阅读下面文言文，完成下面试题。

盲者说

清??戴名世

里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何矣？”曰：“年十五矣。”“以何时而眇？”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣！昏昏然而行，冥冥焉而趋。不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎？吾方以为吊也！”

盲者笑曰：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉？吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。其于人也，闻其音而知其姓氏；审其语而知其是非。其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。入其所精业，而不疲其神于不急之务；不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。如是者久而习之，吾无病于目之不见也。今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。事至而不能见，见而不能远；贤愚之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不之悟，卒蹈于罗、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具，而人失其所以予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉！吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其谁非盲也？盲者独余邪？余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！吾方转而为子悲为子吊也。”

某生无以答。间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽②、史教诲，师箴，瞍赋，矇诵，若晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者，独非其伦耶？”为记其语，庶使览之者知所愧焉。

[注]①日者：占卜。②瞽：“瞽”即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。

8．下列加点词语的解释不正确的一项是()

A．审其语而知其是非 审：判断，辨别

B．而亦无颠危之患危：危险，祸害

C．间诣余言诣：拜访，探问

D．若子所言，是第知盲者为盲第：只，仅止

9．下列加点虚词用法和意义相同的一组是()

A．天下其谁非盲也其孰能讥之乎

B．出则售其术以饱其腹以其无礼于晋，且贰于楚也

C．而不知不盲者之尽盲也句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

D．闻其音而知其姓氏君子博学而日参省乎己

10．下列选项中全都表现“不盲者之尽盲”的一项是()

  ①其行也，度其平陂以为步之疾徐②出则售其术以饱其腹

  ③诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意

  ④昏昏然而行，冥冥然而趋⑤事至而不能见，见而不能远

  ⑥天之爱人甚矣，予之以运动知识之具，而人失其所以予之之意

  A．①③⑥B．③④⑤C．①④⑥D．②③⑤

11．下列对本文分析判断错误的一项是()

A．盲者说闻音知姓氏，审语知是非，目的在强调观察世界应该举一反三，学会推理。

B．盲者说，看世人一眼都是对他自己的一种侮辱，这表现了作者强烈的愤世嫉俗之情。

C．文中说的瞍、矇都是指盲人乐师。在古代，这些盲人乐师负有诵诗训导的任务，而师旷、师慧则是他们中的突出代表。

D．本文借盲者之言，讽刺世俗贤愚不辨、利害不审、倒行逆施、腐败堕落而不能自  拔，可作寓言读，也可作杂文读。

12．翻译文中划线的句子。

①乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！

②为记其语，庶使览之者知所愧焉。

13．用“／”给下面划线的部分断句。

子夏之门人问交于子张。子张曰：“子夏云何？”对曰子夏曰可者与之其不可者拒之子张曰异乎吾所闻君子尊贤而容众嘉善而矜不能我之大贤与于人何所不容我之不贤与人将拒我如之何其拒人也？”

阅读下面文言文，完成下列各题。

真州东园记

欧阳修

真州当东南之水会，故为江淮、两浙、荆湖发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣，侍御史许君子春之为使也，得监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者，乐其相得之欢，而因其暇日，得州之监军废营以作东园，而日往游焉。

岁秋八月，子春以其职事走京师，图其所谓东园者来以示予曰：“园之广百亩，而流水横其前，清池浸其右，高台起其北。台，吾望以拂云之亭；池，吾俯以澄虚之阁；水，吾泛以画舫之舟。敞其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。芙渠芰荷之的历，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木列植而交阴，此前日之苍烟白露而荆棘也；高甍巨桷，水光日景，动摇而上下，其宽闲深靓，可以答远响而生清风，此前日之颓垣断堑而荒墟也；嘉时令节，州人士女啸歌而管弦，此前日之晦冥风雨、鼪鼯鸟兽之嗥音也。吾于是信有力焉。凡图之所载，皆其一二之略也。若乃升于高以望江山之远近，嬉于水以逐鱼鸟之浮沉，其物象意趣、登临之乐，览者各自得焉。凡工之所不能画者，吾亦不能言也。其为吾书其大概焉！

