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下列句子中加粗字的用法分类正确的一项是
①进兵略地封之踞以骂曰
④樊於期乃⑤其人居⑥使使以大王
⑦太子⑧发尽指冠⑨群臣

A.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨
B.①②③⑧⑨/④⑤/⑥⑦
C.①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦⑨
D.①②③/④⑥⑨/⑤⑧
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句子中加粗字的用法分类正确的一项是
[     ]
①进兵略地 封之 踞以骂曰
④樊於期乃 ⑤其人居 ⑥使使以大王
⑦太子 ⑧发尽指冠 ⑨群臣
A.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨
B.①②③⑧⑨/④⑤/⑥⑦
C.①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦⑨
D.①②③/④⑥⑨/⑤⑧

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科目:高中语文 来源:高考三人行 语文 题型:048

阅读下列文言文,完成1~6题。

  貂勃常田单,曰:“安平君,小人也。”安平君闻之,故为酒而召貂勃,曰:“单何以得罪于先生,誉于朝?”貂勃曰:“跖之狗吠尧,非贵跖而贱尧也,狗固吠非其主也。且今使公孙子贤,而徐子不肖,然而使公孙子与徐子斗,徐子之狗,犹时攫公孙子之腓而噬之也。”安平君曰:“敬闻命。”明日,任之于王。王有所幸臣九人之属,欲伤安平君,相与语于王曰:“燕之伐齐之时,楚王使将军将万人而佐齐。今国已定,何不使使者于楚王?”王曰:“左右孰可?”九人曰:“貂勃可。”貂勃使楚。楚王受而觞之,数日不反。九人语于王曰:“夫一人之身,而牵留万乘者,岂不以据势也哉?且安平君之与王也,君臣无礼而上下无别,且其志欲为不善,内牧百姓。振穷补不足,布德于民;外怀戎翟,阴结诸侯之雄俊豪英,其志欲有为也。”异日,王曰:“召相单来。”田单免冠徒跣肉袒而进,退而请死罪。五日,而王曰:“子无罪于寡人,子为子之臣礼,吾为吾之王礼而已矣。”貂勃从楚来,王觞前,酒酣,王曰:“召相田单而来。”貂勃避席稽首曰:“得此亡国之言平!周文王得吕尚以为太公,齐桓公得管仲以为仲父,今王得安平君而独曰‘单’。且自天地之辟,民人之始,为人臣之功者,谁有厚于安平君者哉?且王不能守先王之社稷,燕人兴师而袭齐墟,王走而之城阳之山中,安平君以惴惴之即墨,三里之城,五里之郭,敝卒七十,禽其司马,王得反,临百姓。今国已定,民已安矣,王乃曰‘单’。且婴儿之计不为此,王其杀此九子者以谢安平君,不然,国危矣!”王乃杀九子而逐其家,益封安平君以夜邑万户。

1.下列四句中加粗字的意义和用法,说明正确的一项是

[  ]

A.故常誉于朝         见:表被动

B.王得反,子临百姓      乃:就

C.王觞前           诸:当“之于”讲,之”代酒类

D.王其杀此九子者以谢安平君  亟:急忙,赶快

2.下列四句中加粗字的意思解释,错误的一项是

[  ]

A.而徐子不肖       不肖:不贤、不才

B.何不使使者于楚王   谢:答谢

C.外怀戎翟        怀:怀恨

D.临百姓        子:把……当做自己的孩子

3.分别比较下列两组句子中加粗的词语的意思,判断正确的一项是

    

[  ]

A.两个“恶”字不同,两个“故”字相同

B.两个“恶”字不同,两个“故”字也不同

C.两个“恶”字相同,两个“故”字也相同

D.两个“恶”字相同,两个“故”字不同

4.对文中的下列语句理解正确的一项是

[  ]

A.“故常见誉于朝”是一句反话

B.“田单免冠徒跣肉袒而进,退而请死罪”是说田单承认了错误。

C.“子无罪于寡人”,说明齐王信任田单,没有听信九人的话。

D.“王恶得此亡国之言乎?”中的“亡国之言”是指“且其志欲为不善”。

5.选出对文意理解不准确的一项是

[  ]

A.貂勃以狗为喻是为了解释自己“常恶田单”的原因,“公孙子”与“徐子”不一定真有其人。

B.“幸臣九人”推荐貂勃使楚,其真正目的是想伺机除掉田单。

C.安平君对貂勃不计前嫌,知人善任,貂勃后来犯颜直谏,拯救田单,就是为了报答安平君的知遇之恩。

D.齐王虽受人蒙蔽,对田单心存疑忌,但最终还是接受了貂勃的意见,改变了对田单的看法。

6.翻译下面几句话

(1)明日,任之于王。

译:_______________________________________________

___________________________________________________

(2)王其亟杀此九子者以谢安平君

译:_______________________________________________

___________________________________________________

(3)夫一人之身,而牵留万乘者,岂不以据势也哉?

