下列加粗词的释义不正确的一项是A．秋天的倩影--倩:美好. B．不能自已--已:止.抑制. C．何尝不然--然:对.是. D．回味不永--永:久远.——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中语文 > 题目详情

下列加粗词的释义不正确的一项是

A．秋天的倩影——倩：美好。
B．不能自已——已：止，抑制。
C．何尝不然——然：对，是。
D．回味不永——永：久远。

相关习题

科目：高中语文 来源：同步题 题型：单选题

下列加粗词的释义不正确的一项是

[ ]

A．秋天的倩影——倩：美好。
B．不能自已——已：止，抑制。
C．何尝不然——然：对，是。
D．回味不永——永：久远。

查看答案和解析>>

科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解

阅读下面的文言文，完成下列各题。

朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序，豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数月粮尽，将士熏鼠食之，遂陷于虏。

拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。修之潜谋南归，妻疑之，每流涕问其意，修之深嘉其义，竟不告也。后鲜卑冯弘称燕王，拓跋焘伐之，修之与邢怀明并从。又有徐卓者，复欲率南人窃发，事泄被诛。修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼。留一年，会宋使传诏至，修之名位素显，传诏见即拜之。彼国敬传诏，谓为“天子边人”，见其致敬于修之，乃始加礼。时魏屡伐弘，或说弘遣修之归求救，遂遣之。

元嘉九年，至京邑，以为黄门侍郎，累迁江夏内史。雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，修之为征西司马讨蛮，失利。孝武初，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。修之在政宽简，士众悦附。及荆州刺史南郡王义宣反，檄修之举兵；修之伪与之同，而遣使陈诚于帝。帝嘉之，以为荆州刺史。义宣闻修之不与己同，乃以鲁秀为雍州刺史，击襄阳。修之命断马鞍山道，秀不得前，乃退。及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。时竺超民执义宣，修之至，乃杀之，以功封南昌县侯。

修之治身清约，凡所赠贶，一无所受。有饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书，转领军将军。去镇，秋毫不犯，计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情，姊在乡里，饥寒不立，修之未尝供赡。尝往视姊，姊欲激之，为设菜羹粗饭，修之曰：“此乃贫家好食。”致饱而去。

（节选自《宋书·朱修之传》，有删改）

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．可谓不忝尔祖矣　　　　　　　　忝：辱没

B．修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼　　　　礼：以礼相待　　

C．时竺超民执义宣执：掌管

D．而旋与佐吏分之旋：随即

下列句子中，全都表现朱修之能守节的一组是（）

①修之潜谋南归 ②留修之戍滑台，为虏所围

③而遣使陈诚于帝 ④复欲率南人窃发

⑤凡所赠贶，一无所受 ⑥修之率众南定遗寇

A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．③④⑤

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．在平定义宣的叛乱中，朱修之先是假装同意和义宣一起叛乱，然后又断了鲁秀的进攻道路，使他无功而返，最终朱修之又杀了义宣。

B．朱修之和他的曾祖父、祖父、父亲一样，都担任不小的官职。后来跟随到彦之北伐，在留守滑台的时候，被敌人围困，虽坚持数月，但最终被俘。

C．虽然拓跋焘很赏识他，但朱修之毕竟是南人而时时想着回去。后来在随拓跋焘讨伐冯弘时，终于找机会逃走，最终在传诏的帮助下回到了宋国。

D．朱修之虽然非常节约，但对生活贫困的姐姐显得薄情少恩。他看望姐姐时，姐姐准备了很差的饭菜来激他，但他并没有为之所动。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。

（2）及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。

查看答案和解析>>

科目：高中语文 来源：2007届广东高中语文新结构测试模拟题 题型：048

　　阅读下面的文言文，完成下列题。

　　初，贾岛连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠，名无本。来东都，旋往京，居青龙寺。元和中，元、白变尚轻浅，岛独按格入僻，以矫浮艳。当冥搜之际，前有王公贵人皆不觉，游心万仞，虑入无穷。自称碣石山人。尝叹曰：“知余素心者，惟终南紫阁、白阁诸峰隐者耳。”虽行坐寝食，苦吟不辍。