又曰：“真，天下之冲也。四方之宾客往来者，吾与之共乐于此，岂独私吾三人者哉？然而池台日益以新，草木日益以茂，四方之士无日而不来，而吾三人者有时而皆去也，岂不眷眷于是哉？不为之记，则后孰知其自吾三人者始也？”

予以为三君子之材贤足以相济，而又协于其职，知所后先，使上下给足，而东南六路之人无辛苦愁怨之声；然后休其余闲，又与四方之贤士大夫共乐于此。是皆可嘉也，乃为之书。   

庐陵欧阳修记。

对下列句子中加点的词语，解释正确的一项是（　　）

A．真州当东南之水会            当：应当

B．图其所谓东南者来以示予  示：指示

C．吾于是信有力焉       信：相信   

D．而又协于其职     协：协助

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　）

A．①而因其暇日             ②不如因而厚遇之

B．①凡图之所载             ②为秦人积威之所劫

C．①其为吾书其大概焉       ②持其踵为之泣

D．①乃为之书               ②以其乃华山之阳名之也

选出全属于真州东园美景的一项（　　）

①流水横其前                ②芙渠芰荷之的历

③苍烟白露而荆棘            ④水光日景，动摇而上下

⑤嬉于水以逐鱼鸟之浮沉      ⑥草木日益以茂

A．①③⑤    B．②④⑥    C．①②④    D．③④⑥

下面对原文有关内容的理解，正确的一项是（　　）

A．东园是施正臣、许子春和马仲涂三人于闲暇之时用监军荒废的营地建造的一座园子。

B．作者欧阳修从夕日的废营地变为美丽的东园这事实中认识到有能力可以改变环境。

C．东园吸引着四方人士天天前来游览，而施正臣等三人却是有空才能去，所以流连忘返。

D．作者面对东园艳丽典雅的景致和游人游玩的欢乐激动不已，欣然命笔，为园作记。

阅读下面一首词，完成下题

斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉？被香山居士，约林和靖，与坡仙老，驾勒吾回。坡谓：“ 西湖，正如西子，浓抹淡妆临照台。”二公者，皆掉头不顾，只管传杯。

白言：“天竺去来，图画里峥嵘楼阁开。爱纵横二涧，东西水绕；两峰南北，高下云堆。” 逋曰：“不然，暗香浮动，不苦孤山先访梅。须晴去，访稼秆未晚，且此徘徊。”

