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我国诗歌常用赋比兴的表现手法,对下列诗句表现手法分类正确的一项是
①关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
②指如削葱根,口如含朱丹。
③东市买骏马,西市买鞍鞯。
④鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
⑤孔雀东南飞,五里一徘徊。
⑥左手持刀尺,右手执绫罗。

A.①⑤/②③/④⑥
B.①③/②⑤/④⑥
C.①⑤/②④/③⑥
D.①③/②④/⑤⑥
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

我国诗歌常用赋比兴的表现手法,对下列诗句表现手法分类正确的一项是
[     ]
①关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
②指如削葱根,口如含朱丹。
③东市买骏马,西市买鞍鞯。
④鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
⑤孔雀东南飞,五里一徘徊。
⑥左手持刀尺,右手执绫罗。
A.①⑤/②③/④⑥
B.①③/②⑤/④⑥
C.①⑤/②④/③⑥
D.①③/②④/⑤⑥

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

对下列文学常识的解说,不恰当的一项是


  1. A.
    《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到战国的诗歌305篇,古时也称“诗三百”。它开创了我国现实主义创作的先河。
  2. B.
    赋、比、兴是《诗经》最主要的表现手法。《诗经》在篇章结构上多采用重章复唱的形式,在语言形式上多为四言诗,四言一句,隔句用韵,但并不拘泥,富于变化,有时杂以二言、三言、七言等,错落有致,有自然的节奏。
  3. C.
    屈原,战国后期楚国人,我国第一位伟大的爱国主义诗人,开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。
  4. D.
    “楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种新的诗歌样式,又称为“辞”“辞赋”“骚”等。《楚辞》是刘向于西汉末年搜集屈原、宋玉等人的作品辑录而成的,是我国第一部浪漫主义诗歌总集。

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科目:高中语文 来源: 题型:013

对下列文学常识的解说,不恰当的一项是

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A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到战国的诗歌305篇,古时也称“诗三百”。它开创了我国现实主义创作的先河。

B.赋、比、兴是《诗经》最主要的表现手法。《诗经》在篇章结构上多采用重章复唱的形式,在语言形式上多为四言诗,四言一句,隔句用韵,但并不拘泥,富于变化,有时杂以二言、三言、七言等,错落有致,有自然的节奏。

C.屈原,战国后期楚国人,我国第一位伟大的爱国主义诗人,开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。

D.“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种新的诗歌样式,又称为“辞”“辞赋”“骚”等。《楚辞》是刘向于西汉末年搜集屈原、宋玉等人的作品辑录而成的,是我国第一部浪漫主义诗歌总集。

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013

对下列文学常识的解说,不恰当的一项是

[  ]

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到战国的诗歌305篇,古时也称“诗三百”。它开创了我国现实主义创作的先河。

B.赋、比、兴是《诗经》最主要的表现手法。《诗经》在篇章结构上多采用重章复唱的形式,在语言形式上多为四言诗,四言一句,隔句用韵,但并不拘泥,富于变化,有时杂以二言、三言、七言等,错落有致,有自然的节奏。

C.屈原,战国后期楚国人,我国第一位伟大的爱国主义诗人,开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。

D.“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种新的诗歌样式,又称为“辞”“辞赋”“骚”等。《楚辞》是刘向于西汉末年搜集屈原、宋玉等人的作品辑录而成的,是我国第一部浪漫主义诗歌总集。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列各项有关文学常识的说法中有错误的一项是


  1. A.
    我国古代的诗歌有古体诗和近体诗。近体诗有绝句和律诗两种,绝句分五言绝句和七言绝句,律诗有五言律诗和七言律诗。
  2. B.
    《诗经》是我国最早的诗歌总集,可分为“风”“雅”“颂”三大类,常使用“赋”“比”“兴”三种表现手法,合称“诗经六义”。
  3. C.
    《归园田居》的作者是陶渊明,《短歌行》(对酒当歌)的作者是曹操,《长歌行》(青青园中葵)的作者是曹植,《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。
  4. D.
    郁达夫是我国现代著名小说家、散文家,因从事抗日工作,于1945年被日本宪兵秘密杀害。其小说代表作有《沉沦》、《迟桂花》、《春风沉醉的晚上》等。

