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下列句子中加粗的虚词用法与示例相同的一项是
示例:顷,烟炎张天

A.家与家之相篡
B.人之与人相贼
C.此则天下害也
D.是以仁者非
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句子中加粗的虚词用法与示例相同的一项是
[     ]
示例:顷,烟炎张天
A.家与家之相篡
B.人之与人相贼
C.此则天下害也
D.是以仁者非

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科目:高中语文 来源:2014届广东省汕头市高一下学期月考语文卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分 每小题3分)
左思,字太冲,齐国临淄人也。家世儒学。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴,并不成。雍谓友人曰:“思所晓解,不及我少时。”思遂感激勤学,兼善阴阳之术。貌寝,口讷,而辞藻壮丽。不好交游,惟以闲居为事。
造《齐都赋》,一年乃成。复欲赋三都,会妹芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载,访岷邛之事。遂构思十年,门庭籓溷②皆著笔纸,遇得一句,即便疏之。自以所见不博,求为秘书郎。及赋成,时人未之重。思自以其作不谢班、张,恐以人废言。安定皇甫谧有高誉,思造而示之。谧称善,为其赋序。张载为注《魏都》,刘逵注《吴》《蜀》而序之曰:“观中古以来为赋者多矣,相如《子虚》擅名于前,班固《两都》理胜其辞,张衡《二京》文过其意。至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多精致,非夫研核者不能练其旨,非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近,莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之后,盛重于时,文多不载。司空张华见而叹曰:“班、张之流也。使读之者尽而有余,久而更新。”于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。初,陆机入洛,欲为此赋,闻思作之,抚掌而笑,与弟云书曰此间有伧父欲作《三都赋》须其成当以覆酒瓮耳及思赋出机绝叹伏以为不能加也遂辍笔焉
秘书监贾谧请讲《汉书》,谧诛,退居宜春里,专意典籍。及张方纵暴都邑,举家适冀州。数岁,以疾终。
(选自《晋书?左思传》,有删改)
注: ①钟、胡:即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷(fān hùn):篱笆边,厕所旁。③伧父(fǔ):粗野鄙贱的人。
1.对下面句子中加点字词解释有误的一项是(3分)

A.门庭籓溷皆著笔纸著:放置,安放

B.思造而示之造:拜访,探访

C.世咸贵远而贱近贵:显贵,地位高

D.专意典籍专意:心思专用于某事

2.下列各组句中加点词语意义用法相同的一组是(3分)

A.以能擢授殿中侍御史恐以人废言

B.兼善阴阳之术  访岷邛之事

C.而辞藻壮丽抚掌而笑

D.造《齐都赋》,一年乃成乃诣著作郎张载

3.下列四组句子中,能说明左思《三都赋》创作成功,形成“洛阳纸贵”原因的一项是(3分)
①思所晓解,不及我少时                    ②不好交游,惟以闲居为事
③门庭籓溷皆著笔纸,遇得一句,即便疏之    ④谧称善,为其赋序
⑤至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多精致  ⑥退居宜春里,专意典籍

A.①③⑤

B.③④⑤

C.②④⑤

D.①⑤⑥

4.下列对原文的叙述和分析,正确的一项是(3分)

A.左思出身寒微,相貌丑陋,不善言辞,小时候习书法、学鼓琴都没有学成,经他后天不断勤奋学习,所写书信重修饰,文采壮美华丽。

B.左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后,立即名重一时,当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞,并相继为之作注作序。

C.文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例,意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。

D.文章叙写了陆机初入洛阳,怀抱志愿,先鄙视嘲笑左思,后又为其所折服等事件,旨在从侧面写出《三都赋》的名重当世。

5.断句和翻译(10分)
(1)用“/”给文中划波浪线句子断句(4分)
与弟云书曰此间有伧父欲作《三都赋》须其成当以覆酒瓮耳及思赋出机绝叹伏以为不能加也遂辍笔焉
(2)翻译下列句子(6分)
①及赋成,时人未之重。(3分)
②自是之后,盛重于时,文多不载。(3分)

 