（说明：这是宋代词人刘过填的一首词。当时辛弃疾任浙东安抚史，召刘过任其幕僚，刘过 便以此词作答。）

（1）这首词的词牌是：（    ）

A．念奴娇      B．永遇乐      C．水调歌头      D．沁园春

（2）词中主张“不若孤山先访梅”的人是：（    ）

A．香山居士    B．林和靖      C．坡仙老        D．作者自己

（3）词中“暗香浮动”源自七律《山园小梅》的第二联。这一联的上句是“疏影横斜水清浅 ”，请选出下面正确的对句：（    ）

A．暗香浮动月正明             B．暗香浮动会断魂

C．暗香浮动共金樽             D．暗香浮动月黄昏

下列判断有误的一项是：（    ）

A．“斗酒彘肩”典出《史记·项羽本纪》。

B．这首词用想象中白居易、林逋、苏轼赞西湖美景的对话，组织成篇，具有浪漫主义色彩 。

C．这首诗委婉地表达了词人对辛弃疾邀请他任幕僚的推辞之意。

D．从这首词的风格上推断，对过应属于婉约派词人。

阅读下面一段文言文，完成下面试题。

常衮，京兆人。性狷洁，不妄交游。由太子正字，累为中书舍人。始，回纥有战功者，得留京师，虏性易骄，数出中渭桥，与军人格斗。衮建言：“今西蕃盘桓境上，数入寇，若相连结，以乘无备，其变不细，请早图之。”又天子诞日，诸道争以侈丽奉献。衮以为：“节度使、刺史非能男耕而女织者，类出于民，是敛怨以媚上也，请皆还之。今军旅未宁，王畿户口十不一在，而诸祠寺写经造像，焚币埋玉，所以赏赉若比丘、道士、巫祝之流，岁巨万计。陛下若以易刍粟，减贫民之赋，天下之福岂有量哉！”代宗嘉纳。迁礼部侍郎，时宦者刘忠翼权震中外，泾原节度使马璘为帝宠任，有所干请，衮皆拒却。

拜门下侍郎、同中书门下平章事①，与杨绾同执政。绾长厚通可，而衮苛细，以清俭自贤。帝内重绾而专任之，礼遇信爱，衮弗及也，每所恨忌。会绾卒，衮始当国。

先是，百官俸寡狭，议增给之。时韩滉使度支，与衮皆任情轻重。滉恶国子司业张参，衮恶太子少詹事赵槊，皆少给之。太子文学为洗马副，衮姻家任文学者，其给乃在洗马上。其骋私崇怨类此。故事，日出内厨食赐宰相家，可十人具，衮奏罢之。政事堂②北门，异时宰相过舍人院咨逮政事，至衮乃塞之，以示尊大。窒卖官之路，然一切以公议格之，非文词者皆摈不用。

德宗即位，衮奏贬崔祐甫为河南少尹。帝怒，使与祐甫换秩，再贬潮州刺史。

建中初，杨炎辅政，起为福建观察使。始，闽人未知学，衮至，为设乡校，使作为文章，亲加讲导，由是俗一变，岁贡士与内州等。卒于官，年五十五，赠尚书左仆射。

（节选自《新唐书·常衮传》）

臣光曰：“君子耻食浮于人；衮之辞禄，廉耻存焉，与夫固位贪禄者，不犹愈乎！诗云：‘彼君子兮，不素餐兮！’如衮者，亦未可以深讥也。”

（节选自《资治通鉴·唐纪四十一》）

【注】①同中书门下平章事：相当于宰相一职。②政事堂：宰相处理政事之处。

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是           （      ）

A.累为中书舍人   累：逐步升迁  B.类出于民      类：大多。

C.有所干请       干：干预。  D.窒卖官之路    窒：杜绝。

下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是                (      )

A.①泾原节度使马璘为帝宠任    ②有如此之势，而为秦人积威之所劫

B.①若比丘、道士、巫祝之流    ②郯子之徒，其贤不及孔子

C.①帝内重绾而专任之       ②则智明而行无过矣

D.①所以赏赉若比丘、道士、巫祝之流 ②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

下列对原文文意及作者的观点、态度的分析和概括，不正确的一项是       （      ）

A.常衮起初为人正直，曾在皇上寿辰时，就各地官员竞送奢礼一事，直言不讳地劝谏皇上体恤百姓，受到皇上的称赞；升任礼部侍郎后，依然正直为官，不畏权贵；但升任宰相一职后，却对深受皇上器重的另一宰相杨绾嫉妒不已，表现出人格的另一面。

B.杨绾死后，常衮身为宰相，大权得以独揽，私欲逐渐暴露。他先是提议给百官增加俸禄，然在发放时伙同主管财政的韩滉对各自厌恶的官员打击报复，又私自增加其“姻家”的俸禄，又表现出心胸狭窄、自私的一面。

C.纵观常衮的一生，“狷洁”与“苛细”并存，公心与“骋私”皆具，“独断”与“才干”均有，作者以褒贬分明的史学家态度，选取常衮一生中的一些典型事件，客观地展示了封建社会一个性格极为复杂的士大夫形象。