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科目:高中语文 来源:上饶广丰中学高二语文期终考试试卷 题型:013

下列各项有关文学常识的说法中有错误的一项是

[  ]

A.我国古代的诗歌有古体诗和近体诗。近体诗有绝句和律诗两种,绝句分五言绝句和七言绝句,律诗有五言律诗和七言律诗。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集,可分为“风”“雅”“颂”三大类,常使用“赋”“比”“兴”三种表现手法,合称“诗经六义”。

C.《归园田居》的作者是陶渊明,《短歌行》(对酒当歌)的作者是曹操,《长歌行》(青青园中葵)的作者是曹植,《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。

D.郁达夫是我国现代著名小说家、散文家,因从事抗日工作,于1945年被日本宪兵秘密杀害。其小说代表作有《沉沦》、《迟桂花》、《春风沉醉的晚上》等。

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年河南省镇平一高高三下学期第一次周考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。(9分,每小题3分)
中国传统文化有着丰富的休闲思想内涵。无论是儒家、道家,还是佛教都有自己的休闲观。中国的休闲文化可谓源远流长,博大精深。特别是以士大夫文人为主的休闲文化,是中国传统文化中很重要的组成部分。这种文化有其独特而又丰富的内涵和表现形式,从诗词歌赋到词曲小说,从琴棋书画到茶道酒道,从山水园林到隐士养生,无不渗透着休闲所独有的文化意蕴。这充分体现了中华民族对休闲持有的特殊认知和体验方式。
魏晋南北朝时期在历史上是社会动荡不安的时期,文人士大夫为了远离政治迫害,纷纷地采取了回避政治,对政治不闻不问及面向自然的生活态度。这些文人士大夫们特别崇尚老子、庄子的哲学思想,寄情于山水之间,追求一种清净无为的生活,美丽的山山水水成为文人、士大夫们从事休闲娱乐、审美静观的消遣对象。文人士大夫的旅游休闲意识比以往更加成熟,人们在游玩山水中领略玄趣,追求与道冥合的境界,力图使自己的精神回到自然状态之中去。当时社会政治动荡不安的现实和文人、士大夫们那种崇尚自然、田园生活的纯洁的心态,也直接促成了这一时期休闲思想的逐渐成熟。宗白华在《美学散步》中,曾对魏晋南北朝的艺术作了一个概括的描绘:“汉末魏晋南北朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代,然而却是精神史上极自由、极解放,最富于智慧、最浓于热情的一个时代。因此也就是最富有艺术精神的一个时代。魏晋南北朝是一个艺术的自觉的时代,也是一个美学的自觉的时代,也是一个人的自觉时代。”
魏晋南北朝时期可以被视为我国古代休闲思想形成的重要时期,丰富的自然与人文旅游资源为休闲思想的产生提供了取之不尽、用之不竭的源泉。这一时期的休闲思想主要体现在日益兴起的山水诗及田园诗的创作之中。登山玩水这种休闲方式很早就成为士大夫及贵族阶层享乐生活的重要组成部分。而政治上的不得意,往往使这些士大夫们将怀才不遇和怅惘之情凝聚于诗文之中。游山玩水这种休闲方式也常常使他们忘却胸中的苦闷与烦恼。因此,旨在描写山水之美的山水诗以及歌颂美好田园生活的田园诗便成为此时文学作品中最主要的创作素材。这一时期的著名的山水诗人的主要代表有谢灵运、鲍照、谢脁等人,他们是开创山水诗派的主要代表人物。北朝的郦道元、杨炫之的游记散文,不仅生动地描绘了自然景观,而且还描写人文景观,都是很有学术价值的佳作。而东晋末年的陶渊明,则另辟蹊径。他不肯为五斗米而折腰,便转而热爱大自然,赞美大自然,特别向往隐逸生活,“诗书敦夙好,园林无世情”,“静念园林好,人间良可辞”。他开创的田园诗充满了对自然而又美好的田园生活的热爱。而他写的《桃花源诗并记》,勾勒出一个静谧、淳朴自然的“桃花源”理想的境界,实在令人神往!而郦道元与陶渊明不同之处在于他注重纪实的创作手法,陶渊明则注重对理想生活的描述。他们不仅为中国古代休闲思想的形成奠定了坚实的基础,而且对近现代中国休闲思想也产生了深远。
(摘编自卢长怀《著名田园诗人陶渊明休闲思想探析》)
1.下列关于“休闲文化”的表述,不正确的一项是