　　尝跨蹇驴张盖，横截天衢。时秋风正厉，黄叶可扫，遂吟曰：“落叶满长安。”方思属联，杳不可得，忽以“秋风吹渭水”为对，喜不自胜，因唐突大京兆刘栖楚，被系一夕，旦释之。

　　后复乘闲策蹇访李凝幽居，得句云：“鸟宿池边树，僧推月下门。”又欲作“僧敲”，炼之未定，吟哦，引手作推敲之势，傍观皆讶。时韩退之尹京兆，车骑方出。不觉冲至第三节，左右拥至马前。岛具实对，未定“推”、“敲”，神游象外，不知回避。韩驻久之，曰：“敲字佳。”遂并辔归，共论诗道。结为布衣交，遂授以文法。去浮屠，举进士，愈赠诗云：“孟郊死葬北邙山，日月风云顿觉闲。天恐文章浑断绝，再生贾岛在人间。”自此名著。

　　时新及第，寓居法乾无可精舍。一日，宣宗微行至寺，闻钟楼上有吟声，遂登，于岛案上取卷览之，岛不识，因作色，攘臂睨而夺之曰：“郎君鲜醴自足，何会此耶？”帝下楼去。继而觉之，大恐，伏阙待罪，上讶之。他日，乃授遂州长江主簿，后稍迁普州司仓。临死之日，家无一钱，惟病驴、古琴而已。当时谁不爱其才而惜其薄命！

　　岛貌清意雅，谈玄抱佛，所交悉尘外之人。况味萧条生计龃龉自题曰二句三年得一吟双泪流知音如不赏归卧故山秋每至除夕必取一岁所作置几上焚香再拜酹酒祝曰此吾终年苦心也痛饮长谣而罢

（选自［元］辛文房《唐才子传·贾岛》有删改）

(1)

对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是
[　　]
A．	囊箧空甚，遂为浮屠　　浮屠：此指出家之人，僧人。
B．	攘臂睨而夺之　　　　　睨：斜着眼睛看。
C．	所交悉尘外之人　　　　悉：熟悉。
D．	来东都，旋往京　　　　旋：不久。

(2)

下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是
[　　]
A．	岛独按格人僻，以矫浮艳　　　请奉盆缶秦王，以相娱乐
B．	韩驻久之，曰：“敲字佳。”　顷之，烟炎张天。
C．	于岛案上取卷览之　　　　　　得复见将军于此
D．	乃授遂州长江主簿　　　　　　而陋者乃以斧斤考击求之

(3)

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
[　　]
A．	贾岛一开始因为科举连连失利，加上生活贫困，就出家当了和尚。后来得到韩愈的赏识并结为布衣之交；还俗后，中了进士，但萧条的家境始终没有改变。
B．	宣宗微服出行到法乾寺时，遭到了贾岛的侮辱。当时贾岛没有认出是宣宗，宣宗也不知道楼上的人是贾岛，贾岛凭外貌断定对方是富贵之人而报以轻蔑的态度。
C．	贾岛两次冲撞了京兆尹的车队，但结果迥然不同：韩愈心胸豁达，爱才惜才，相比之下，刘栖楚心胸狭窄。
D．	贾岛以苦吟著称，冥思苦想之际，前站王公贵人视而不见，甚至因苦吟而冲撞官员车队而被关押，边走边作“推”、“敲”之状以斟酌吟诗选词，这些都表现出他对诗歌创作的痴迷之至。

(4)

用“／”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句

况味萧条生计龃龉自题曰二句三年得一吟双泪流知音如不赏归卧故山秋每至除夕必取一岁所作置几上焚香再拜酹酒祝曰此吾终年苦心也痛饮长谣而罢

(5)