D.司马光认为凡君子当存“廉耻”之心，他以对比的手法赞扬了常衮虽贵为宰相却勇于“辞禄”的举动，并且引用《诗经》中的名言，讽刺批判了那些尸位素餐、鲜廉寡耻的士大夫官员，说明像常衮那样存“廉耻”的人，是“未可以深讥”的。

阅读下面文言文，完成下面试题。

真州东园记

欧阳修

真州当东南之水会，故为江淮、两浙、荆湖发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣，侍御史许君子春之为使也，得监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者，乐其相得之欢，而因其暇日，得州之监军废营以作东园，而日往游焉。

岁秋八月，子春以其职事走京师，图其所谓东园者来以示予曰：“园之广百亩，而流水横其前，清池浸其右，高台起其北。台，吾望以拂云之亭；池，吾俯以澄虚之阁；水，吾泛以画舫之舟。敞其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。芙渠芰荷之的历，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木列植而交阴，此前日之苍烟白露而荆棘也；高甍巨桷，水光日景，动摇而上下，其宽闲深靓，可以答远响而生清风，此前日之颓垣断堑而荒墟也；嘉时令节，州人士女啸歌而管弦，此前日之晦冥风雨、鼪鼯鸟兽之嗥音也。吾于是信有力焉。凡图之所载，皆其一二之略也。若乃升于高以望江山之远近，嬉于水以逐鱼鸟之浮沉，其物象意趣、登临之乐，览者各自得焉。凡工之所不能画者，吾亦不能言也。其为吾书其大概焉！

又曰：“真，天下之冲也。四方之宾客往来者，吾与之共乐于此，岂独私吾三人者哉？然而池台日益以新，草木日益以茂，四方之士无日而不来，而吾三人者有时而皆去也，岂不眷眷于是哉？不为之记，则后孰知其自吾三人者始也？”

予以为三君子之材贤足以相济，而又协于其职，知所后先，使上下给足，而东南六路之人无辛苦愁怨之声；然后休其余闲，又与四方之贤士大夫共乐于此。是皆可嘉也，乃为之书。   

庐陵欧阳修记。

对下列句子中加点的词语，解释正确的一项是           （　　）

A．真州当东南之水会       当：应当      

B．图其所谓东南者来以示予  示：指示

C．吾于是信有力焉          信：相信      

D．而又协于其职        协：协助

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是        （　　）

A．①而因其暇日               ②不如因而厚遇之

B．①凡图之所载               ②为秦人积威之所劫

C．①其为吾书其大概焉          ②持其踵为之泣

D．①乃为之书                 ②以其乃华山之阳名之也

选出全属于真州东园美景的一项                   （　　）

①流水横其前                   ②芙渠芰荷之的历

③苍烟白露而荆棘               ④水光日景，动摇而上下

⑤嬉于水以逐鱼鸟之浮沉        ⑥草木日益以茂

A．①③⑤         B．②④⑥         C．①②④         D．③④⑥

下面对原文有关内容的理解，正确的一项是        （　　）

       A．东园是施正臣、许子春和马仲涂三人于闲暇之时用监军荒废的营地建造的一座园子。

B．作者欧阳修从夕日的废营地变为美丽的东园这事实中认识到有能力可以改变环境。

C．东园吸引着四方人士天天前来游览，而施正臣等三人却是有空才能去，所以流连忘返。

D．作者面对东园艳丽典雅的景致和游人游玩的欢乐激动不已，欣然命笔，为园作记。

阅读下面文言文，回答问题

常衮，京兆人，天宝末，及进士第。性狷洁①，不妄交游。由太子正字，累为中书舍人。始，回纥有战功者，得留京师，虏性易骄，数出中渭桥，与军人格斗。衮建言：“今西蕃盘桓境上，数入寇，若相连结，以乘无备，其变不细，请早图之。”又天子诞日，诸道争以侈丽奉献。衮以为： “节度使、刺史非能男耕而女织者，类出于民，是敛怨以媚上也，请皆还之。今军旅未宁，王畿户口十不一在，而诸祠寺写经造像，焚币埋玉，所以赏赉若比丘、道士、巫祝之流，岁巨万计。陛下若以易刍粟，减贫民之赋，天下之福岂有量哉!”代宗嘉纳。迁礼部侍郎，时宦者刘忠翼权震中外，泾原节度使马磷为帝宠任，有所干请，衮皆拒却。

