为秦王寿。斩木为兵,揭竿为旗。
D.固不如也。且为之奈何?  非为织作迟,君家妇难为。
小题3:下列句中划线词语的意义和用法判断正确的一项是      (   )
(1)此所以学者不可以不深思而慎取之也 
(2)师者,所以传道受业解惑也
(3)蚓无爪牙利,筋骨之强           
(4)此非孟德困于周郎者乎
A.两个“所以”相同,两个“之”相同
B.两个“所以”不相同,两个“之”相同
C.两个“所以”不相同,两个“之”不相同
D.两个“所以”相同,两个“之”不相同
小题4:下列句中加点实词活用情况与例句相同的一项是        (   )
例句:赢粮而景从
①吾从而师之  ②却匈奴七百里    ③长余佩之陆离    ④其下平旷,有泉侧出⑤从郦山下,道芷阳间行  ⑥能面刺寡人之过者 ⑦若亡郑而有益于君  ⑧榆柳荫后檐,桃李罗堂前。⑩外连衡而斗诸侯 ⑩常以身翼蔽沛公
A.①②③⑩B.②③⑤⑥C.④⑦⑧⑨D.④⑤⑥⑩

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科目:高中语文 来源:0111 期中题 题型:阅读理解与欣赏

  夜缒而出。见秦伯曰:“秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
1.下列各句中划线词的解释,错误的一项:
[     ]
A.焉用亡郑以邻——陪:增加
B.朝而夕设版焉——济:救济
C.既东封郑,又欲其西封——肆:延伸,扩张
D.秦以利晋——阙:侵损,削减
2.下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是:
[     ]
A.焉用亡郑陪邻——其无礼于晋
B.君知难也——吾还他
C.舍郑以为东道主——使烛之武见秦君
D.唯君图——臣壮也,犹不如人
3.与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是:
[     ]
A.马之千里者
B.是寡人之过也
C.邻之厚,君之薄也
D.何陋之有
4.翻译下列文言句子。
(1)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
 翻译:___________________________________________________________________________
(2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
 翻译:___________________________________________________________________________

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科目:高中语文 来源:2012年人教新课标版语文必修二《烛之武退秦师》练习卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面文段,回答小题。

夜缒而出。见秦伯曰:“秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

1.选出下列划线字注音有误的一项:

A.   夜而出                         zhuì

B.   其乏困                         gòng

C.   秦伯                             yuè

D.   使杞子、孙、杨孙戍之                 páng

2.下列各句中划线词的解释,错误的一项:

A.      焉用亡郑以邻             陪:增加

B.      朝而夕设版焉             济:救济

C.      既东封郑,又欲其西封       肆:延伸,扩张

D.      秦以利晋                 阙:侵损,削减

3.下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是:

4.与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是:

A.   马之千里者

B.   是寡人之过也

C.   邻之厚,君之薄也

D.   何陋之有

5.下列叙述不符合文意的一项是:

A.              烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B.              烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C.              从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力比秦国强。

D.              晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池,但并没有履行诺言。

6.翻译下面两句话。

①若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

②行李之往来,共其乏困

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文言文,回答问题。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

1.下列句中加点字词的解释,错误的一项是

A.夜而出(用绳子拴着人或物从上往下送)

B.越国以远(边邑)

C.行李之往来,共其乏困(出使的人)

D.秦以利晋,唯君图之(使……受侵损)

2.“以为”的用法不同于其它三项的一项是

A.若舍郑以为东道主

B.或以为死,或以为亡

C.老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君

D.自以为得之矣

3.下列叙述符合文意的一项是

A.烛之武“夜缒而出”,说明当时郑国的情况已十分危急。

B.从烛之武对形势的分析可知,晋国与秦国实力相差悬殊,之所以联合出兵,主要是想趁机抢夺地盘,扩充实力,以获得与秦国相抗衡的资格。

C.晋文公为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。

D.烛之武说服了秦伯将军队从郑国全部撤走。

4.将文言文语段中划线的句子译成现代汉语。

(1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。

(2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

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科目:高中语文 来源:福建省四地六校2011-2012学年高一第一次月考语文试题 题型:048

阅读下面文段,回答下题。

夜缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

《烛之武退秦师》

(1)

下列各句中划线词的解释,错误的一项

[  ]

A.

