依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是            （    ）

  （1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然                   。

  （2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术                      。           

    ①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。

    ②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。

    ③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限，给他们讲世界上的奇迹。

    ④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限。

A．①③       B．②③        C．①④         D．②④

依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是    （    ）

  （1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然，                 。

  （2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术                                                     。

        ①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。

   （1）②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。

        ③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限，给他们讲世界上

   （2）  的奇迹。

        ④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限。

    A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（    ）

   （1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然，_________________________。

   （2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术_________________________。             

    ①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。

    ②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。

    ③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限，给他们讲世界上的奇迹。

    ④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限。

A．①③  B．②③     C．①④        D．②④

依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（     ）

  （1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然，                    。

  （2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术                    。           

    ①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。

    ②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。

    ③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限，给他们讲世界上的奇迹。

    ④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限。

A．①③  B．②③     C．①④        D．②④

依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是    （    ）

（1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然，                 。

（2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术   ____________ 。

①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。

②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。

③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限，给他们讲世界上的奇迹。

④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限。

       A．①③                   B．②③                   C．①④                   D．②④

依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（    ）

   翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着， _____________  _____________  _____________  _____________  _____________      

①上了白塔  ②到了船上。  ③摘虎耳草。  ④又复飞窜过对山悬崖半腰。  ⑤下了菜园     

A、⑤①②③④        B、①⑤②④③    C、④③⑤②①   D、①⑤④③②

依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

（1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然________。

（2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术________。
①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。
②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。
③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限，给他们讲世界上的奇迹。
④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限。

1. A.
   ①③
2. B.
   ②③
3. C.
   ①④
4. D.
   ②④