翻译下面的句子

①尝叹曰：“知余素心者，惟终南紫阁、白阁诸峰隐者耳。”

译文：________

②岛具实对，未定“推”、“敲”，神游象外，不知回避。

译文：________

查看答案和解析>>

科目：高中语文 来源：训练必修二语文人教版人教版 题型：013

下列加粗词的释义不正确的一项是

[　　]

A．

秋天的倩影　　倩：美好。

B．

不能自已　　　已：止，抑制。

C．

何尝不然　　　然：对，是。

D．

回味不永　　　永：久远。

查看答案和解析>>

科目：高中语文 来源：辽宁省抚顺二中2014届高三上学期期中考试语文试题 题型：048

阅读下面的文言文，完成下题。

　　董仲舒，广川人也。以治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。今上即位，为江都相。以春秋灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。行之一国，未尝不得所欲。中废为中大夫，居舍，著灾异之记。是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。天子召诸生示其书，有刺讥。董仲舒弟子吕步舒不知其师书，以为下愚。于是下董仲舒吏，当死，诏赦之。于是董仲舒竟不敢复言灾异。

　　董仲舒为人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。董仲舒以弘为从谀。弘疾之，乃言上曰独董仲舒可使相繆西王。”胶西王素闻董仲舒有行，亦善待之。董仲舒恐久获罪，疾免居家。至卒，终不治产业，以修学著书为事。故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于春秋，其传公羊氏也。

　　瑕丘江生为谷梁春秋。自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。

　　仲舒弟子遂者：兰陵褚大，广川殷忠，温吕步舒。褚大至梁相。步舒至长史，持节使决淮南狱，於诸侯擅专断，不报。以春秋之义正之，天子皆以为是。弟子通者，至于命大夫；为郎、谒者、掌故者以百数。而董仲舒子及孙皆以学至大官。

(1)

对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
[　　]
A．	公孙弘治春秋不如董仲舒　治：研究
B．	尝集比其义　　　　　　　集：聚集
C．	自公孙弘得用　　　　　　用：重用
D．	弟子通者，至于命大夫　　通：通达

(2)

下列句子全都能表现董仲舒“治学修身”的一组是 ①盖三年董仲舒不观于舍园 ②进退容止，非礼不行 ③行之一国，未尝不得所欲 ④董仲舒以弘为从谀 ⑤至卒，终不治产业，以脩学著书为事 ⑥於诸侯擅专断，不报
[　　]
A．	①②⑤
B．	③④⑥
C．	①⑤⑥
D．	①③④

(3)

下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是
[　　]
A．	董仲舒因研究《春秋》，孝景帝时曾拜为博士。他居家教书，上门求学的人很多，他都能能一一亲授。
B．	董仲舒认为公孙弘为人阿谀逢迎，公孙弘因此就憎恨董仲舒，故意推荐他担当狠毒暴戾的胶西王之相。
C．	董仲舒为中大夫后，在家写了《灾异之记》。这时辽东高帝庙火灾，主父偃就窃其书上奏天子，认为书中有指责讥讽朝政之事。
D．	董仲舒对《春秋》很精通，他学以致用，根据《春秋》经义公正断案，天子都认为很对。

(4)

请将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）于是下董仲舒吏，当死，诏赦之。

译文：________________

（2）故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于春秋。

译文：________________

查看答案和解析>>

科目：高中语文 来源：湖南省高考真题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面一段文言文，完成下面问题。