译:_______________________________________________

___________________________________________________

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科目:高中语文 来源:活题巧解巧练·高一语文(下) 题型:048

阅读下面的一段文言文,完成后面的问题。

  文信侯欲攻赵以广河间,使刚成君蔡泽事燕三年,而燕太子质于秦。文信侯因请张唐相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地。张唐辞曰:“燕者必径于赵,赵人得唐者,受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘罗曰:“君侯何不快甚也?”文信侯曰:“吾令刚威君蔡泽事燕三年,而燕太子已入质矣。今吾自请张卿相燕,而不肯行。”甘罗曰:“臣行之。”文信侯叱去曰:“我自行之而不肯,汝安能行之也?”甘罗曰:“夫项橐生七岁而为孔子师,今臣生十二岁于兹矣!君其试臣,奚以遽言叱也?”

  甘罗见张唐曰:“卿之功,孰与武安君?”唐曰:“武安君战胜攻取,不知其数;攻城堕邑,不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰:“卿明知功之不如武安君欤?”曰:“知之。”曰:“应侯之用秦也,孰与文信侯专?”曰:“应侯不如文信侯专。”曰:“卿明知为不如文信侯专欤?”曰:“知之。”甘罗曰:“应侯欲伐赵,武安君难之,去咸阳七里,绞而杀之。今文信侯自请卿相燕,而卿不肯行,臣不知卿所死之处矣。”唐曰:“请殷孺子而行。”令库具车,厩具马,府具币,行有日矣。甘罗谓文信侯曰:“借臣车五乘,请为张唐先报赵。”

  见赵王,赵王郊迎。谓赵王田:“闻燕太子丹之入秦与?”曰:“闻之。”“闻张唐之相燕与?”曰:“闻之。”“燕太子之入秦者,燕不欺秦也。张唐相燕者,秦不欺燕也。秦、燕不相欺,则伐赵,危矣。燕、秦所以不相欺者,无异故,欲攻赵而广河间也。今王赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕。“赵王立割五城以广河间。归燕太子。起攻燕,得上谷三十六县,与秦什一

(1)对下列句子中加粗字的解释,不正确的一项是

[  ]

A.张唐曰(言辞)

B.燕者必于赵(通“经”,经过)

C.武安君之(责难)

D.府具(钱财;财货)

(2)下列各组句子中加粗字的意义和用法相同的一项是

[  ]

(3)对句中加粗词语的意义和用法解释正确的一项是:①汝安能行之也  ②与秦什一

[  ]

A.①让他去  ②十一县

B.①让他去  ②十分之一

C.①去那里  ②十分之一

D.①去那里  ②十一县

(4)以下句子分别编为四组,能够表现甘罗自负自荐,承担重任的一组是:①臣行之②君其试臣③自请卿相燕④请为张唐先报赵⑤请归燕太子

[  ]

A.①②③
B.①②④
C.②④⑤
D.③④⑤

(5)下列叙述不符合原文意思的一项是

[  ]

A.甘罗是一位智勇双全的少年,身为秦相的文信侯做不到的事情,十二岁的甘罗胸有成竹。毛遂自荐,完成任务。

B.甘罗不但以寥寥数语说服了张唐,而且自告奋勇,出使赵国,不用兵刃相见,轻而易举地实现了“广河间”的目的。

C.甘罗给张唐进言,以应侯比文信侯,以武安君比张唐,比况对象身份相近,事理类似,因而很有说服力。

D.甘罗见赵王,先谈燕太子入秦等事,说明了秦燕不相欺则赵危的事实真相,是真心为赵国着想,因而赵王答应了他的要求。

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科目:高中语文 来源:突破重点线·语文 题型:048

阅读下面的一段文字。完成1-4题。

人情似纸(节选)

刘心武

  ①不要续上一个“薄”字。不是那意思。

  ②把许多复杂的事物归结为一个简单的意思的时代已经过去。

  ③但离开了简单的归结,许多人又不知如何面对复杂。其实,从来都复杂。难道以前不复杂吗?也许,从前无论如何不如今天这般复杂。

  ④提心吊胆的说真话那阵,说了那么多,毋庸提心吊胆便可倾吐真话这阵,却什么都懒得说。

  ⑤我曾到那间小屋子去看他。其实根本不是一间小屋子。只有门,没有窗,甚至没有透气孔,因此人进去以后更必须把门敞开着。那是个储藏室。空间极狭小。气息极窒闷。但我们交流得很畅快。至少在我这方面是这样想。有的话还得压低嗓门。眼波的流动中了有许多的情谊。但现在他有了二十、三十倍大的空间,许多的门许多的窗,门紧闲着,窗半开着,“硬件”好,“软件”更棒,我却不去迈那门槛。他也不来语法我迈那门槛。似乎也并没有什么过不去的地方。只是不再有那么多的情感了。淡了,薄了,甚至弥散了。