A.中国休闲文化源远流长,博大精深,以士大夫文人为主的中国休闲文化是中国传统文化
中重要的组成部分,其内涵和表现形式独特丰富。

B.魏晋南北朝时期政治动荡,文人士大夫为了远离迫害,寄情山水田园,追求一种清净无
为的生活,直接促成了我国古代休闲文化的成熟。

C.诗词歌赋、词曲小说,琴棋书画、茶道酒道,山水园林等都是休闲文化的表现形式,在
魏晋南北朝时期,休闲思想主要体现在山水田园诗的创作中。

D.北朝的郦道元,东晋末年的陶渊明,都对中国古代休闲思想的形成奠定了坚实的基础,

而且对近现代中国休闲思想也产生了深远的影响。
2.下列说法,不属于魏晋南北朝时期休闲思想逐渐成熟的原因的一项是

A.社会动荡不安,文人士大夫为远离政治迫害,采取回避政治,寄情山水的生活态度。

B.文人士大夫们特别崇尚老庄的哲学思想,也有崇尚自然和田园生活的纯洁的心态。

C.丰富的自然与人文旅游资源为休闲思想的产生提供了取之不尽、用之不竭的源泉。

D.游山玩水创作诗歌是士大夫们寄寓怀才不遇之情、忘却胸中苦闷烦恼的一种途径。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.汉末魏晋南北朝时期是精神史上极自由、极解放,最富于智慧、最浓于热情的一个时代,
因而也就使这一时期成为最富有艺术精神的一个时代。

B.山水田园诗成为魏晋南北朝时期文学创作最主要的素材,是因为游山玩水这种休闲方式
常使士大夫们忘却苦恼,将政治上的不得意凝聚于诗文之中。

C.陶渊明的诗句“诗书敦夙好,园林无世情”,“静念园林好,人间良可辞”,充分体现了
他对大自然的热爱赞美之情以及对隐逸生活的无限向往。 [来源:学。科。网]

D.郦道元和陶渊明的诗文都注重对自然景观的描写,不过郦道元的作品是纪实手法,而陶渊明笔下描写田园生活的诗文则是对一种理想生活的描述。

 

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科目:高中语文 来源:浦东新区2007年高考预测语文试卷 题型:048

阅读下文,完成下题。

红着喊着千百树

刘成章

  ①一棵枫树的叶子突然变红了!

  ②这,使我非常惊异。它就长在我们院子的大门口,我每天出出进进都要见它好几回。前天没见它有什么动静。昨天没见它有什么动静,甚至今早晨也没见它有什么动静,就是说,一点儿预警都没有啊。怎么突然就红了呢?

  ③我记得,它本来是青翠欲滴的。在它变红的前几天,每天大清早出门一看,它的绿不清楚了,它的身上蒙了一层毛玻璃似的白霜。眼望白霜,我身一颤。可以想到,在霜如刀劈的一夜又一夜。枫在进行着怎样的壮烈的抗争。是不是因为霜寒入骨,它才变红的呢?而它变得何其突然!它的巨变。是发生在几小时甚至是几分钟之间的事情吗?

  ④树是大学校园的树。这儿风景优美。有如森林公因,高的,矮的,成片的。独立的,蓊蓊郁郁。栖鸟落雀,到处都是树木。一种现象是这儿的独特之点——正行走,学生们往往忽然不见了。像鸟羽之陡被风卷,那是进了树林了;空白处。学生们往往突然出现了,如大侠之凌空跃下,那是从树林出来了。他们脸上是青春的光晕,背上是书包,脚下是路,路载负着欢歌笑语也载负着丰沛的负离子,在林中出没穿行。

