下列句子中加线字解释有错误的一项是 |
A.顾计不知所出耳——顾:不过,只是。 B.以乱易整,不武——易:替代。 C.比诸侯之列——比:比较。 D.素善留侯张良——善:友善、交好。 |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面这两首古典诗歌,完成:
野望 王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依?树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
1.对下面诗歌的字词解释错误的一项是
A.“东皋”,泛指王绩家乡绛州龙门附近的水边高地,暗指诗人隐居的地方。
B.徙倚:迁徙依靠。
C.落晖:落日的余光。
D.薄暮:日将落之时。
2.对下面的赏析,不正确的一项是
A.开篇以“东皋”、“薄暮”、“望”点明诗人野望的地点和时间,野外一片荒凉,时值苍茫暮色。
B.“树树皆秋色,山山唯落晖”。这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘,着重于色彩的透明度,层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色,起伏的山峦惟见落日的余晖,这是多么宁静、开阔、美丽的画面。
C.从全诗看,诗人在暮色时分看见的野外景色,是一幅山家秋晚图,美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉,因此他十分乐于隐居的生活,整首诗歌弥漫着愉悦的基调。
D.“牧人驱犊返.猎马带禽归。”着力刻画视野所见山野放归的生动场景,为整个静谧的画面,注进一股跳动的情致和欣然的意趣。
3.对下面的赏析,不正确的一项是
A.句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”,用得自然而精警。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静,诗人于一静一动的描写之中,把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。
B.这首诗前三联写景,通过写景来间接抒发诗人喜欢田园生活的情感,尾联进行议论,表达自己彷徨苦闷之情。
C.中间四句的景色描写手法多样,不但有光与色的展现,而且远景与近景,静态与动态都搭配得恰到好处。
D.“相顾无相识,长歌怀采薇”,是说自己在现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
4.下列加点词的解释有误的一项是
A.且贰于楚也(从属二主) 越国以鄙远(以……为边邑)
B.晋军函陵(驻扎) 焉用亡郑以陪邻(增加)
C.行李之往来(使者) 朝济而夕设版焉(渡河)
D.秦伯说(言,道) 又欲肆其西封(扩张)
5.下列句中加点词的词类活用现象,不同于其他三项的是
A.夜缒而出,见秦伯 B.朝济而夕设版焉
C.既东封郑,又欲肆其西封 D.越国以鄙远,君知其难也
6.分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法,对其判断正确的一项是
①以其无礼于晋,且贰于楚也 ②以乱易整,不武
③夜缒而出,见秦伯 ④因人之力而敝之,不仁
A.①②两个“以”不同, ③④两个“而”相同
B.①②两个“以”相同, ③④两个“而”不同
C.①②两个“以”相同, ③④两个“而”相同
D.①②两个“以”不同, ③④两个“而”不同
7.下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是
例句:朝济而夕设版焉
A.焉用亡郑以陪邻 B.若不阙秦,将焉取之
C.夫大国,难测也,惧有伏焉 D.且焉置土石
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:2014届吉林省高一12月月考语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分 每小题3分)
孔奋字君鱼,扶风茂陵人也。奋少从刘歆受《春秋左氏传》,歆称之,谓门人曰:“吾已从君鱼受道矣。”