  ⑥据说人情似纸的“纸”现在不是“秀才人情纸半张”的那“纸”,而是赵公元帅笔下的那“纸”,即通货。由“官本位”向“金本位”转化,值得欢迎。但我更渴望“人本位”“情本位”。社会的物质繁荣据说必须付出精神沦丧的代价。又据说落伍者看来是精神沦丧,而先锋眼中却是可喜的精神瓦解,但先锋们犹未能指出旧精神瓦解后应诞生的新精神究竟是什么,有的先锋中的先锋则说只需瓦解无需重构:“凤凰涅槃是可笑的,凤凰只应焚毁,何必重生?”

  ⑦我却仍愿抓住一点自认为是永恒的东西,哪怕只有游丝般微弱。那永恒的东西里就有人情,似纸的人情。纸很薄,却可以写情书,写诗,写温情的句子,写必要的问候,当然还可以画画儿,可以折成一只船,放在小溪里,任其顺细碎的波浪旋转着漂向远方。

  ⑧以前的时代,人情或许似醍醐,厚重粘稠?如今是人被纷至沓来的信息和事务碾扁熨平的时代,人情随之也轻薄寡淡了,人更多的地依靠内心的支撑而更少希冀心外的扶持。人类进步而人情在萎缩,真的么?

  ⑨也许是因为现在“移情”的条件好多了,可以移向唱片,移向真古董和假古董,移向需要每天饲食的猫、鸟、移向需要浇水剪枝施肥换盆的花草,移向小小的邮票,移向书报,总之可以更彻底地从活生生的人面前移开去。最省事的“雅移”法是寄情山水,最省事的“俗移”则是坐到电视机前剥食着花生米不分节目好赖地一直看到屏幕上现出“再见”的字样。

  ⑩但心中仍不免时时逸出一丝两丝一缕几缕一片几片的活生生的人的沟通欲望,化为思念,化为莫可名状的思绪,最后就拽过一张纸来,想在上面写一些情,一些别人可能并不需要的字、词、句和标点符号……人情确确实实就是一张纸。

1.本文开篇说“不要续上一个‘薄’字。不是那意思”,根据你对全文的理解,说说作者对“人情似纸”的看法是什么?

__________________________________________________________________________________________________(不超过40字)

2.第6自然段中的两个加粗的“据说”在文中的作用是什么?

____________________________(不超过15个字)

3.第8自然段中“人类进步而人情在萎缩,真的么?”一句,含蓄地表明了作者的观点。这观点在第6自然段和第7自然段中的表述分别是(用原文的句了回答)

①在第6自然段中的表述是________________________________________

②在第7自然段中的表述是________________________________________

4.下列对文章的赏析不正确两项

[  ]

A.“把许多复杂的事物归结为一个简单的意思的时代已经过去”,是说我们不能简单地用一个“薄”字来概括“人情似纸”这句话。

B.第5自然段用实例说明人们物质生活越提高,情感越淡薄,表达了作者的惋惜与豁达。

C.第9自然段从诸多层面上揭示出现代人的物质及精神的巨大变化。从而说明如今的人情是不同从前的人情的。

D.第10自然段点明了文章的主旨,呼应文题。

E.第4自然段是说,在恶劣的环境下人们需要沟通过,而在宽松自由的氛围中,就不大需要沟通了,其实这正是一种进步。

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科目:高中语文 来源:武汉市黄陂区2007第一次联考试题(十月)、语文试题 题型:048

阅读下面的文言文,完成下列题。

  刘基,字伯温,青田人。幼颖异。元至顺间,举进士,除高安丞,有廉直声。基博通经史,尤精象纬之学。西蜀赵天泽论江左人物首称基,以为诸葛孔明俦也。

及太祖下金华,定括苍,闻基名,以币聘。既至,太祖问征取计。基日:“士诚自守虏,不足虑。友谅劫主胁下,名号不正;地据上流,其心无日忘我,宜先图之。陈氏灭,张氏势孤,一举可定。然后北向中原,王业可成也。”太祖大悦。其后取士诚,北伐中原,遂成帝业,略如基谋。