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科目:高中语文 来源:2010-2011学年度山东省济南外国语学校第二学期高一质量检测语文卷 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下列各题。
左思,字太冲,齐国临淄人也。家世儒学。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴,并不成。雍谓友人曰:“思所晓解,不及我少时。”思遂感激勤学,兼善阴阳之术。貌寝,口讷,而辞藻壮丽。不好交游,惟以闲居为事。
造《齐都赋》,一年乃成。复欲赋三都,会妹芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载,访岷邛之事。遂构思十年,门庭籓溷②皆著笔纸,遇得一句,即便疏之。自以所见不博,求为秘书郎。及赋成,时人未之重。思自以其作不谢班、张,恐以人废言。安定皇甫谧有高誉,思造而示之。谧称善,为其赋序。张载为注《魏都》,刘逵注《吴》《蜀》而序之曰:“观中古以来为赋者多矣,相如《子虚》擅名于前,班固《两都》理胜其辞,张衡《二京》文过其意。至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多精致,非夫研核者不能练其旨,非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近,莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之后,盛重于时,文多不载。司空张华见而叹曰:“班、张之流也。使读之者尽而有余,久而更新。”于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。初,陆机入洛,欲为此赋,闻思作之,抚掌而笑,与弟云书曰:“此间有伧父③,欲作《三都赋》,须其成,当以覆酒瓮耳。”及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》,谧诛,退居宜春里,专意典籍。及张方纵暴都邑,举家适冀州。数岁,以疾终。                                                  (选自《晋书?左思传》,有删改)
注: ①钟、胡:即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷(fān hùn):篱笆边,厕所旁。③伧父(fǔ):粗野鄙贱的人。
【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

A.门庭籓溷皆著笔纸著:放置,安放B.思造而示之造:拜访,探访
C.世咸贵远而贱近显贵,地位高D.专意典籍意:放在心上
【小题2】下列各句中加点字的意义及用法完全相同的一项是(  )
A.以能擢授殿中侍御史将军以神武雄才,兼仗父兄之烈
B.貌寝,口讷,而辞藻壮丽君子博学而日参省乎己
C.至若此赋,拟议数家若属皆且为所虏
D.及赋成,时人未之重巫医乐师百工之人
【小题3】下列四组句子中,能说明左思《三都赋》创作成功,形成“洛阳纸贵”原因的一项是(   )
①思所晓解,不及我少时       ②不好交游,惟以闲居为事
③门庭籓溷皆著笔纸,遇得一句,即便疏之   ④谧称善,为其赋序
⑤至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多精致 ⑥退居宜春里,专意典籍
A.①③⑤B.③④⑤C.②④⑤D.①⑤⑥
【小题4】下列对原文的叙述和分析,正确的一项是(   )
A.左思出身寒微,相貌丑陋,不善言辞,小时候习书法、学鼓琴都没有学成,经他后天不断勤奋学习,所写书信重修饰,文采壮美华丽。
B.左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后,名重一时,当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞,并相继为之作注作序。
C.文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例,意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。
D.文章叙写了陆机初入洛阳,怀抱志愿,先鄙视嘲笑左思,后又为其所折服等事件,旨在从侧面写出《三都赋》的名重当世。
【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)思自以其作不谢班、张,恐以人废言。(3分)
                                                                                
(2及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。(3分)
                                                                                
将下列两句话翻译成现代汉语。
(3)大行不顾细谨,大礼不辞小让,如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(2分)
                                                                               
                                                                                   
(4)衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。(2分)
                                                                                
                                                                                 

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科目:高中语文 来源:浙江省杭州高级中学2010-2011学年高二6月教学质量测试语文试题 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题

兰亭集序

王羲之

  永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭。修禊事也,群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭、茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水。列坐其,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也!

  夫人相与,俯仰一世,或取诸怀抱,言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,不能不以之兴怀。况修短随,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

  每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今亦今之视昔。悲夫!故列叙时人,录所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

(1)

下列句子中加粗的词解释错误的一项是

[  ]

A.

言一室之内(领悟)

B.

列坐其(地方,这里指水边)

C.

况修短随,终期于尽(造化,自然)

D.