时陇西余贼隗茂等夜攻府舍,残杀郡守,贼畏奋追急,乃执其妻子,欲以为质。奋年已五十,唯有一子,终不顾望,遂穷力讨之。吏民感义,莫不倍用命焉。贼窘惧逼急,乃推奋妻子以置军前,冀当退却,而击之愈厉,遂禽灭茂等,奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美,拜为武都太守。
奋自为府丞,已见敬重,及拜太守,举郡莫不改操。为政明断,甄善疾非,见有美德,爱之如亲,其无行者,忿之若仇,郡中称为清平。(《后汉书》卷三十一)
1.下列各句中加点词的解释,错误的一项是( )
A.时天下扰乱 扰:乱
B.除武都郡丞 除:除去
C.不盈数月辄致丰积 致:取得
D.为政明断,甄善疾非 甄:鉴别
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( )
A.奋力行清洁,为众人所笑
父母宗族,皆为戮没
B.而击之愈厉,遂禽灭茂等
劳苦而功高如此,未有封侯之赏
C.乃推奋妻子以置军前
而乃以手共搏之
D.乃执其妻子,欲以为质
阙秦以利晋,唯君图之
3.下列对原文的叙述和分析有误的一项是( )
A.孔奋年轻时给刘歆讲授《春秋左氏传》,深得刘歆的赏识,刘歆对门人说:“我已经从君鱼那里学得了道理。”
B.姑臧是一个富裕县,集市贸易兴旺。孔奋担任姑臧长官期间,注重节操,施政以仁义平和为本,深得太守梁统的敬重。
C.河西太守县令等被召进京时,姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物,追了数百里,想送给孔奋。
D.孔奋施政清明果断,是非分明。对品德高尚的人,爱之如亲人;对品行不端的人,则视之如仇人,郡中的人都称他清廉公平。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)建武五年,河西大将军窦融请奋署议曹掾,守姑臧长。(4分)
(2)奋自为府丞,已见敬重,及拜太守,举郡莫不改操。(4分)
科目:高中语文 来源:2011-2012学年吉林省北师大宁江附中高一12月月考语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分 每小题3分)
孔奋字君鱼,扶风茂陵人也。奋少从刘歆受《春秋左氏传》,歆称之,谓门人曰:“吾已从君鱼受道矣。”
时陇西余贼隗茂等夜攻府舍,残杀郡守,贼畏奋追急,乃执其妻子,欲以为质。奋年已五十,唯有一子,终不顾望,遂穷力讨之。吏民感义,莫不倍用命焉。贼窘惧逼急,乃推奋妻子以置军前,冀当退却,而击之愈厉,遂禽灭茂等,奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美,拜为武都太守。
奋自为府丞,已见敬重,及拜太守,举郡莫不改操。为政明断,甄善疾非,见有美德,爱之如亲,其无行者,忿之若仇,郡中称为清平。(《后汉书》卷三十一)
【小题1】下列各句中加点词的解释,错误的一项是( )
A.时天下扰乱扰:乱 |
B.除武都郡丞除:除去 |
C.不盈数月辄致丰积致:取得 |
D.为政明断,甄善疾非甄:鉴别 |
A.奋力行清洁,为众人所笑 父母宗族,皆为戮没 |
B.而击之愈厉,遂禽灭茂等 劳苦而功高如此,未有封侯之赏 |
C.乃推奋妻子以置军前 而乃以手共搏之 |
D.乃执其妻子,欲以为质 |
A.孔奋年轻时给刘歆讲授《春秋左氏传》,深得刘歆的赏识,刘歆对门人说:“我已经从君鱼那里学得了道理。” |
B.姑臧是一个富裕县,集市贸易兴旺。孔奋担任姑臧长官期间,注重节操,施政以仁义平和为本,深得太守梁统的敬重。 |
C.河西太守县令等被召进京时,姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物,追了数百里,想送给孔奋。 |
D.孔奋施政清明果断,是非分明。对品德高尚的人,爱之如亲人;对品行不端的人,则视之如仇人,郡中的人都称他清廉公平。 |
科目:高中语文 来源:高中(试验本)学科课程导学丛书(高三·下) 题型:048
阅读下面一段文言文,完成文后各题。
葛洪字稚川,丹阳句容人也。祖系,吴大鸿胪。父悌,吴平后入晋,为邵陵太守。洪少好学,家贫,躬自伐薪以贸纸笔,夜辄写书诵习,遂以儒学知名。性寡欲,无所爱玩,不知棋局几道,摴蒲[注]齿名。为人木讷,不好荣利,闭门却扫,未尝交游。于杭余山见何幼道、郭文举,目击而已,各无所言。时或寻书问义,不远千里崎岖冒涉,期于必得,遂究览典籍,尤好神仙导养之法。从祖玄,吴时学道得仙,号曰葛仙公,以其炼丹秘术授弟子郑隐。洪就隐学,悉得其法焉。后师事南海太守上党鲍玄。玄亦内学,逆占将来,见洪深重之,以女妻洪。洪传玄业,兼综练医术,凡所著撰,皆精覈是非,而才学畜赡。(选自《晋书·列传第四十二》)