  ⑤近几天来,树木上的霜落得越来越重了。我们院门的东边还有几棵枫树,我便时时注意它们了;但即使时时注意,它们的奇诡变化,还是叫你无法看清。它们不知在何时又眨眼就红了。它们就像川剧中的变脸,变得那么神速。

  ⑥正为这些枫树惊叹时候,又有几棵红了,又有十几棵红了,又有上百棵红了;接着,一批一批地红,一片一片地红;接着,红在这边喊叫,红在那边喊叫,都喊烫了烫了烫得快着火了!到处闹闹嚷嚷,闹嚷声中到处已有了烟儿,叫人真不知该看哪里。它们从南,从北,从楼前,从楼后,从显著的地方,从一些偏僻的角落,呼啦啦地热过来,烧过来,红过来,一直红到我的眼畔,瞳孔,心底,以及整个生命里面。

  ⑦被喜悦的情绪亢奋着。我一遍又一遍地在校园转悠,如一只寻找猎物的兽。我身后拖着的影子,是一务长长的尾巴。

  ⑧那些枫树,有的叶子全红了,深红,就像刚刚从染缸里捞出一样。有的尺红了枝梢,它就像被一个巨人倒提了,很有节制地在染缸轻轻蘸了一下,又放在这里。有的树每片叶子都镶了个红边,中间的绿色依然亮丽。有的树叶则红棕黄绿,各得其色,给人一种极其斑斓的感觉。那么,它一定不是老式的染缸就可以染出来的了,染它靠的是最现代最神奇的印染技术。便想问来往于树下的黑眼睛的中国学生和黄头发的外国学生,这种印染技术,是出自你们的哪个实验室呢?

  ⑨哦,红着喊着千百树,拨我心弦,引我嘱目。

  ⑩不光枫叶红了,橡树的叶子也红了,冈树的叶子也红了。树下有一种三尺多高的长叶灌木,那长叶也红了,在风中摇曳。还有高高攀附上大树的一些藤萝,它也红了,兢像花红的游蛇;或者,就像红色的飘带;或者,就如哧哧燃烧的导火索;或者什么也不像。而只像红笔书写的。不羁狂草,那是十月的天地精灵,正在以狂草赋诗抒情。而且,呀,红了野苹果,红了野草莓,红了数不清的叫不上名字的大大小小的各种浆果,那些浆果挂在枝叶间宛如狂草激起的乱蹦的星星。

  整个校园,都好像被一种灵火所燃,每棵树都是一股火焰。满怀理想的莘莘学子背着书包匆匆来去;好像为了使这火势更猛,更劲,他们似在添油,他们似在庸风,他们好忙碌!哦哦,树也忙,忙着闹秋;叶也忙,忙着歌唱;火焰也忙,忙着翩翩起舞!红叶映红人们的脸膛。使人们兴奋如树,如叶,如火焰。使人们有了极好的心绪。使人们想放松一下,浪漫一下,痛畅一下。这样的对候,即使终年埋头学业的一些最用功的大学生,也怎能不三个一群五个一伙的,以树为背景。捧着相机照相了呢?——咔嚓!咔嚓!咔嚓!——咔嚓不住。意识到这样的绚丽日子不会久驻。照得好贪!

  哦,红着喊着千百树,树树似人,人也似树!

(1)

下列对文章理解不正确的一项是

[  ]

A.

“红着喊着千百树”一句,“红”赋予形容词以动态,“喊”赋予树以人的行为。

B.

文章开头着力表现枫树与寒霜“壮烈的抗争”,这正是本文立意之所在。

C.

本文笔触所及,从院子大门口到整个校园,空间由小到大,视线由近及远。

D.

文中描写的对象,从一棵枫树到许多枫树,再到各种树木;并且由树及人。

(2)

作者在第④段画线部分所描写的“独特”“现象”,是想表明________

(3)

第⑩段画线句子运用了比喻和比拟的修辞手法,其表达效果是________

(4)

文章最后说“树树似人,人也似树”,从全文看,人与树“似”在何处?

________

(5)

“红着喊着千百树”在文中多次出现,这样写的作用是(1)________(2)________

(6)

文章第⑥段文字感情浓烈,请就其写法选择一个角度,写一段赏析文字。(100字右)

________

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