| 下列各项中的“语”与例句意义相同的一项是 |
| 例:吾语女 A.琵琶声停欲语迟 B.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧 C.沛公今事有急,亡去不义,不可不语 D.今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明 |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
下列各句中的“诸”与例句中的“诸”用法和意义相同的一项是
例句:或取诸怀抱
科目:高中语文 来源:学习周报 语文 高一年级语文版 2009-2010学年 第11期 总167期 题型:013
下列各句中的“诸”与例句中的“诸”用法和意义相同的一项是
例句:或取诸怀抱
亮身率诸军攻祁山
投诸渤海之尾
王尝语庄子以好乐,有诸
潘崇曰:“能事诸乎?”
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中加点的“为”与例句中的“为”用法、意义相同的一项是( )
例:吾属今为之虏矣
A.仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑 B.秦则无礼,何施之为?
C.斩木为兵,揭竿为旗 D.然则一羽之不举,为不用力焉
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑 | B.秦则无礼,何施之为? |
| C.斩木为兵,揭竿为旗 | D.然则一羽之不举,为不用力焉 |
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
下列各句中“且”字意义和用法与例句中相同的一项是
例:橐驼非能使木寿且孳也。
科目:高中语文 来源:2012年粤教版高中语文必修四《寡人之于国也》练习卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下列文段,完成小题。
“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”
1.下列句中划线词语的解释正确的一项是( )
①斧斤以时入山林 ②申之以孝悌之义 ③何异于刺人而杀之 ④斯天下之民至焉
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A.①与②相同,③与④相同 |
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B.①与②不同,③与④不同 |
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C.①与②相同,③与④不同 |
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D.①与②不同,③与④相同 |
2.下列选项中加点词的古今意义不相同的一项是( )
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A.五十者可以衣帛矣。 |
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B.颁白者不负戴于道路矣。 |
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C.黎民不饥不寒。 |
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D.然而不王者,未之有也。 |
3.下列各句中加点词的用法与例句不同的一项是( )
例句:填然鼓之
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A.五亩之宅,树之以桑 |
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B.狗彘食人食而不知检 |
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C.然而不王者,未之有也 |
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D.弃甲曳兵而走 |
4.下列分析不符合原文意思的一项是( )
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A.孟子提出发展生产的三条措施,认为生产发展,使百姓安居乐业,这是行王道的根本。 |
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B.孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。 |
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C.孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻,表明害民的是荒年。 |
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D.文章最后一句是说大王不要归咎于年成,而是要反省自己,革除虐政,施仁政,行王道,那么天下的百姓都会来归顺了。 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.乐琴书以消忧 | B.木欣欣以向荣 |
| C.请息交以绝游 | D.登东皋以舒啸 |
| A.请息交以绝游游:交往 |
| B.悦亲戚之情话情话:动情的话 |
| C.农人告余以春及及:到 |
| D.将有事于西畴西畴:西边的田地 |
| A.复驾言兮焉求 | B.胡为乎遑遑欲何之 |
| C.曷不委心任去留 | D.乐夫天命复奚疑 |
科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高二语文 苏教版(新课标·2004年初审) 苏教版(新课标·2004年初审) 题型:048
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