  太祖即位,基奏立军卫法,谓宋、元宽纵失天下,今宜肃纲纪。中书省都事李彬坐贪纵抵罪。左丞相善长素昵之,请缓其狱。基不听,即斩之。由是与善长忤。累欲进基爵,基固辞不受。

  初,太祖以事责丞相李善长。基日:“善长勋旧,能调和诸将。”太祖日:“是数欲害君,君乃为之地耶?吾行相君矣。”基顿首日:“是如易柱,须得大木。若束小木为之,且立覆。”及善长罢,帝欲相杨宪。宪素善基。基言不可,日:“宪有相才而无相器。夫宰相者,持心如水,以义理为权衡,而已无与者也,宪则不然。”帝问汪广洋。日:“此褊浅殆甚于宪。”又问胡惟庸。日:“譬之驾,惧其偾辕吲也。”帝日:“吾之相,诚无逾先生。”基日:“臣嫉恶太甚,又不耐繁剧,为之且辜上恩。天下何患无才,惟明主悉心求之,目前诸人诚未见其可也。”

  三年授弘文馆学士。十一月,大封功臣,授基开国翊运守正文臣,封诚意伯。明年赐归老于乡。基佐定天下,料事如神。性刚嫉恶,与物多忤。至是还隐山中,惟饮酒弈棋,口不言功。八年,疾笃,居一月而卒,年六十五。

(节选自《明史·列传十六》)

  

(1)

对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

以为诸葛孔明也  俦:类、辈

B.

遂成帝业,如基谋  略:完全

C.

今宜纲纪  肃:严肃

D.

由是与善长  忤:抵触

(2)

下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

①若束小木为之,

②存者偷生,死者长已矣

B.

①此褊浅殆甚

②河内凶,则移其民河东

C.

后取士诚,北伐中原

②尔无忘乃父之志

D.

①宪有相才无相器

②貌恭不心服

(3)

下列各组句子中,分别表现了刘基“相才”和“相器”的一组是

[  ]

A.

①除高安丞,有廉直声

②累欲进基爵,基固辞不受

B.

①基博通经史,尤精象纬之学

②惟饮酒弈棋,口不言功

C.

①谓宋、元宽纵失下,今宜肃纲纪

②善长勋旧,能调和诸将

D.

①基不听,即斩之

②目前诸人诚未见其可也

(4)

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

[  ]

A.

刘基不仅通晓经史,还精于象纬之学,人们把他与诸葛孔明相提并论。

B.

刘基了解天下大势,有远见卓识,太祖采纳了他的建议,果然成就了帝业。

C.

刘基认为宋、元纲纪过于宽纵,以至失去了天下,他建议太祖严肃纲纪。

D.

刘基得罪了一些人,为防日后遭报复,巧妙地否决了太祖提名的杨宪等人。

(5)

把文言文材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

其后取士诚,北伐中原,遂成帝业,略如基谋。(3分)

夫宰相者,持心如水,以义理为权衡,而己无与者也。(3分)

基佐定天下,料事如神。性刚嫉恶,与物多忤。(3分)

