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下列加粗的虚词使用正确的一句是

A.在南方是非要上郊外山上去才能听得到这种啼唱的。
B.说到了牵牛花,我以为以蓝色白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。
C.不但是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情。
D.北方的果树,到秋来,是一种奇景。
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列加粗的虚词使用正确的一句是
[     ]
A.在南方是非要上郊外山上去才能听得到这种啼唱的。
B.说到了牵牛花,我以为以蓝色白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。
C.不但是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情。
D.北方的果树,到秋来,是一种奇景。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文

何远字义方,东海郯人也。武帝践阼,为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善,在府尽其志力,知无不为。恢亦推心仗之,恩寄甚密。迁武昌太守。远本倜傥,尚轻侠。至是乃杜绝交游,馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水,盛夏,远患水温,每以钱买民井寒水。不取钱者,则摙水还之。迹虽似伪,而能委曲用意。车服尤弊素,器物无铜漆。江左水族甚贱,远每食不过干鱼数片而已。然性刚严,吏民多以细事受鞭罚,遂为人所讼,征下廷尉,被劾十数条。后为武康令,愈厉廉节,除淫祀,正身率职,民甚称之。太守王彬巡属县,诸县皆盛供帐以待焉。至武康,远独设糗水而已。武帝闻其能,擢为宣城太守。自县为近畿大郡,近代未之有也。郡经寇抄,远尽心绥理,复著名迹。期年,迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州,缘道多剽掠,入始兴界,草木无所犯。远在官好开途巷,修葺墙屋,民居市里,城隍厩库,所过若营家焉。田秩奉钱,并无所取,岁暮择民尤穷者充其租调,以此为常。而性果断,民畏而惜之,所至皆生为立祠,表言政状,帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职,疾强富如仇雠,视贫细如子弟,特为豪右所畏惮。在东阳岁余,复为受罚者所谤,坐免归。远性耿介,无私曲,居人间绝请竭,不造诣。与贵贱书疏,抗礼如一。其所会遇,未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡,见可欲终不变其心,妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。其轻财好义,周人之急,言不虚妄,盖天性也。每戏语人云:“卿能得我一妄语,则谢卿以一缣。”众共伺之,不能记也。       (节选自《南史·何远传》)

[注]①恩寄:对下级信任托付。②摙(liǎn):担运。③糗(qiǔ):干粮。④近畿(jī):京城附近地区。

5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    )

A.远与恢素善           善:友好。

B.远本倜傥,尚轻侠     尚:崇尚。

C.视贫细如子弟         视:爱抚。

D.士类益以此多之       多:称赞。

6. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    )

A.每闻隐之哭声,辍餐投箸          辍:停止

B.汝若居铨衡,当举如此辈人        举:推荐

C.隐之遂阶清级,累迁晋陵太守      迁:升职

D.一箧之宝,可资数世              资:积蓄

7. 对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(     )

A.不足胜杖,姑涅臂以戒         胜:能承受

B.勣力争不变,使者不能夺       夺:强迫

C.人怀异意,以沮新政           沮:阻止

D.今更五闰矣,未能成书         更:经过

8. 对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(   )

A.恐天下以吾私广国                   私:偏爱

B.汝第往,吾今使人召若               第:暂且

C.此吾弄臣,君释之                   弄臣:帝王亲近狎玩之臣

D.晁错为内史,贵幸用事               用事:凭感情做事

9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )

A. 李超,字魁吾,淄之西鄙人                 鄙:粗俗

B. 又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名       要:求取

C.然以其文弱故,易之                        易:轻视

D.偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场            适:到……去

10.下列各组句子中,加点的词的意义不相同的一组是(   )

A.①及觉,痛咎谢       ②旦日不可不蚤自来谢项王

B.①强饮客,客辞       ②王子皇孙,辞楼下殿

C.①即自引满,        ②引壶觞以自酌

D.①赋税不时,观察使数诮责  ②数遗魏王及公子书,请救于魏

11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )

