下列对所学课文的解说，不正确的一项是

A．《故都的秋》开篇提到“江南，秋当然也是有的”，结尾提到“南国之秋，当然也有它的特异的地方的”，并作了适当的展开，以此与北国之秋作对比。对比的目的非常明确，即抑彼扬此，北国之秋胜于南国。

B．《琵琶行》中的音乐描写十分出色，作者运用生动的比喻同时诉诸读者的视觉和听觉，使读者在想象中亲聆琵琶的美妙乐音和旋律的发展变化。读了这一段文字，掩卷沉思，会有“余音绕梁”之感。

C．在《灯下漫笔》中，鲁迅把讽刺的矛头指向了封建专制主义和蒙昧主义，把批判的尖刀刺向了老百姓，一改往日对于中国百姓悲剧命运的同情，尖锐地讽刺批判了国民的奴性人格。

D．《游褒禅山记》前面记游山，后面谈道理，记叙和议论结合得紧密而自然。作者借叙述和同伴游山的经过，阐述了要“有志”“尽吾志”的观点，并提出治学必须“深思而慎取”的态度。

下列对所学课文的解说，不正确的一项是

A．《故都的秋》开篇提到“江南，秋当然也是有的”，结尾提到“南国之秋，当然也有它的特异的地方的”，并作了适当的展开，以此与北国之秋作对比。对比的目的非常明确，即抑彼扬此，北国之秋胜于南国。

B．《琵琶行》中的音乐描写十分出色，作者运用生动的比喻同时诉诸读者的视觉和听觉，使读者在想象中亲聆琵琶的美妙乐音和旋律的发展变化。读了这一段文字，掩卷沉思，会有“余音绕梁”之感。

C．在《灯下漫笔》中，鲁迅把讽刺的矛头指向了封建专制主义和蒙昧主义，把批判的尖刀刺向了老百姓，一改往日对于中国百姓悲剧命运的同情，尖锐地讽刺批判了国民的奴性人格。

D．《游褒禅山记》前面记游山，后面谈道理，记叙和议论结合得紧密而自然。作者借叙述和同伴游山的经过，阐述了要“有志”“尽吾志”的观点，并提出治学必须“深思而慎取”的态度。