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    有错别字的一组词语是

    A．扶摇可接 桑榆非晚
    B．时唯九月 钟鸣顶食
    C．飞阁流丹 上出重宵
    D．无路请缨 盈虚有数
    B
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    相关习题

    科目：高中语文 来源：山东省同步题 题型：单选题

    有错别字的一组词语是
    [     ]
    A．扶摇可接 桑榆非晚
    B．时唯九月 钟鸣顶食
    C．飞阁流丹 上出重宵
    D．无路请缨 盈虚有数

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    科目：高中语文 来源：山东省沂南一中2011－2012学年高二上学期期中模块学分认定考试语文试题 题型：013

    下列词语中没有错别字的一组是

    [　　]
    A．

    迤逦　　屋檩　　敛裳霄逝　　一蹴而就　　唯陈言之务去

    B．

    恶梦　　颦蹙　　遥襟甫畅　　金碧辉煌　　解识无声弦指妙

    C．

    汆水　　寒砧　　舸舰迷津　　模棱两可　　抟扶摇而上九万里

    D．

    讥诮　　岑寂　　宠命优渥　　臭名昭著　　如鸟斯革，如翚斯飞

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    科目：高中语文 来源：2011-2012学年甘肃省渭源二中高二上学期期中考试语文试卷 题型：文言文阅读

    阅读下面文章，回答下列小题。
    武技
    蒲松龄
    李超，安魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授”。李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。憎问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以武名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒。意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必较手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间，李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈。后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”
    【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）

    A．李超，字魁吾，淄之西鄙人。 鄙：知识浅陋的人。
    B．偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场。 适：适逢、恰逢。
    C．然以其文弱故，易之。 易：轻视
    D．又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。要：求取。
    【小题2】下列四组句子中，加点语的意义和用法相同的一组是（ ）
    A．幸先以名告之。 胡为乎遑遑欲何之。
    B．吾少林出也，有薄技，请以相授。眄庭柯以怡颜。
    C．腾跃移时，诩诩然骄人而之。 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
    D．见一少年尼僧弃艺于场，观者填溢。 州司临门，急于星火
    【小题3】下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是（  ）
    ①僧笑，命李试其技。             ②僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余
    ③李乃解衣唾掌，如猿飞，如鸟落。 ④李请之再四，尼不可，众怂恿之。
    ⑤方颉颃间，尼即遽止。           ⑥李以为怯，固请再角。
    A．①②⑥B．②③⑤C．③④⑤D．④⑤⑥
    【小题4】下列对原文有关内容的的分析和概括，错误的一项是（  ）
    A．李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，然后对他进行教育，数日后，僧辞去。
    B．本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情。这些关于“笑”的描写，读来令人回味无穷。
    C．本文通过曲折跌宕的情节安排，表面上描写和尚和尼僧对李超武技的指导，实际上写的是他们对李超德行的指导。
    D．憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武艺高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。
    【小题5】将下列文言句子翻译为现代汉语。（每小题3分，共9分）
    （1）老当益壮，宁移自首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。（3分）
    （2）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
    (3)世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

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    科目：高中语文 来源：广东省深圳高级中学2011－2012学年高二上学期期中测试语文试题 题型：048

    阅读下面的文言文，完成下题。

    武技（蒲松龄）

    　　李超字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月艺颇精，意甚得。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。

    　　李由此以名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。

    　　然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈，后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”

    (1)

    对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是

    [　　]

    A．

    李超，字魁吾，淄之西鄙人。　　　　　　鄙：郊野之处，边远的地方

    B．

    偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场。　　　适：适逢、恰逢

    C．

    然以其文弱故，易之。　　　　　　　　　易：轻视

    D．

    又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。　要：求取

    (2)

    下列四组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是

    [　　]

    A．

    幸先以名告之　　　　　　　　　　项伯乃夜驰之沛公军

    B．

    吾少林出也，有薄技，请以相授　　臣以险衅，夙遭闵凶

    C．

    腾跃移时，诩诩然骄人而立　　　　水击三千里，抟扶摇而上者九万里

    D．

    见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢　州司临门，急于星火

    (3)

    下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是

    ①李请之再四，尼不可。众怂恿之

    ②僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余

    ③三月，艺颇精，意得甚

    ④李以为怯，固请再角

    ⑤僧笑，命李试其技

    ⑥方颉颃间，尼即遽止

    [　　]

    A．

    ①③⑥

    B．

    ①④⑤

    C．

    ②④⑥

    D．

    ②⑤⑥

    (4)

    下列对原文有关内容的的分析和概括，错误的一项是

    [　　]

    A．

    李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，然后对他进行教育，数日后，僧辞去。

    B．

    本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情。这些关于“笑”的描写，读来令人回味无穷。

    C．

    本文通过曲折跌宕的情节安排，表面上描写和尚和尼僧对李超武技的指导，实际上写的是他们对李超德行的指导。

    D．

    憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武艺高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。

    (5)

    断句和翻译。

    （1）用“／”给下面的文段断句。

    子张问仁于孔子孔子曰能行五者于天下为仁矣请问之曰恭宽信敏惠恭则不侮宽则得众信则人任焉敏则有功惠则足以使人（《论语》）

    （2）翻译下面的句子。

    ①李由此以名，遨游南北，罔有其对。

    ②尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。

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