A.视其舟,则离败而胶                   胶:搁浅。

B.庭除甚                               除:废弃。

C.疆场无侵削之虞                       虞:忧虑。

D.条其言,书于褒城驿屋壁               条:整理。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文
何远字义方,东海郯人也。武帝践阼,为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善,在府尽其志力,知无不为。恢亦推心仗之,恩寄甚密。迁武昌太守。远本倜傥,尚轻侠。至是乃杜绝交游,馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水,盛夏,远患水温,每以钱买民井寒水。不取钱者,则摙水还之。迹虽似伪,而能委曲用意。车服尤弊素,器物无铜漆。江左水族甚贱,远每食不过干鱼数片而已。然性刚严,吏民多以细事受鞭罚,遂为人所讼,征下廷尉,被劾十数条。后为武康令,愈厉廉节,除淫祀,正身率职,民甚称之。太守王彬巡属县,诸县皆盛供帐以待焉。至武康,远独设糗水而已。武帝闻其能,擢为宣城太守。自县为近畿大郡,近代未之有也。郡经寇抄,远尽心绥理,复著名迹。期年,迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州,缘道多剽掠,入始兴界,草木无所犯。远在官好开途巷,修葺墙屋,民居市里,城隍厩库,所过若营家焉。田秩奉钱,并无所取,岁暮择民尤穷者充其租调,以此为常。而性果断,民畏而惜之,所至皆生为立祠,表言政状,帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职,疾强富如仇雠,视贫细如子弟,特为豪右所畏惮。在东阳岁余,复为受罚者所谤,坐免归。远性耿介,无私曲,居人间绝请竭,不造诣。与贵贱书疏,抗礼如一。其所会遇,未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡,见可欲终不变其心,妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。其轻财好义,周人之急,言不虚妄,盖天性也。每戏语人云:“卿能得我一妄语,则谢卿以一缣。”众共伺之,不能记也。      (节选自《南史·何远传》)
[注]①恩寄:对下级信任托付。②摙(liǎn):担运。③糗(qiǔ):干粮。④近畿(jī):京城附近地区。
5.小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(   )
A.远与恢素善善:友好。
B.远本倜傥,尚轻侠尚:崇尚。
C.视贫细如子弟视:爱抚。
D.士类益以此多之多:称赞。
6.小题2: 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    )
A.每闻隐之哭声,辍餐投箸辍:停止
B.汝若居铨衡,当举如此辈人举:推荐
C.隐之遂阶清级,累迁晋陵太守迁:升职
D.一箧之宝,可资数世资:积蓄
7.小题3: 对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(     )
A.不足胜杖,姑涅臂以戒胜:能承受
B.勣力争不变,使者不能夺夺:强迫
C.人怀异意,以沮新政沮:阻止
D.今更五闰矣,未能成书更:经过
8.小题4: 对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(   )
A.恐天下以吾私广国私:偏爱
B.汝第往,吾今使人召若第:暂且
C.此吾弄臣,君释之弄臣:帝王亲近狎玩之臣
D.晁错为内史,贵幸用事用事:凭感情做事
9.小题5:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )
A.李超,字魁吾,淄之西鄙人鄙:粗俗
B.又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名要:求取
C.然以其文弱故,易之易:轻视
D.偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场适:到……去
10.小题6:下列各组句子中,加点的词的意义不相同的一组是(  )
A.①及觉,痛咎谢       ②旦日不可不蚤自来谢项王
B.①强饮客,客辞       ②王子皇孙,辞楼下殿
C.①即自引满,        ②引壶觞以自酌
D.①赋税不时,观察使数诮责  ②数遗魏王及公子书,请救于魏
11.小题7:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.视其舟,则离败而胶胶:搁浅。
B.庭除甚除:废弃。
C.疆场无侵削之虞 虞:忧虑。
D.条其言,书于褒城驿屋壁条:整理。

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科目:高中语文 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的古诗歌,完成1~4题。
        孔雀东南飞,五里一徘徊。
        “十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归”。
        府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”
         阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”
        府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!”
         阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”
        府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。卿但暂还家,吾今且报府。不久当归还,还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语”。
        新妇谓府吏:“勿复重纷纭。往昔初阳岁,谢家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。谓言无罪过,供养卒大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦,葳蕤自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。时时为安慰,久久莫相忘!”
1、下列加粗词语解释不正确的一项是(      )
A.终老不复:通“娶”,娶妻
B.何意致不:宽厚
C.何乃太区区:见识短浅
D.会不从许:表示动作偏指一方,代“你”。
2、下列语句中加粗的虚词意义和用法相同的一项是(      )
A.还必迎取/会不从许
B.非织作迟/君家妇难
C.府吏得闻/便可速遣
D.吾今报府/洵美
3、选出下列与“孔雀东南飞”中“东南”活用相同的一项(      )
A.自名秦罗敷
B.槌床便大怒
C.昼夜勤作息
D.留待作遗施
4、下列关于文段的说法有错误的两项是(     )
A.本文段选自汉乐府诗代表作《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的第一首长篇叙事诗,它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B.选文以孔雀起兴,叙述兰芝自诉、自请谴归,仲卿求情、遭母训斥,兰芝辞别、夫妻分手,充满了浪漫主义色彩。
C.第二段写兰芝诉苦简练而有层次,意在反映她从小聪明能干,多才多艺,有利于激起读者对其的同情。
D.从选文看,刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。
E.选文开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法,用具体的形象来渲染气氛,奠定全诗悲剧基调,同时,在结构上又引起下文的故事。

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科目:高中语文 来源:广东省梅州市曾宪梓中学2011-2012学年高二上学期12月月考语文试题 题型:048

阅读下面文言文,回答下题

  龙井旧名龙泓距钱塘十里吴赤乌中方士葛洪尝炼丹于此事见《图记》其地当西湖之西浙江之北风篁岭之上实深山乱石之中泉也。每岁旱,祷雨于他祠不获,则祷于此,其祷辄应,故相传以为有龙居之。