放鹤亭记
苏轼

　　熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
　　山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则亻素东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
　　郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：'鸣鹤在阴，其子和之。'《诗》曰：'鹤鸣于九皋，声闻于天。'盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：
　　鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
　　鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（     ）
A．升高而望，得异境焉——升：登上
B．鸣鹤在阴，其子和之——和：和睦
C．隐德之士，狎而玩之——狎：亲近
D．鹤归来兮，东山之阴——阴：北边
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（     ）
A．故《易》、《诗》人以比贤人君子——若亡郑而有益于君，敢以烦执事？
B．纵其所如，或立于陂田——尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
C．宜若有益而无损者——吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
D．鹤鸣于九皋，声闻于天——夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
3．下列各句中，加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（     ）
A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓
B．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺
C．由此观之，其为乐未可以同日而语也
D．子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也
4．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（     ）
A．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B．第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C．第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D．作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）饮酒于斯亭而乐之。
译文：________________________________________________________
（2）以此全其真而名后世。
译文：________________________________________________________
（3）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
译文：________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中语文 来源：101网校同步练习　高一语文　苏教版（新课标·2004年初审）苏教版 题型：048

语段阅读

秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

(1)

下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（　　）
[　　]
A．	于是焉河伯始旋其面目　旋：掉转
B．	不见水端　端：尽头
C．	秋水时至，百川灌河　时：时间
D．	今睹子之难穷也　子：指海神若

(2)

下列句子中加粗的词的意义和用法，与例句中的词的意义和用法相同的一项是（　　）例句：闻道百，以为莫己若者
[　　]
A．	徐公不若君之美也
B．	若使烛之武见秦军
C．	四方之民归之，若水之归下也
D．	若亡郑而有益于君

(3)

以下六句话，能够表示河伯愧疚的一项是（　　） ①吾长见笑于大方之家　②两涘渚崖之间，不辩牛马　③“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也　④且夫我尝闻少仲尼之闻　⑤于是焉河伯欣然自喜　⑥望洋向若而叹
[　　]
A．	①③⑥
B．	②④⑤
C．	①②⑥
D．	②③⑤

(4)

下列说法与课文的寓义不一致的一项是（　　）
[　　]
A．	宇宙之间的“道”是“难穷”的，而人们的认识是有限的。
B．	骄傲自满来源于思想上的主观、片面。
C．	胸怀宽阔、志向远大的人，前程不可估量。
D．	投身生活，扩大视野，不断实践，才能不断提高自己。

(5)

翻译。

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。

答：________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中语文 来源：必修二训练语文粤教版粤教版 题型：048

阅读下面的文字，完成下题。

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者；始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

(1)

下列加粗词的解释不正确的一项是
[　　]
A．	百川灌河　　　　　　　　　灌：灌注，流入。
B．	河伯始旋其面目　　　　　　旋：掉转。
C．	吾非至于子之门，则殆矣　　殆：大概。
D．	泾流之大　　　　　　　　　泾：同“径”。

(2)

下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是
[　　]
A．
B．
C．
D．

(3)

下列句子中，词类活用属同一种情况的两项是
A．	顺流而东行
B．	且夫我尝闻少仲尼之闻
C．	轻伯夷之义者
D．	以天下之美为尽在己

(4)

下列各组句子中句式相同的两项是
A．	我之谓也
B．	闻道百，以为莫己若
C．	吾长见笑于大方之家
D．	吾非至于子之门，则殆矣

(5)