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科目:高中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1 ~4 题。
一生坎坷陈同甫
[明] 李贽
        陈亮,字同甫,永康人。为人才气超迈,喜谈兵,论议风生,下笔数千言立就,。尝著《酌古论》,郡守周葵得之,曰:“他日国士也。”及葵执政,朝士白事,必指令揖亮,因得交一时豪俊。     隆兴初,与金人约和,天下忻然幸得苏息,独亮持不可,因上《中兴五论》。奏入,不报。淳熙五年,孝宗即位,又十七年矣。亮更名同,复诣阙上书。书奏,孝宗赫然震动,欲榜朝堂,用种放故事,召令上殿,将擢用之。左右大臣恶其直言,遂有都堂审察之命。亮待命十日,再诣阙上书,帝欲官之,亮笑曰:“吾欲为社稷开数百年之基,宁用以博一官乎!”遂渡江而归,日与邑之狂士饮。醉中戏为大言,有欲中亮者,以其事首刑部侍郎何澹。澹尝为考试官,黜亮,亮不平,语数侵澹,澹闻而噪之,即缴状以闻。事下大理,笞掠亮无完肤。孝宗知为亮,及奏入取旨,帝日:“秀才醉后妄言,何罪之有!”划其牍于地。亮遂得免。     居无何,亮家僮杀人。适被杀者尝辱亮父,其家疑事繇亮,闻于官。乃囚亮父于州狱,而属台官论亮,情重,下大理。时丞相王淮知帝欲生亮,而辛弃疾,援之尤力,复得不死。     光宗即位。未几,光宗策进士,问以礼乐政刑之要,亮以君道师道对。时光宗不朝重华宫,群臣更进迭谏,皆不听。得亮策,乃大喜,以为善处父子之间。奏名第三,御笔擢第一。既知为亮,则大喜。授佥书建康军判官厅公事。未至官,一夕卒。年五十五。亮志存经济,重许可,人人见其肺肝。虽为布衣,荐士恐弗及。家仅中产,畸人寒士,衣食之,久不衰。卒之后,叶适请于朝,命补一子官,非故典也。     李卓吾曰:终始知公者叶。乃郡守周葵早岁便知亮,异哉!士唯患不粗豪耳,有粗有豪,而后精细出矣;不然,皆假也。
        (选自《明代散文名篇选读》,有删改)
        [ 注] ①种放:北宋隐士,屡辞征辟,后诏至京,“对崇政殿,以幅巾见,命坐与语。……即日授左司谏,直诏文馆,赐巾服简带”。②繇:通“由”。③不朝重华宫:指光宗与退位为太上皇的孝宗不和。重华宫为孝宗居处。④经济:经国济民。
1 .对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(     )
A.复诣上书     阙:朝廷
B.帝欲之,亮笑曰     官:让……做官
C.以其事刑部侍郎何澹   首:告发
D.而属台官亮     论:讨论,评定
2.从词类活用角度看,下列成语中加粗词的用法和例句完全相同的一组是(     )
例句:孝宗赫然震动,欲朝堂
①沐猴而
②风餐露宿
③衣锦
衣足食
菅人命
⑥扬长
⑦不期而
⑧不耻
A.①⑥⑧
B.①③⑦
C.②③⑦
D.④⑤⑧
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )
A.陈亮才华卓绝。他喜欢谈论军事,而且文思敏捷,几千字的文章一会儿就写好;郡守周葵非常器重他,认为他将来一定是国家的栋梁之材;后来被光宗皇帝亲笔提为第一名。
B.陈亮见解独到。和金人议和以后,大家都很高兴,认为终于可以喘口气了,唯独陈亮保持清醒的头脑,呈献了《中兴五论》。但是奏折送上了,却没有得到回复。
C.陈亮一生坎坷。先是因酒后乱说大话招致牢狱之灾被拷打得体无完肤;后又因家僮杀人案陷于一场官司之中,只是因为皇帝和辛弃疾的极力营救才免于一死。
D.陈亮既有经国济民之志向,又有经国济民之才能。他虽然最后被授予佥书建康军判官厅公事的官职,但没有到任就去世了。在文中,作者既赞扬了陈亮,又深深同情他的遭遇。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)及葵执政,朝士白事,必指令揖亮,因得交一时豪俊。
________________________________________________________
(2)吾欲为社稷开数百年之基,宁用以博一官乎!
________________________________________________________
(3)终始知公者叶。乃郡守周葵早岁便知亮,异哉!
________________________________________________________

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科目:高中语文 来源:山东省潍坊三县2011届高三阶段性教学质量检测语文试题 题型:048

阅读下面文言文,完成下题。

  陆游字务观,名游,山阴人。盖母氏梦秦少游①而生公,故以秦名为字而字其名。或曰公慕少游者也。绍兴末始赐第。学诗于茶山曾文清公。尝从紫岩张公游,具知西北事。天资慷慨,喜任侠,常以踞鞍草檄自任,且好结中原豪杰灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客,无不徧交游。宦剑南,作为歌诗,皆寄意恢复。书肆流传,或得之以御孝宗。上乙②其处而韪之,旋删定官。或疑其交游非类,论者所斥。上怜其才,旋即复用。上手批以出,陆游除礼部郎。上除目,自公而止,得上如此。公早求退,往来若耶、云门,留宾款洽,以觞咏自娱。官已阶中大夫,遂致其仕,誓不复出。韩侂胄固欲出,公勉之出。韩喜陆附己,至出所爱四夫人擘阮琴起舞,索公为词,有“飞上锦裀红绉”之语。又命公勺青衣泉,旁有唐开成道士题名,韩求陆记,记极精古,且以坐客皆不能尽一瓢,惟游尽勺,且谓挂冠复出,不惟有愧于斯泉,且有愧于开成道士云。先是,慈福赐韩以南园,韩求记于公。公记云:“天下知公之功而不知公之志,知上倚公而不知公之自处。公之自处与上之倚公,本自不侔③。”盖寓词也。又云:“游老,谢事山阴泽中。公以手书来,曰:‘子为我作《南园记》。’岂取其无谀言,无侈辞,足以导公之志欤!”公已赐丙第,人谓公探孝宗恢复之志,故作为歌诗,以恢复自期。至公之终,犹留诗示其家云:“王师克复中原日,家祭毋忘告乃翁。”则公之心,方白于易箦④之时矣。

(选自叶绍翁《四朝闻见录·陆放翁》,有删节)

  注:①秦少游:宋代词人,名观,字少游。②乙:画“乙”字形状的记号,从前读书时常用到,主要用来表示停顿或修改。③侔:音m$u,相等。④易箦:指弥留之际。

(1)

对下列句子中加粗词的解释,正确的一项是

[  ]

A.