  衮拜门下侍郎、同中书门下平章事②，与杨绾同执政。绾长厚通可，而衮苛细③，以清俭自显。帝内重绾而专任之，礼遇信爱，衮弗及也，每所恨忌。先是，百官俸寡狭，议增给之。时韩滉使度支，与衮皆任情轻重。滉恶国子司业张参，衮恶太予少詹事赵槊，皆少给之。太子文学为洗马副，衮姻家任文学者，其给乃在洗马上。其骋私崇怨类此。

  会绾卒，裒始当国。故事④，日出内厨食赐宰相家，可十人具，衮奏罢之。政事堂⑤北门，异时宰相过舍人院咨逮政事，至衮乃塞之，以示尊大。窒卖官之路，然一切以公议格之，非文词者皆摈不用。德宗即位，衮奏贬崔祜甫为河南少尹。帝怒，使与祜甫换秩，再贬潮州刺史。

  建中初，杨炎辅政，起衮为福建观察使。始，闽人未知学，衮至，为设乡校，使作为文章，亲加讲导，由是俗一变，岁贡士与内州等。卒于官，年五十五，赠尚书左仆射。

  (节选自<新唐书??列传第七十五》)

  臣光曰： “君子耻食浮于人；衮之辞禄，廉耻存焉，与夫固位贪禄者，不犹愈乎!诗云： ‘彼君子兮，不素餐兮!’如衮者，亦未可以深讥也。”

  (节选自(资治通鉴??唐纪四十一》)

  [注释]①狷洁：清正之意。②同中书门下平章事：相当于宰相一职。③苛细：苛刻而挑剔。

  ④故事：按朝廷过去惯例。⑤政事堂：宰相处理政事之处。

  对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

  A．类出于民，是敛怨以媚上也。 　　 类：大多、大都。

  B．有所干请，衮皆拒却。 　　　　　干：干预、干涉。

  c．衮苛细，以清俭自显。 　　　　　显：炫示、显耀。

  孝感市高三语文二统试题 第4页(共 9　页)

  D．窒卖官之路，然一切以公议格之。 窒：杜绝、阻塞。

  下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

  下列各组句子中，分别表现常衮“性狷洁”和“苛细”的一组是

  下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

  A．常衮起初为人正直，曾在皇上寿辰时，就各地官员竟送奢礼一事，直言不讳地劝谏皇上体恤百姓；升任礼部侍郎后，仍不畏权贵；但他升任宰相助理后，就开始拿清廉来炫耀，还对深受皇上器重的朝廷命官嫉妒不已，表现出了人格的另一面。

  D．杨绾死后，常衮开始主持国政，因大权独揽，私欲逐渐暴露。他一再提议给百官增加俸禄，然后在发放时伙同主管财政开支的韩 对各自厌恶的官员进行打击报复，还私自增加其“姻家”的俸禄，表现出了常衮心胸狭窄、自私的一面。

  C．纵观常衮的一生， “狷洁”与“苛细”并存，公心与“骋私”皆具， “独断”与“习‘干”均有，作者以褒贬分明的史学家态度，选取常衮一生中的一些典型事件，客观地展示了封建社会一个性格极为复杂的士大夫形象。

  D．司马光认为凡君子当存“廉耻”之心，他以对比的手法赞扬了常衮虽贵为宰相却勇于“辞禄”的举动，并且引用《诗经》中的名言，讽刺批判了那些尸位素餐、鲜廉寡耻的士大夫官员，说明像常衮那样存“廉耻”的人，是“未可以深讥”的。