不能之于怀(明白、理解)

(2)

下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

所以游目骋怀    所以兴怀,其致一也

B.

及其所既倦    人相与

C.

不能不以之兴怀  后之视今亦今之视昔

D.

欣于所遇    录所述

(3)

下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

本文将兰亭四周的景色写尽,渲染清幽气氛,记叙宴饮情形,表现高雅情致。而后生发议论,足以发人深思。文笔洗练,自然有致。

B.

第二段开头就呈现一个阔大的境界:“人之相与,俯仰一世”。但这并不显得突然:“人之相与”,指人际交往,是个普遍性命题,也包括这次兰亭之会在内;“俯”“仰”二字在这里用的是它们合义,表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题,由此而引发作者的感慨,可谓自然之极。

C.

“情随事迁,感慨系之矣”,说出了一个普遍感受:在回忆往事时,尽管感情上已发生变化,仍免不了产生这样那样的感慨。“临文嗟悼”也写出古今读书人的共同体验:阅读时读者的感情与作者产生共鸣。

D.

序,古代文体的一种,大多用以题赠,或作为著述的前言,一般说明书籍创作或出版意旨、编次体例和作者情况。本文是一篇纯粹的书序,文章介绍的是《兰亭集》的编排意图、体例与作者情况。

(4)

将文中画线的句子,翻译成现代汉语。

①向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。

②固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面短文,回答文后问题。
        (李)衡字叔平,襄阳兵家子,汉末入吴为武昌渡长。时校书郎吕壹*弄权柄,大臣畏之,莫有敢言者。……荐为郎,太祖引见喜之,衡乃口陈吕壹奸短数千言,太祖有愧色。后数月,壹事发坐诛,衡大见显用。……时帝为琅邪王在郡,家人淫放,衡数以法绳之。妻习氏常谏不可,衡不从。寻而帝立,衡忧惧,谓妻曰:“不用卿言至此,今奔魏何如?”妻曰:“不可。君本庶人,先帝赏拔过量,既作无礼,而复逆自猜嫌,逃叛求活北归,复何面目见士大夫乎?”衡从其言。衡欲为子孙储业,妻辄不听,曰:“财聚则祸生。”衡遂不言。后密使人于江陵龙阳洲上作宅,种甘橘千树,临死,敕儿曰:,故穷如此。然吾州里有千头木奴,不责汝衣食,岁上绢壹匹,当足用耳。,儿以白母。母曰:,汝父每欲积财,吾常以为患,不许。七八年来失十户客,不言所之,当是汝父有此故也。恒见汝父称太史公言:,亦当比封侯。:,不患不富贵,若贵而能贫,方好耳,用此何为!!。
        注:①太祖:即孙权,三国吴开国皇帝。②琅邪王:即孙休,三国吴第三个帝王。
1.下列两句中加粗字的正确词义是(     )
有敢言者
②奸数千言
A.①没,没有②过错
B.①没,没有②坏话
C.①没有谁②坏话
D.①没有谁   ②过错
2.文末“子访得之”中“访”字的词义是(     )
A.咨询
B.探望
C.寻求
D.访问
3.下列例句中加粗的字,与“汝母每恶吾治家”中的“每”字,词义相同的一项是(     )
①衡以法绳之
②妻习氏谏不可
③妻不听
见汝父称太史公言
A.①
B.②④
C.③
D.②③
4.下列两句话在文中的正确意思是(     )
①壹事发坐诛
②不用卿言至此
A.①吕壹因起事谋反而被诛杀②没听你的话以致到这样的地步
B.①吕壹因起事谋反而被诛杀②没听你的话却跑到这里来了
C.①吕壹因事情暴露而被诛杀②没听你的话以致到这样的地步
D.①吕壹因事情暴露而被诛杀        ②没听你的话却跑到这里来了
5.既作无礼,而复逆自猜嫌(     )
A.既然作了无礼的事情,却又预先猜疑
B.已经作了无礼的事情,却又预先猜疑
C.已经作了无礼的事情,却又叛逆猜疑
D.既然作了无礼的事情,却又叛逆猜疑
6.不责汝衣食,岁上绢壹匹(     )
A.不会向你求取衣食,每年只要上交绢一匹
B.不会向你求取衣食,每年又能上交绢一匹
C.不会索取你的衣食,每年只要上交绢一匹
D.不会索取你的衣食,每年又能上交绢一匹
7.以下各句话中,构成李衡思(     )
①不用卿言至此
②既作无礼,而复逆自猜嫌
③衡乃口陈吕壹奸短数千言,太祖有愧色
④家人淫放,衡数以法绳之
⑤复何面目见士大夫乎
⑥寻而帝立,衡忧惧
A.③④⑤
B.①④⑥
C.②③⑥
D.①②⑤
8.文中自“衡欲为子孙储业”至“今无乃是耶”的内容,以下所作说明正确的是(     )
A.李衡想为子孙储业,但其妻看重德行,认为既应该善处显贵,又应该耐得贫穷,因而坚决反对积财,以致家境渐渐贫困。
B.虽然李衡用沉默不言来表示自己心里同意妻子不应积财的观点,但他还是暗地里添置产业,默默地为子孙后代储业。
C.李衡为人有其虚伪的一面,他不像某些贪官那样公然聚敛财富,而是称引太史公言作为借口,种橘千树以添置产业。
D.尽管李衡经常说到种千树橘可以相当于封侯,但其妻却认为既应该善处显贵,又应该耐得贫穷,无须为子孙添置产业。