这篇文章用寓言设喻，蕴涵一个什么哲理？

________________________

查看答案和解析>>

科目：高中语文 来源：江苏同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面文言文，完成文后各题。
　　徐九思，贵溪人。嘉靖中，授句容知县。始视事，恂恂若不能。俄有吏袖空牒窃印者，九思擿其奸，论如法。郡吏为叩头请，不许，于是人人惴恐。为治，于单赤^①务加恩，而御豪猾特严。讼者，抶不过十。诸所催科^②，预为之期，逾期令里老逮之而已，隶莫敢至乡落。县东西通衢七十里，尘土积三尺，雨雪，泥没股。九思节公费，甃以石，行旅便之。朝廷数遣中贵^③醮神三茅山，县民苦供应。九思搜故牒，有盐引^④金久贮于府者，请以给赏，民无所扰。岁侵，谷涌贵。巡抚发仓谷数百石，使平价粜而偿直于官。九思曰：“彼籴者，皆豪也。贫民虽平价不能籴。”乃以时价粜其半，还直于官，而以余谷煮粥食饿者。谷多，则使称力分负以去，其山谷远者，则就旁富人谷，而官为偿之，全活甚众。积九载，迁工部主事，历郎中，治张秋河道。漕河与盐河近而不相接，漕水溢则泛滥为田患。九思议筑减水桥于沙湾，俾二水相通，漕水溢，则有所泄以入海，而不侵田，少则有所限而不至于涸。工成，遂为永利。（节选自《明史·徐九思传》）
　　【注】①单赤：孤苦无依的平民。②催科：催收租税。③中贵：有权势的太监。④盐引：商人运销官盐的凭证。
（1）对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（     ）
A．始视事，恂恂若不能——视事：官吏到职开始工作
B．不许，于是人人惴恐——惴恐：恐惧
C．尘土积三尺，雨雪，泥没股——雨雪：下雪
D．甃以石，行旅便之——行旅：行走旅游
（2）下列各组句子中加粗词的意义和用法，不相同的一组是（     ）
A．郡吏为叩头请，不许/谁为大王为此计者
B．请以给赏，民无所扰/天将以酬长厚者
C．使平价粜而偿直于官/万钟则不辨礼义而受之
D．漕水溢则泛滥为田患/公使阳处父追之，则在舟中矣
（3）下列各句中加粗的词语，不属于词类活用的一项是（     ）
A．俄有吏袖空牒窃印者
B．而以余谷煮粥食饿者
C．其山谷远者，则就旁富人谷
D．而官为偿之，全活甚众
（4）以下句子分别编为四组，全部说明徐九思为民谋利的一组是（     ）
①九思擿其奸，论如法　
②逾期令里老逮之而已　
③有盐引金久贮于府者，请以给赏　
④巡抚发仓谷数百石　
⑤乃以时价粜其半，还直于官　
⑥少则有所限而不至于涸
A．①③⑤
B．①②⑥
C．③⑤⑥
D．②④⑤
（5）下列叙述，不符合原文意思的一项是（     ）
A．徐九思吏治严明，坚决处罚违纪官吏，尽管郡中上司求情也不赦免。治理百姓，则尽力施恩于孤苦无依的平民，严加管束邪恶奸猾的势力。
B．徐九思关心百姓疾苦，他翻修道路以方便交通，又在朝廷祭神扰民的情况下，请求动用府库中的盐税收入赏赐百姓，以减轻百姓的负担。
C．徐九思处理政事灵活变通，灾荒年份巡抚平价卖粮，他认为只有富豪才有能力买粮，因而动用部分粮食无偿周济濒于死亡的饥饿贫民。
D．徐九思注意水利建设，为避免河水泛滥淹没良田，他兴建工程沟通漕河、盐河，使水溢时能泄水入海，水少时又不致干涸，使百姓永久得利。
（6）将下列句子翻译成现代汉语。
①隶莫敢至乡落。
译文：___________________________________________________
②贫民虽平价不能籴。
译文：___________________________________________________
③乃以时价粜其半，还直于官。
译文：___________________________________________________
④谷多，则使称力分负以去。
译文：___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面的文字，完成下面各题。