  把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)其骋私崇怨类此。

  (2)由是俗一变，岁贡士与内。州等。

  (3)衮之辞禄，廉耻存焉，与夫固位贪禄者，不犹愈乎! ‘

阅读下面的文言文，完成文后各题。（共12分）

盲 者 说

清·戴名世

里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何矣？”曰：“年十五矣。”“以何时而眇？”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣！昏昏然而行，冥冥焉而趋。不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎？吾方以为吊也！”

盲者笑曰：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉？吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。其于人也，闻其音而知其姓氏；审其语而知其是非。其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。如是者久而习之，吾无病于目之不见也。今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。事至而不能见，见而不能远；贤愚之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不之悟，卒蹈于罗网．入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具，而人失其所以予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉！吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其谁非盲也？盲者独余耶？余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！吾方转而为子悲为子吊也。”

某生无以答。间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽②．史教诲，师箴，瞍赋，矇诵，若晋之师旷．郑之师慧是也。兹之盲者，独非其伦耶？”为记其语，庶使览之者知所愧焉。

【注】① 日者：占卜。② 瞽：“瞽”即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。

下列加点词语的解释不正确的一项是           （     ）

    A．审其语而知其是非                     审：判断，辨别

    B．而亦无颠危之患                         危：跌倒

    C．若子所言，是第知盲者为盲        第：常理

    D．喜为非礼之貌                            非礼：不合礼制

下列加点虚词在文中的用法和意义相同的一组是     （      ）

    A．天下其谁非盲也        其孰能讥之乎

    B．出则售其术以饱其腹    以其无礼于晋，且贰于楚也

    C．而不知不盲者之尽盲也  句读之不知，惑之不解

    D．闻其音而知其姓氏      君子博学而日参省乎己

下列句子中与“背负青天，而莫之夭阏者”的句式相同的一项是       （      ）

    A．而不疲其神于不急之务                 B．吾无病于目之不见也

    C．伥伥焉踬且蹶而不之悟                 D．邪正在前不能释

下列对本文分析判断错误的一项是         （      ）

    A．盲者说闻音知姓氏，审语知是非，目的在强调观察世界应该举一反三，学会推理。

    B．盲者说，看世人一眼都是对他自己的一种侮辱，表现了强烈的愤世嫉俗之情。

    C．文中说的瞍．矇都是指盲人乐师。在古代，这些盲人乐师负有诵诗训导的任务，而师旷．师慧则是他们中的突出代表。

    D．本文借盲者之言，讽刺世俗贤愚不辨．利害不审．倒行逆施．腐败堕落而不能自拔。可作寓言读，也可作杂文读。

将下列各句翻译成现代汉语。

    ① 乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！

    ② 今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？

    ③ 焉用亡郑以陪邻？

阅读下面的文言文（19分）
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉秸二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平^①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵贼良民力能动权豪州县吏莫敢诘巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。
徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对日：“安石文学行义．不减扬雄，以吝故不及。”帝日：“安石轻富贵，何吝也？”日：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
（节选自《宋史》卷三一九）
①常平：官仓名。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是                           （   ）

A．甫冠，名闻四方。甫：刚刚	B．度常平不足赡赡：供给
C．讽富人自实粟讽：讽刺	D．实欲携贰其徒贰：离间

【小题2】下列加点虚词的用法和意义，完全相同的一项是

A．军民不能自养者何者？严大国之威以修敬也

B．其治以疾奸急盗为本何以伐为

C．试作《六论》，援笔而成置之地，拔剑撞而破之

D．视常平价稍增以予民不赂者以赂者丧

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是                     （   ）

A．曾巩通判越州时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将十五万石粮食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。

B．曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息，相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。