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科目:高中语文 来源:全优设计必修二语文人教版 人教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  乐工罗程者,善弹琵琶,为第一,能交易新声,得幸于武宗①,恃恩自恣。宣宗②初亦召供奉。程既审上晓音律,尤自刻苦,往往令倚嫔御歌③,必为奇巧声动上,由是得幸。程一日果以眦睚杀人,上大怒,立命斥出,付京兆④。他工辈以程艺天下无双,欲以动上意。会幸苑⑤中,乐将作,遂旁设一虚坐,置琵琶于其上。乐工等罗列上前,连拜且泣,上曰:“汝辈何为?”进曰:“罗程负陛下,万死不赦,然臣辈惜程艺天下第一,不得永奉陛下,以是为恨。”上曰:“汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗⑥法也。”卒不赦程。

  注:①武宗:唐武宗李炎。②宣宗:武宗的儿子李忱。?③倚嫔御歌:为妃嫔唱歌伴奏。④京兆:京兆尹,指京城长安的地方官。⑤苑:皇帝的花园。⑥高祖:唐代开国皇帝李渊。太宗:唐太宗李世民。

(1)

下面对加粗词的解释都错的一组是

①恃恩自(放肆)

②不得永陛下(奉承)

眦睚杀人(瞪眼,发怒,指极小的仇怨)

④乐将(演奏)

⑤以是为(怨恨)

[  ]

A.

①③

B.

②③

C.

②⑤

D.

④⑤

(2)

对下面各组句子中加粗词的含义和用法分析正确的一项是

[  ]

A.

①与②相同,③与④相同

B.

①与②相同,③与④不同

C.

①与②不同,③与④相同

D.

①与②不同,③与④不同

(3)

下面句中加粗的“以”字与“程一日果以眦睚杀人”中的“以”字的含义和用法相同的一项是

[  ]

A.

他工辈程艺天下无双

B.

动上意

C.

吾两人在也

D.

举所佩玉,示之者三

(4)

下面例句中加粗的“负”字含义相同的一组是

①罗程陛下

②宁许以秦曲

③臣诚恐见欺于王而

④廉颇闻之,肉袒

⑤秦贪,其强

[  ]

A.

①②

B.

①③

C.

③④

D.