删定官     解除

B.

其得上如此    亲属

C.

盖寓词也     细微

D.

白于易箦之时矣 显露

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法都不相同的一组是

[  ]

A.

且好结中原豪杰灭敌  犹留诗示其家云

B.

论者所斥       公勉之出

C.

除目,自公而止   知上倚公而不知公之自处

D.

得上眷如此      韩侂胄固欲

(3)

下列各句,都能表现陆放翁以“克复中原”为己任的一组是

①尝从紫岩张公游,具知西北事

②常以踞鞍草檄自任,且好结中原豪杰以灭敌

③上手批以出,陆游除礼部郎

④留宾款洽,以觞咏自娱

⑤慈福赐韩以南园,韩求记于公

⑥至公之终,犹留诗以示其家云

[  ]

A.

①②⑥

B.

②④⑤

C.

①③④

D.

③⑤⑥

(4)

对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

[  ]

A.

有人说,陆游的母亲在生他前梦见了秦少游,所以就用秦少游的名和字分别作为陆游的字和名。

B.

孝宗皇帝喜欢陆游的诗作,爱惜他的才华,不顾朝廷中一些官员的反对,仍然任用陆游为官。

C.

陆游官至中大夫之后,为了进一步实现自己抗金的愿望,他与韩侂胄联合起来,共同商讨计策。

D.

韩侂胄亲自写信请求陆游为南园撰写题记,陆游写下了《南园记》,当中隐含了对韩侂胄的不满。

(5)

把下列句子翻译成现代汉语。

(1)天资慷慨,喜任侠,常以踞鞍草檄自任,且好结中原豪杰以灭敌。

(2)官已阶中大夫,遂致其仕,誓不复出。

(3)其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。其李将军之谓也?《史记·李将军列传》

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科目:高中语文 来源:广东省佛山市2011届高三第二次模拟考试语文试题 题型:048

阅读下面文言文,完成下题。

  ①蔡邕字伯喈,陈留圉人也。少博学,唯辞章、数术、天文是好,妙操音律。

  ②桓帝时,中常侍徐璜等五侯擅恣,闻邕善鼓琴,遂白天子,敕陈留太守督促发遣。邕不得已,行到偃师,称疾归。闲居玩古,不交当世。感东方朔《客难》及杨雄、班固之设疑以自通,乃斟酌群言,韪其是而矫其非,作《释诲》以戒厉云尔。

  ③在吴。吴人有烧桐以爨者,邕闻火烈之声,知其良木,因请而裁琴,果有美音,而其尾犹焦,故时人名曰“焦尾琴”焉。初,邕在陈留也,其邻人有酒食召邕者,往而酒以酣焉。客有弹琴于屏,邕至门试潜听之,曰:“憘!乐召我而有杀心,何也?”遂反。僮仆告主人曰:“蔡君向来,至门而去。”邕素为邦乡所宗,主人遽自追,而问其故,邕具以告,莫不怃然。弹琴者曰:“我向鼓弦,见螳螂方向鸣蝉,蝉将去而未飞,螳螂之前不止。吾心耸然,惟恐螳螂之失之也。此岂为杀心而形于声者乎?”邕莞然笑曰:“此足以当之矣。”

  ④董卓重邕才学,厚相遇待。及卓被诛,邕在司徒王允坐,不意言之而叹,有动于色。允勃然叱之,即收付廷尉治罪。邕陈辞,乞黥首刖足,继成汉史。士大夫多矜救之,不能得。太尉驰往谓允曰:“伯喈旷世逸才,多识汉事,当续成后史,为一代大典。且忠孝素著,所坐无实,诛之无乃失人望乎?”允不纳。太尉退而告人曰:“王公不长世乎?善人,国之纪也,制作,国之典也。灭纪废典,能久乎?”

  ⑤允悔欲止而不及邕遂死狱中年六十一搢绅诸儒莫不流涕北海郑玄闻而叹曰汉世之事谁与正之兖州陈留间皆画像而颂焉。

(选自《后汉书·蔡邕传》,有删改)

(1)

对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

杨雄、班固之设疑以自通   一类人

B.