焉用亡郑以邻      陪:增加

B.

而夕设版焉      济:救济

C.

既东封郑,又欲其西封  肆:延伸,扩张

D.

秦以利晋        阙:侵损,削减

(2)

与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是:

[  ]

A.

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

B.

嘉为先言于秦王曰。

C.

若属皆且为所虏。

D.

沛公安在?

(3)

翻译。

既东封郑,又欲肆其西封。

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科目:高中语文 来源:浙江省南马高级中学2010-2011学年高一下学期期中考试语文试题 题型:048

阅读下面文段,回答下题。

夜缒而出。见秦伯曰:“秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

(1)

下列各句中加粗词的解释,错误的一项

[  ]

A.

焉用亡郑以邻      陪:增加

B.

而夕设版焉      济:救济

C.

既东封郑,又欲其西封  肆:延伸,扩张

D.

秦以利晋        阙:侵损,削减

(2)

下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

焉用亡郑陪邻   其无礼于晋

B.

君知难也     吾还也

C.

舍郑以为东道主  使烛之武见秦君

D.

唯君图      臣壮也,犹不如人

(3)

与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是

[  ]

A.

马之千里者

B.

是寡人之过也

C.

邻之厚,君之薄也

D.

何陋之有

(4)

下列叙述不符合文意的一项是

[  ]

A.

烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B.

烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C.

从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力比秦国强。

D.

晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池,但并没有履行诺言。

(5)

翻译下面两句话。

①若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

____________________________

②行李之往来,共其乏困

____________________________

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科目:高中语文 来源:0108 期中题 题型:阅读理解与欣赏

  杞子自郑使告于秦,曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔,蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎!师之所为,郑必知之。勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰:“孟子,吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰:“尔何知?中寿,尔墓之木拱矣!”
  蹇叔之子与师,哭而送之,曰:“晋人御师必于殽。殽有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。”秦师遂东。
  ……
  夏四月辛巳,败秦师于殽,获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。
  ……
  秦伯素服郊次,乡师而哭曰:“孤违蹇叔以辱二三子,孤之罪也!” (选自《左传》)
  注释:① 夏后皋:夏代君主,桀的祖父。
1.对下列句子中划线词语的解释错误的一项
[     ]
A.郑人使我掌其北门之——管:钥匙
B.公使谓之曰——使:使臣
C.蹇叔之子师——与:参与
D.必死间,余收尔骨焉——是:这
2.下列各组句子中,划线字用法和意义相同的一组是
[     ]
A.且行千里,谁不知——皆出于此乎
B.晋人御师必殽——青,取之
C.吾见师出而不见其入也——师道不传也久矣
D.公辞——积土成山,风雨兴
3.下列句子中,全都能表现蹇叔非凡预见力的一组是
[     ]
①师之所为,郑必知之 ②吾见师之出而不见其入也 ③晋人御师必于殽
④殽有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,
文王之所辟风雨也
⑤孤违蹇叔以辱二三子
A.①③⑤
B.①②③
C.②③④
D.②③⑤
4.下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项
[     ]
A.秦伯得到杞子派人送来的情报后,立即决定派孟明、西乞和白乙带兵攻郑。
B.蹇叔哭师是不忍心看到秦军白白送死,同时也为将失去儿子却无能为力而难过。
C.秦伯做事武断,不善于听取别人的意见,但也能及时自我反省,勇于承认错误。
D.秦晋殽之战的结果是晋国大胜,还俘虏了秦国的三位大将。

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