选出下列各项中加粗词的词类活用现象相同的一项 |
A.衣锦还乡——假舟楫者,非能水也 B.入不敷出——沛公旦日从百余骑来见项王 C.富国强兵——后人哀之而不鉴之 D.神出鬼没——侣鱼虾而友麋鹿 |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:上海模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:贵州省铜仁一中2011届高三第四次月考语文试题 题型:048
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科目:高中语文 来源: 题型:048
阅读下面短文,完成1~4题。
颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣裘与朋友共,敞之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”
(选自《论语》)
1.“盍各言尔志?”正确的意思是( )
A.(你们)为什么都要谈这种志向? B.(你们)为什么各人有不同的志向?
C.(你们)何不各人谈谈有怎样的志向? D.(你们)何不各人谈谈你们自己的志向?
2.下列解说正确的一项是( )
A.子路的志向是愿意拿出自己的车马、衣服供给朋友,用坏了也不抱怨。
B.颜渊说他愿意不欺负善良的人,不让他们干劳累的活。
C.孔子的志向是让(使)老年人得到安逸,使朋友得到信任,使少年得到关怀。
D.子路的意思是愿意驾着车马穿着皮袍子与朋友们一道交游,疲倦了也不怨恨。
3.与“是社稷之臣也,何以伐为”中“伐”意思相同的一项是( )
A.十年春,齐师伐我 B.卖炭翁,伐薪烧炭南山中
C.愿无伐善,无施劳 D.(上官大夫谗之曰)每一令出,平(屈原)伐其功
4.与“既来之,则安之”中加粗词属同一类活用现象的一项是( )
A.凡今天之无地而得安宁者,为君也 B.安之若素
C.老者安之 D.安能辨我是雄雌
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣裘与朋友共,敞之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”
(选自《论语》)
1.“盍各言尔志?”正确的意思是( )
A.(你们)为什么都要谈这种志向? B.(你们)为什么各人有不同的志向?
C.(你们)何不各人谈谈有怎样的志向? D.(你们)何不各人谈谈你们自己的志向?
2.下列解说正确的一项是( )
A.子路的志向是愿意拿出自己的车马、衣服供给朋友,用坏了也不抱怨。
B.颜渊说他愿意不欺负善良的人,不让他们干劳累的活。
C.孔子的志向是让(使)老年人得到安逸,使朋友得到信任,使少年得到关怀。
D.子路的意思是愿意驾着车马穿着皮袍子与朋友们一道交游,疲倦了也不怨恨。
3.与“是社稷之臣也,何以伐为”中“伐”意思相同的一项是( )
A.十年春,齐师伐我 B.卖炭翁,伐薪烧炭南山中
C.愿无伐善,无施劳 D.(上官大夫谗之曰)每一令出,平(屈原)伐其功
4.与“既来之,则安之”中加粗词属同一类活用现象的一项是( )
A.凡今天之无地而得安宁者,为君也 B.安之若素
C.老者安之 D.安能辨我是雄雌
科目:高中语文 来源:2007年高考现代文阅读专项训练真题精选每周一练 题型:048
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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文章,完成各题。
其后,秦伐赵,拔石城。明年,复攻赵,杀二万人。
秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行。廉颇、蔺相如计,曰:“王不行,示赵弱且怯也。”赵王遂行,相如从。廉颇送至境,与王诀曰:“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日。三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。”王许之。
遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缻。相如顾召赵御史,书曰:“某年月日,秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
下列句子中加点词语解释相同的一项是( )
A.则请立太子为王 王好战,请以战喻
B.左右皆靡 天高地迥,号呼靡及
C.相如顾召赵御史 顾自民国肇造,变乱纷乘
D.秦王竟酒 有志者事竟成
下列句子中加点词语词类活用不相同的一项是( )
A.左右欲刃相如 B.晋军函陵
C.先破秦入咸阳者王之 D.天之于物,春生秋实
下列句子从特殊句式看不相同的一项是( )
A.会于西河外渑池 B.虽董之以严刑
C.以其无礼于晋 D.不然,籍何以至此
下列对语段理解不正确的一项是( )
A.渑池之会是在危险的局势下进行的。“秦伐赵, 拔石城。明年,复攻赵,杀二万人。”秦约赵“相会”,明明是恃强凌弱,不怀好意。
B.渑池会上,一主一宾,一众一寡,一有预谋一为被动,蔺相如在剑拔弩张的局势下凭借自己的机智勇武使赵王由被动地位转为主动,迫使秦王理屈词穷,无法可施。。
C.在渑池会上,蔺相如“前进缻,因跪请秦王”,“前”这一极为普通的动作,可是却表现出蔺相如极不平常的机智,唯其“前”,才构成与秦王“五步之内”的距离;“跪”貌似恭敬,实则为其“以颈血溅大王”作蓄势,可以一跃而起。
D.节选文字刻画廉颇虽然着墨不多,但也勾勒出他勇武粗豪、勇于改过的形象。其音容笑貌、思想性格均披沥无遗,使人对他不觉可恨,但觉可爱,也是写得成功的。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.则请立太子为王 王好战,请以战喻 |
B.左右皆靡天高地迥,号呼靡及 |
C.相如顾召赵御史 顾自民国肇造,变乱纷乘 |
D.秦王竟酒 有志者事竟成 |
A.左右欲刃相如 | B.晋军函陵 |
C.先破秦入咸阳者王之 | D.天之于物,春生秋实 |
A.会于西河外渑池 | B.虽董之以严刑 |
C.以其无礼于晋 | D.不然,籍何以至此 |
A.渑池之会是在危险的局势下进行的。“秦伐赵, 拔石城。明年,复攻赵,杀二万人。”秦约赵“相会”,明明是恃强凌弱,不怀好意。 |
B.渑池会上,一主一宾,一众一寡,一有预谋一为被动,蔺相如在剑拔弩张的局势下凭借自己的机智勇武使赵王由被动地位转为主动,迫使秦王理屈词穷,无法可施。。 |
C.在渑池会上,蔺相如“前进缻,因跪请秦王”,“前”这一极为普通的动作,可是却表现出蔺相如极不平常的机智,唯其“前”,才构成与秦王“五步之内”的距离;“跪”貌似恭敬,实则为其“以颈血溅大王”作蓄势,可以一跃而起。 |
D.节选文字刻画廉颇虽然着墨不多,但也勾勒出他勇武粗豪、勇于改过的形象。其音容笑貌、思想性格均披沥无遗,使人对他不觉可恨,但觉可爱,也是写得成功的。 |
科目:高中语文 来源:广西桂林中学2011-2012学年高一上学期段考语文试题 题型:048
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科目:高中语文 来源:安徽省蚌埠三中2010-2011学年高二暑假摸底考试语文试题 题型:048
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