往而酒以酣焉         等到

C.

螳螂为之前不止        但是

D.

邕陈辞            谢罪

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是

[  ]

A.

称疾归          邕莞然笑曰

B.

其邻人有酒食召邕者    乐召我而有杀心

C.

因请而裁琴        螳螂之前却不止

D.

王公不长世乎       能久乎

(3)

从句式的角度看,下列含有宾语前置的一项是

[  ]

A.

唯辞章、数术、天文是好

B.

伯喈旷世逸才

C.

邕素为邦乡所宗

D.

邕具以告

(4)

对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

[  ]

A.

蔡邕少年时博学多才,因擅长弹琴,由陈留太守举荐而被征召,但进京途中,走到偃师就假托有病回家了。

B.

蔡邕在吴地的时候,能从灶中桐木燃烧时发出的声音听出这块桐木是制作乐器的良材,成就一段“焦尾琴”的佳话。

C.

太尉认为蔡邕一向以忠孝著名于世,并对汉朝的史事十分熟悉,应该让他续成后汉史,修成一代典籍。

D.

蔡邕因偶然说到董卓时叹气而获罪,朝中很多人也为之求情,认为杀蔡邕会带来严重后果,王允盛怒之下没有马上同意。

(5)

用“/”给下面的文段断句。

允悔欲止而不及邕遂死狱中年六十一搢绅诸儒莫不流涕北海郑玄闻而叹曰汉世之事谁与正之兖州陈留间皆画像而颂焉。

(6)

翻译下面的句子。

①乃斟酌群言,韪其是而矫其非。

②所坐无实,诛之无乃失人望乎?

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科目:高中语文 来源:2007年高考语文第一轮复习测试题 题型:048

  郅恽字君章,汝南西平人也。子寿。寿字伯考,善文章,以廉能称,举孝廉,稍冀州刺史。时,冀部属郡多封诸王,宾客放纵,不检节,寿案察之,无所容贷。乃使部从事专住王国,又督邮舍王宫外,动静失得,实时骑驿言上奏王罪及劾傅相,于是藩国畏惧,并为遵节。.视事三年,冀土肃清。三迁尚书令。朝廷每有疑议,常独进见。肃宗奇其智策,擢为京兆尹。郡多强豪,奸暴不禁。三辅素闻寿在冀州,皆怀震竦,各相检敕,莫敢干犯。寿虽威严,推诚下史,皆愿效死,莫有欺者。以公事免。

  复征为尚书仆射。是时大将军窦宪外戚之宠,威倾天下。宪尝使门生书诣寿,有所请托,寿即送诏狱。前后上书陈宪骄恣,引王莽以诫国家。是时宪征匈奴,海内供其役费,而宪及其弟笃、景并起第宅,骄奢非法,百姓苦之。寿以府臧空虚,军旅未休,遂因朝会讥刺宪等。厉音正色,辞旨甚切。宪怒,陷寿以买公田诽谤,下吏当诛。侍御史何敞上疏理之曰:"臣伏见尚书仆射郅寿坐于台上,与诸尚书论击匈奴,言议过差,及上书请买公田,遂系狱考劾大不敬。臣愚以为寿机密近臣,匡救为职。若怀默不言,其罪当诛。今寿违众正议,以安宗庙,岂私邪?又台阁平事,分争可否,唐虞之隆,三代之盛,犹谓谔谔以昌,不以诽谤为罪。请买公田,人情细过,可裁隐忍。"书奏,寿得减死,论徙合浦。

节选自《后汉书 申屠刚鲍永郅恽列传》

(1)

下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

宾客放纵,不检节  类:皆

B.

举孝廉,稍冀州刺史  迁:升官

C.

督邮舍王宫外  徙:迁移

D.

宪尝使门生书诣寿  赍:把……作为见面的礼物。

(2)

下列句子中加粗词的意义和用法,相同的一组是

[  ]

A.

是时大将军窦宪外戚之宠

诸侯公子贤,多客

B.

以安宗庙,岂私邪?

愚人之所以为愚,皆出于此乎?

C.

唐虞之隆……不以诽谤为罪

乘奔御风不以疾也

D.

寿虽威严,推诚下吏

余方心动欲还,大声发于水上

(3)

以下句子分别编为四组,全都直接表现郅寿执法严厉的一组是)

①寿案察之,无所容贷。

②视事三年,冀土肃清。

③三辅素闻寿在冀州,皆怀震竦。

④宪尝使门生赍书诣寿,有所请托,寿即送诏狱。

⑤前后上书陈宪骄恣,引王莽以诫国家。

⑥实时骑驿言上奏王罪及劾傅相。

[  ]

A.

