下列句子,“之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是 | ||||||||
A.①⑥⑧ B.①③⑦ C.④⑥⑧ D.④⑤⑧ |
科目:高中语文 来源:专项题 题型:单选题
下列句子,“之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是 | ||||||||
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B.①③⑦ C.④⑥⑧ D.④⑤⑧ |
科目:高中语文 来源: 题型:
下列句子,加点“之”用法与“臣之壮也,犹不如人”的“之”相同的一组是( )
A.是寡人之过也 B.夫晋,何厌之有?
C.巫医乐师百工之人 D.师道之不复,可知矣
科目:高中语文 来源:2016届山东省淄博市高一上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:选择题
下列句子,加点“之”用法与“臣之壮也,犹不如人”的“之”相同的一组是( )
A.是寡人之过也 B.夫晋,何厌之有?
C.巫医乐师百工之人 D.师道之不复,可知矣
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
下列句子,加点“之”用法与“臣之壮也,犹不如人”的“之”相同的一组是( )
A.是寡人之过也 | B.夫晋,何厌之有? |
C.巫医乐师百工之人 | D.师道之不复,可知矣 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
A.是寡人之过也 | B.夫晋,何厌之有? |
C.巫医乐师百工之人 | D.师道之不复,可知矣 |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:新华东师大版一课一练(H版) 上海 高三 题型:048
理解与运用
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。大祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!
1.解释下列句中加粗词(6分)
2.将下列句子同右边相应的语言现象用横线连接起来(4分)
3.找出文中的感叹句和反问句,并简要说明它们的表达作用(3分)
感叹句:________________________________________________
反问句:________________________________________________
表达作用:______________________________________________
4.(3分) “抑本其成败之迹,而皆出于人欤?”指出成败在于人事,文中的“人事”的内涵
是指:___________________________________
5.上文运用的主要论证方法有________________________________(3分)
6. 用横线在文中划出格言、警句(3分)
科目:高中语文 来源:山东省同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:湖南省期末题 题型:阅读理解与欣赏
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