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下列词语中对加粗词的解释有误的一项是

A.开国何茫然(完全不知道的样子)
B.扪参历井仰胁息(扪,摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)
C.朱颜(使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青)
D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)
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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列词语中对加粗词的解释有误的一项是
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A.开国何茫然(完全不知道的样子)
B.扪参历井仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)
C.朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)
D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列词语中对加粗词的解释有误的一项是
[     ]
A.开国何茫然(完全不知道的样子)
B.扪参历井仰胁息(扪,摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)
C.朱颜(使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青)
D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列词语中对加粗词的解释有误的一项是(  ) 
A.开国何茫然(完全不知道的样子) 
B.扪参历井仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野) 
C.凋朱颜(使……凋谢,这里指憔悴) 
D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿) 

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科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高一语文 苏教版(新课标·2004年初审) 苏教版 题型:013

下列词语中对加粗词的解释有误的一项是(  )

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A.开国何茫然(完全不知道的样子)

B.

扪参仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)

C.

朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)

D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)

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科目:高中语文 来源:全优设计必修三语文人教版 人教版 题型:013

下列词语中对加粗词的解释有误的一项是

[  ]

A.开国何茫然(完全不知道的样子)

B.

扪参仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)

C.

朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)

D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)

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科目:高中语文 来源:湖北省黄冈中学2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题 题型:013

下列各句中对加粗词语解释有误的一项是

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A.

既东封郑,又欲肆其西  疆界

B.

所以留者,待吾客与俱  ……的原因

C.

旦日飨士卒,为击破沛公军 明天

D.

沛公则车骑,脱身独骑  置办

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科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高三语文 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

下列词语中对加粗词解释有误的一项是

[  ]

A.开国何茫然(完全不知道的样子)

B.

扪参仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)

C.

朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)

D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)

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科目:高中语文 来源:中学教材标准学案语文高一  上册 题型:013

下列文中句子加粗词语解释有误的一项是

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A.鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行为。(镇压:压制)

B.大多数还彼此隔离着,连对患难中的弟兄们一援手的安慰都没有。(援手:救助)

C.所有的只是些空虚的偶像,匹配下贱的群众的:时间会把他们一齐摧毁。(匹配:配合)

D.在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的慈爱,像激流一般飞涌出来。(清明:政治有法度,有条理)

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科目:高中语文 来源:互动新课堂 高二语文(下册) 题型:013

对下列句子中加粗的词语解释有误的一项是

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A.原来纳粟入监的有几般便宜:好读书,好科举,好中,结末来又有个小小前程。(进入国子监)

B.平日间有了杜家,连下处也没有了,今日就无处投宿。(寓所)

C.可怜一片无瑕玉,误落风尘花柳中。(妓院生活)

D.只说在京授馆,并不曾浪费分毫。(在私塾里读书)

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科目:高中语文 来源:3+X高考冲刺(语文) 题型:013

对下列词语中加粗的字,解释错误的一项是

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A.礼往来
尚:高尚
B.若观火
洞:透彻
C.莫如深
讳:隐秘不说
D.家四壁
徒:只有

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