①③⑤

B.

①④⑥

C.

②④⑤

D.

②③⑥

(4)

下列对文章内容的解说与分析,不正确的一项是

[  ]

A.

郅寿孝廉出身,以廉能见称,执法严明,其智策颇为皇帝赞赏。从冀州刺史断续作官到尚书仆射,名望较高。

B.

郅寿多次向皇上报告窦宪的骄恣行为,并把他同王莽相比较,可惜最终没能惩治窦宪,反被判当诛,在何敞的帮助下,才得以流放合浦。

C.

侍御史何敞认为,郅寿找机会讽刺窦宪的不法行为,也可算是份内的事。如果他不说,才不对呢o

D.

郅寿在冀州管束诸王时,严于执法,不仅令藩国害怕,就是三辅高宫,也心怀震竦,各自收敛。

(5)

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)实时骑驿言上奏王罪及劾傅相。

译文:________

(2)寿以府臧空虚,军旅未休,遂因朝会讥刺宪等。

译文:________

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科目:高中语文 来源:河南省偃师市高级中学2011-2012学年高二上学期第二次月考语文试题 题型:048

文言文阅读

  鲁穆,字希文,天台人。永乐四年进士。家居,褐衣蔬食,足迹不入州府。比谒选,有司馈之赆,穆曰:“吾方从仕,未能利物,乃先厉州里乎”弗受。除御史。仁宗监国,屡上封事。汉王官校多不法,人莫敢言。穆上章劾之,不报,然直声振朝廷。

  迁福建佥事。理冤滥,摧豪强。泉州人李某调官广西,其姻富民林某遣仆鸩李于道,而室其妻。李之宗人诉于官,所司纳林赂,坐诉者,系狱久。穆廉得其实,立正林罪。漳民周允文无子,以侄为后,晚而妾生子,因析产与侄,属以妾子。允文死,侄言儿非叔子,逐去,尽夺其赀,妾诉之。穆召县父老及周宗族,密置妾子群儿中,咸指儿类允文,遂归其产。民呼“鲁铁面”。时杨荣当国,家人犯法,穆治之不少贷。荣顾谓穆贤,荐之朝。

  英宗即位,擢右佥都御史。明年奉命捕蝗大名。还,以疾卒。命给舟归其丧。始穆入为佥都御史,所载不过囊衣。尚书吴中赠以器用,不受。至是中为治棺衾,乃克殡。子崇志,历官应天尹,廉直有父风。

节选自《明史·鲁穆传》

(1)

对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

所司纳林赂,诉者  坐:定罪

B.

得其实      廉:廉洁

C.

穆上章劾之,不   报:答复

D.

穆治之不少     贷:宽恕

(2)

下列各组句子中加括号的词的意义和用法,相同的一项是

[  ]

A.

①比谒选,有司馈(之)赆。

②自数十里外望(之),碧峰巉然孤起,上干云霄。(《入蜀记》)

B.

③林某遣仆鸩李于道,而室(其)妻。

④辟易数里与(其)骑会为三处。(《项羽之死》)

C.

⑤还,(以)疾卒。

⑥臣以神遇而不(以)目視,官知止而神欲行。(《庖丁解牛》)

D.

⑦李之宗人诉(于)官

⑧是以十九年而刀刃若新发(于)硎。(《庖丁解牛》)

(3)

下列句子分编为四组,全能表现鲁穆为人刚直、执法严明的一组是

①吾方从仕,未能利物,乃先厉州里乎

②仁宗监国,屡上封事

③理冤滥,摧豪强

④穆廉得其实,立正林罪

⑤时杨荣当国,家人犯法,穆治之不少贷

⑥尚书吴中赠以器用,不受

[  ]

A.

①②③

B.

②④⑥

C.

③④⑤

D.

④⑤⑥

(4)

下列表述不符合原文意思的一项是

[  ]

A.

汉王官吏校尉多违法干坏事,人们敢怒而不敢言。鲁穆上奏章弹劾他们,虽没有答复,却因此名声大振。

B.

富民林某遣人毒死亲戚李某,并霸占其妻,李某族人告官,反被关进监狱,直至鲁穆任福建佥事才弄清真相,惩治了凶犯。

C.

鲁穆生活简朴,拒绝馈赠,廉洁正直,不畏权贵,执法严明。他的儿子鲁崇志有他父亲的风范。

D.

鲁穆在福建任福建佥事时,家人犯了法,鲁穆依法治罪,毫不宽恕,因而博得杨荣的赞赏。

(5)

把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

1)吾方从仕,未能利物,乃先厉州里乎?

答:________________________

2)因析产与侄,属以妾子。

答:________________________

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