④⑤

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科目:高中语文 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下列语段,完成下面问题。
        甘罗者,甘茂孙也。茂既死后,甘罗年十二,事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕,三年而燕王喜使太子丹入质于秦,秦使张唐往相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地。张唐谓文信侯曰:"臣尝为文信侯伐赵,赵怨臣,曰:'得者,与百里地'。今之燕,必经赵,臣不可以行。"文信侯不快,未有以强也。
        甘罗曰:"君侯何不快之甚也?"文信侯曰:"吾令刚成君蔡泽事燕三年,燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相燕而不肯行"。甘罗曰:"臣请行之。"文信侯叱曰:"去!我身自请之而不肯,汝焉能行之?"甘罗曰:"大项橐生七岁为孔子师,今臣生十二岁于兹矣,君其试臣,何遽叱乎?"于是甘罗见张卿曰:"卿之功孰与武安君?"卿曰:"武安君南挫强楚,北威燕、赵,战胜攻取,破城堕邑,不知其数,臣之功不如也。"甘罗曰:"应侯之用于秦也,孰与文信侯专?"张卿曰:"应侯不如文信侯专。"甘罗曰:"卿明知其不如文信侯专欤?"曰:"知之。"甘罗曰:"应侯欲攻赵,武安君难之,去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行,臣不知卿所死处矣。"张唐曰:"请因孺子行。"令装治行。
        行有日,甘罗谓文信侯曰:"借臣车五乘,请为张唐先报赵。"文信侯乃入,言之于始皇。始皇召见,使甘罗于赵,赵襄王郊迎甘罗,甘罗说赵王曰:"王闻燕太子丹入质秦欤?"曰:"闻之。"曰:"闻张唐相燕欤?"曰:"闻之。""燕太子丹入秦者,燕不欺秦也。张唐相燕者,秦不欺燕也,燕、秦不相欺者,伐赵,危也。燕秦不相欺无异故,欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕。"赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕,得上谷三十城,令秦有十一。甘罗还报秦,乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田宅赐之。 (节选自《史记·甘茂列传》) 
1、对下列句子加粗的词语的解释,不正确的一项是(     )
A、卿明知其不如文信侯专欤    明知:确实知道
B、令装治行                  治行:准备出发
C、行有日,甘罗请文信侯曰    有日:有一天
D、王不如臣五城以广河间    赍:割让
2、下列各组句子中加粗的虚词的意义和用法相同的一组是(      )
A、①臣尝文信侯伐赵                 ②某年月日,秦王赵王击缶
B、①复始甘茂田宅赐之               ②则请立太子为王,绝秦望
C、①三年而燕王喜使太子丹入质秦     ②以勇气闻诸侯
D、①今燕,必经赵,臣不可以行。     ②我见相如,必辱
3、 下列各句划横线词语的活用类型与例句相同的一项是(      )
例句:秦燕太子
A、相如广成传
B、卒见相如
C、宁许以秦曲
D、且庸人羞之
4、下列特殊句式与例句相同的一项是(      )
例句:应侯之用于秦也,孰与文信侯专?
A、 甘罗者,甘茂孙也。
B、夫赵强而燕弱,而君幸于赵王
C、求人可使报秦者
D、秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷
5、以下六句编为四组,全都说明"封甘罗为上卿"原因的一组(      )是
①臣请行之君其试臣
②始皇召见使甘罗于赵
③赵攻燕,得上谷三十城,令秦有十一
④请因孺子行令装治行
⑤臣不知卿所死处矣
⑥赵王立自割五城以广河间
A、①③④
B、②⑤⑥
C、②④⑤
D、②③⑥
6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一组是(      )
A、当时,秦国派蔡泽出使燕国,燕国派太子到秦国做人质,秦国又准备派张唐去燕国做丞相,这样,秦燕两国和好,使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。
B、要张唐去燕国做丞相,张唐不肯出发,是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他,就连吕不韦亲自劝说也不肯答应,张唐处在十分危险的境地。
C、甘罗劝说张唐,引导张唐将历史教训与现实情况进行比较,使张唐惊醒过来。为了秦燕联盟,他立即同意出使燕国,甘罗帮助张唐摆脱险境,显示了甘罗是一个智谋出众的人才。
D、甘罗出使赵国,游说赵王,三言两语就说服赵国割地给秦国,拆散了秦燕联盟,并唆使赵国去攻打燕国,让秦国从中渔利,甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险,进一步显示了甘罗纵横游说,善于谋划的才干。
7、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)卿之功孰与武安君
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(2)燕秦不相欺无异故,欲攻赵而广河间。
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(3)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
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