别赋（节选）
江淹

　　黯然销魂者，唯别而已矣。况秦吴兮绝国，复燕宋兮千里。或春苔兮始生，乍秋风兮暂起。是以行子肠断，百感凄恻。风萧萧兮异响，云漫漫而奇色。舟凝滞于水滨，车逶迟于山侧。棹容与而讵前，马寒鸣而不息。掩金觞而谁御，横玉柱而沾轼。居人愁卧，帆若有亡。日下壁而沉彩，月上轩而飞光。见红兰之受露，望青楸之罹霜。巡层楹而空掩，抚锦幕而虚凉。知离梦之踯躅，意别魂之飞扬。
　　故别虽一绪，事乃万族。至若龙马银鞍，朱轩绣轴，帐饮东都，送客金谷。琴羽张兮箫鼓陈，燕赵歌兮伤美人^①。珠与玉兮艳暮秋，罗与绮兮娇上春。惊驷马之仰秣，耸渊鱼之赤鳞。造分手而衔涕，感寂寞而伤神。
　　乃有剑客惭恩，少年报士。韩国赵厕^②，吴宫燕市^③。割慈忍爱，离邦去里。沥泣共诀，技血相视。驱征马而幂顾，见行尘之时起。方衔感于一剑，非买价于泉里。金石震而色变，骨肉悲而心死。
　　或乃边郡未和，负羽^④从军。辽水无极，雁山参云，闺中风暖，陌上草薰。日出天而耀景，露下地而腾文。镜朱尘之照烂，袭青气之烟煜。攀桃李兮不忍别，送爱子兮沾罗裙。
　　至如一赴绝国，讵相见期。视乔木兮故里，决北梁兮永辞。左右兮魂动，亲宾兮泪滋。可斑荆兮赠恨，惟樽酒兮叙悲。值秋雁兮飞日，当白露兮下时。怨复怨兮远山曲，去复去兮长河湄。（选自《古文鉴赏辞典》）
注：①燕赵：《古诗》有“燕赵多佳人，美者额如玉”句。后因以美人多出燕赵。②韩国：指战国时侠士聂政为韩国严仲子报仇，刺杀韩相侠累一事。赵厕：指战同初期，豫让人宫涂厕，挟匕首欲刺死赵襄子一事。③吴宫：指春秋时专诸置匕首于鱼腹，在宴席间为吴国公子光刺杀吴王一事。燕市：指荆轲与朋友高渐离等饮于燕国街市，因感燕太子恩遇，藏匕首于地图中，至秦献图刺秦王未成，被杀。④负羽：挟带弓箭。
1．对下列语句中加粗的阋解释不正确的一项是（　）
A．掩金觞而谁御    御：进用
B．事乃万族        族：聚集
C．琴羽张兮箫鼓陈  陈：陈列
D．造分手而衔涕    造：等到
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法完全相同的一项是（　）
A．①是以行子肠断 ②举匏樽以相属
B．①车逶迟于山侧 ②唐浮图慧褒始舍于其址
C．①横玉柱而沾轼 ②尽吾志也而不能至者
D．①见红兰之受露 ②及其所之既倦
3．以下六句话全部都是直接抒写离别之情的一组是（　）
①掩金觞而谁御
②横玉柱而沾轼
③见红兰之受露
④燕赵歌兮伤美人
⑤沥泣共诀，投血相视
⑥或乃边郡未和，负羽从军
A. ①②⑤
B. ②③④
C. ④⑤⑥
D. ①③⑥
4．下列对节选文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
A．这篇赋以浓郁的抒情笔调，运用环境烘托、情绪渲染、心理刻画等表现手法，通过对戍人、富豪、侠客等别离的描写，生动具体地反映出齐梁时代社会动乱的现实
B．文章开篇以“黯然销魂者，唯别而已矣”定一篇之基调；继而以“故别虽一绪，事乃万族”铺陈各种别离之情，以此来状写特定人物同中有异的别情
C．豪客临别时，多少达官显贵、名媛淑女前来贺行，场面喧闹热切，可见富人间的别离之苦相对于普通人要淡得多
D．离别自古以来都是令人伤感的，虽然有人说离别意味着相逢，但离别那一刻的断肠滋味却是令人难忍的
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）风萧萧兮异响，云漫漫而奇色。舟凝滞于水滨，车逶迟于山侧。
_____________________________________________________________
（2）视乔木兮故里，决北梁兮永辞。左右兮魂动，亲宾兮泪滋。
_____________________________________________________________

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学