C．曾巩享有才名，却长期做地方官，世人便认为他时运不好。而与此同时，一些晚生后辈却春风得意仕途显达，但曾巩对此非常淡泊。

D．曾巩在年轻的时候曾同王安石交往，当时王安石的声誉不高，曾巩把他引荐给欧阳修。但王安石得志后，竟然疏远了曾巩，将他视为陌路。

【小题4】用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
曲堤周氏子高横纵贼良民力能动权豪州县吏莫敢诘巩取置于法
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（l）为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。（4分）
（2）臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。（3分）

阅读下面的文言文，完成小题。
①王若虚，字从之，槁城人也。幼颖悟，若夙昔在文字间者。擢承安二年经义进士。调鄜州录事，历管城、门山二县令，皆有惠政，秩满，老幼攀送，数日乃得行。用荐入为国史院编修官，迁应奉翰林文字。奉使夏国，还授同知泗州军州事，留为著作佐郎。正大初，《宣宗实录》成，迁平凉府判官。未几，召为左司谏，后转延州刺史，入为直学士。
②天兴元年，哀宗走归德。明年春，崔立变。群小附和，请为立建功德碑，翟奕以尚书省命召若虚为文。时奕辈恃势作威，人或少忤，则立见屠灭。若虚自分必死，私谓左右司员外郎元好问曰：“今召我作碑，不从则死。作之则名节扫地，不若死之为愈。虽然，我姑以理谕之。”乃谓奕辈曰：“丞相功德碑当指何事为言？”奕辈怒曰：“丞相以京城降，活生灵百万，非功德乎？”曰：“学士代王言，功德碑谓之代王言可乎？且丞相既以城降，则朝官皆出其门，自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉？”奕辈不能夺，乃召太学生刘祁、麻革辈赴省，好问、张信之喻以立碑事，曰：“众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。”祁等固辞而别。数日，促迫不已，祁即为草定，以付好问。好问意未惬，乃自为之，既成以示若虚，乃共删定数字，然止直叙其事而已。后兵入城，不果立也。
③金亡，微服北归镇阳，与浑源刘郁东游泰山，至黄岘峰，憩萃美亭，顾谓同游曰：“汩没尘土中一生，不意晚年乃造仙府，诚得终老此山，志愿毕矣。”乃令子忠先归，遣子恕前行视夷险，因垂足坐大石上，良久，瞑目而逝，年七十。所著文章号《慵夫集》若干卷、《滹南遗老》若干卷，传于世。
(《金史·列传第六十四·王若虚传》)
【小题1】对下列句子中划线的词的解释不正确的一项是(　　)

A．若虚自分必死节　　　　　　分：料想

B．好问、张信之喻以立碑事喻：告诉

C．不意晚年乃造仙府造：制造

D．诚得终老此山，志愿毕矣。 诚： 如果

【小题2】下列句子分别编为四组，全都表明王若虚珍视名节、不苟趋附的一组是(　　)
①秩满，老幼攀送，数日乃得行              ②虽然，我姑以理谕之
③自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉？
④奕辈不能夺，乃召太学生刘祁、麻革辈赴省  ⑤后兵入城，不果立也

A．①②③

B．②③④

C．①③⑤

D．②④⑤

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正解的一项是(　　)

A．王若虚任县令期满的时候，百姓都来为他送行，致使他几天后才能动身出发，可见他执政时能够体恤、爱护民众。

B．他在辞令方面很擅长，在翟奕召见他让他为丞相撰写碑文时，他慷慨激昂地辩解，反映了性格中有机警善辩的一面。

C．在文中王若虚是一个重视名节、轻视权贵、血肉丰满、令人敬仰的文人形象；他曾想用自己的生命去捍卫名节，但是由于形势所迫，最后还是无奈屈从了。

D．在翟奕、元好问的不断催促下，刘祁虽然草拟了碑文，但实际上他不认为丞相以京城归降大元的行为是值得赞颂的，也不主张为他立建功德碑。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)时奕辈恃势作威，人或少忤，则立见屠灭。(5分)
(2)众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。(5分)