注:摴蒲:古代赌博游戏。
①下列句子中加粗词的解释,错误的一项是
[ ]
A.躬自伐薪以贸纸笔(贸:买。)
B.为人木讷,不好荣利(讷:语言迟钝。)
C.目击而已,各无所言(击:看。)
D.皆精覈是非,而才学畜赡(覈:核实。)
②对“夜辄写书诵习,遂以儒学知名。”中的“书”字意思的判断,正确的一项是
[ ]
A.与“时或寻书问义,不远千里崎岖冒涉”中“书”的意思相同。
B.与“适得府君书,明日来迎汝”中“书”的意思相同
C.与“彼童子之师,授之书而习其句读者”中“书”的意思相同
D.与“相如顾召赵御史书曰”中的“书”意思相同
E.与以上几句中“书”的意思都不相同
③对下列两组句子中加粗字用法的判断正确的一项是
[ ]
A.a句和b句用法相同,c句与d句用法也相同。
B.a句和b句用法不同,c句与d句用法相同。
C.a句和b句用法不同,c句与d句用法也不同
D.a句和b句用法相同,c句与d句用法不同
④划线的句子在文中的正确意思是
[ ]
a性寡欲,无所爱玩
b洪就隐学,悉得其法焉。
A.a(葛洪)生性没有过多的欲望,没有喜爱玩的东西。
b葛洪于是就学习郑隐,学到了全部的炼丹的方法。
B.a(葛洪)生性没有过多的欲望,没有喜爱、欣赏的东西。
b葛洪于是就学习郑隐,学到了全部的炼丹的方法。
C.a(葛洪)生性没有过多的欲望,没有喜爱、欣赏的东西。
b葛洪去跟郑隐学习,全都掌握了炼丹的方法。
D.a(葛洪)生性没有过多的欲望,没有喜欢玩的东西。
b葛洪去跟郑隐学习,全都掌握了炼丹的方法。
⑤根据文中所述,葛洪是怎样一个人?
[ ]
a出身官宦世家 b出身贫寒人家 c喜欢学习 d没什么业余爱好 e不善言辞 f好交朋友 g不追求功名利禄 h擅长内学和医术 i才学渊博
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:一课3练 高三(全年) 题型:048
前日范希文贬官后,与足下①相见于安道家,足下诋诮希文为人,予始闻之,疑是戏言;及见师鲁,亦说足下深非希文所为,然后其疑遂决。希文平生刚正,好学通古今,其立朝有本末,天下所共知。今又以言事触宰相得罪。足下既不能为辩其非辜,又畏有识者责己,遂随而诋之,以为当黜,是可怪也!夫人之性,刚果懦软,禀之于天,不可勉强,虽圣人亦不能责人之必能。今足下家有老母,身惜官位,惧饥寒而顾利禄,不敢一忤宰相以近刑祸,此乃庸人之常情,不过作一不才谏官尔。虽朝廷君子,亦将闵足下之不能,而不责以必能也。今乃不然,反昂然自得,了无愧畏,便毁其贤以为当黜,庶乎饰己不言之过。夫力所不敢为,乃愚者之不逮;以智文其过,此君子之贼也。
[注]
①足下,作者欧阳修对高司谏的敬称。
1.对下列加粗的字的解释,不正确的一项是
[ ]
2.对下列画横线的词语的解释,不正确的一项是
[ ]
3.分别比较下列两组句子中加粗的字的意思,判断正确的一项是
[ ]
A.两个“责”字相同,两个“以”字不同
B.两个“责”字相同,两个“以”字也相同
C.两个“责”字不同,两个“以”字相同
D.两个“责”字不同,两个“以”字也不同
4.下列各个句子在文中的含义,不正确的一项是
[ ]
A.以智文其过,此君子之贼也——用智谋美化自己的过失,这是君子大忌。
B.疑是戏言——疑心是玩笑之言。
C.其立朝有本末——他为官行事,克尽职守。
D.乃愚者之不逮——是一般人办不到的。
5.以下六句话分别编为四组,全都是作者指斥高司谏的一组是
①足下诋诮希文为人,予始闻之,疑是戏言
②遂随而诋之,以为当黜,是可怪也
③庶乎饰己不言之过
④不敢一忤宰相以近刑祸
⑤夫力所不敢为,乃愚者之不逮
⑥以智文其过,此君子之贼也
[ ]
6.下列叙述不符合原文意思的一项是
[ ]
A.欧阳修称颂范希文刚正好学、有政绩,指出高司谏不敢忤宰相持公道的错误,认为他是无能的谏官。
B.欧阳修为范仲淹被天子冷落而鸣不平,歌颂忠臣以反衬朝中以高司谏为代表的佞臣的丑恶行经。
C.欧阳修揭露了高司谏因懦弱而失职却昂然自得的种种表现,以达到为范希文辩其非辜的目的。
D.欧阳修为范仲淹被贬官鸣不平,痛斥高司谏趋炎附势对范仲淹落井下石且以智文过的卑劣行径。
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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