  然泉者山之精气发也,西湖深靓空阔,纳光景涵烟霏;菱芡荷花之所附丽,龟鱼鸟虫之所依凭,漫衍而不迫,纡徐以成文,阴晴之中,各有奇态,而不可以言尽也。故岸湖之山多为诱,而不克以为泉。浙江介于吴越之间,一昼夜涛头自海而上者再,疾击远驰,兕虎骇而风雨怒,遇者摧,当者坏,乘高而望之,使人毛发尽立,心掉而不禁。故岸之山多为所胁,而不暇以为泉。惟此地蟠幽而踞阻,内无靡曼①之诱,以散越其精;外无豪捍之胁,以亏疏其气。故岭左右,大率多泉,龙井其尤者也。夫畜之深者,发之远。其养也不苟,则其施也无穷。龙井之德,盖有至于是者,则其为神物之口也,亦奚疑哉?

  元丰二年,辩才法师元静,自天竺谢讲事,退休于此山之寿圣院。院去龙井一里,凡山中之人有事于钱塘,与游客将至寿圣者,皆取道井旁。法师乃即其处为亭,又率其徒以浮屠法环而咒②之,庶几有慰夫所谓龙者。俄有大鱼泉中跃出,观者异焉。然后知井之有龙不谬,而其名由此益大闻于时。

  是岁余自淮南如越省亲,过钱塘,访法师于山中,法师策杖送余于风篁岭之上,指龙井曰:此泉之德至矣,美如西湖,不能淫之使迁;壮如浙江,不能威之使屈。受天地之中,资阴阳之和,以养其源,推其绪余,泽于万物。虽古有道之士,又何加于此,盍为我记之?余曰:唯唯。

(秦观《游龙井记》)

  注:①靡曼:美丽。②咒:祷告。

(1)

对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

以成文   徐:缓缓。

B.

高而望之   乘:凭借。

C.

而不以为泉  克:能够。

D.

自天竺讲事  谢:辞去。

(2)

下列各组中加粗虚词的意义和用法相同的一项是

[  ]

A.

纳光景涵烟霏     疾击远驰

B.

然泉者山之精气发也  故岸湖之山多为

C.

推其绪余,泽于万物  又何加于此

D.

故岭左右,大率多泉  与游客将至寿圣者

(3)

以下六句话,分别编为四组,全都在讲龙井的品德的一组是

①阴晴之中,各有奇态

②龙井其尤者也

③夫畜之深者,发之远

④其养也不苟,则其施也无穷

⑤壮如浙江,不能威之使屈

⑥推其绪余,以泽于万物

[  ]

A.

①③④

B.

①②⑥

C.

③⑤⑥

D.

②④⑤

(4)

下列对原文有关内容的分析和概括。不正确的一项是

[  ]

A.

文章记游龙井,兼有议论和描写。作者并不着力描绘其美景,而刻意宣扬其品德。描写部分用长短错落的对句,富有诗意和美感。

B.

文章描写了秀丽多姿的西湖景色,汹涌澎湃的钱塘大潮,作者认为正是这两处景点太出色,使人们无法再注意它们附近还有没有泉水了。

C.

作者介绍了不在钱塘江和西湖旁的龙井所在之地,那里曲折幽静,附近山上有很多泉水,其中龙井泉因水源丰富、永不干涸而最为著名。

D.

作者说龙井是神灵之口,不容置疑,再加上曾有人见到过有龙显灵,所以人们深信传说真实可信,龙井之名也因此载誉天下。

(5)

断句和翻译

(1)用“/”给下面文段断句

龙 井 旧 名 龙 泓 距 钱 塘 十 里 吴 赤 乌 中 方 士 葛 洪 尝 炼 丹 于 此 事 见 《图记》 其 地 当 西 湖 之 西 浙 江 之 北 风 篁 岭 之 上 实 深 山 乱 石 之 中 泉 也。

(2)翻译下面句子

①则祷于此,其祷辄应,故相传以为有龙居之。

译:________________________

②院去龙井一里,凡山中之人有事于钱塘,与游客之将至寿圣者,皆取道井旁。

译:________________________

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 鲁人高一版 2009-2010学年 第1期 总第157期 鲁教版 题型:048

下面四段文字均选自《荀子·劝学》,读后按要求完成下题。

  [甲]故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。

  [乙]南方有鸟焉名曰“蒙鸠”以羽为巢而编之以发系之苇苕风至苕折卵破子死。巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名曰“射干”,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊,木茎非能长也,所立者然也。蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐之根是为芷,其渐之滫①,君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。

  [丙]学恶乎始?恶乎终?曰:其数②则始乎诵经,终乎读礼;其义则始乎为士,终乎为圣人。真积力久则入,学至乎没而后止也。故学数有终,若其义则不可须臾舍也。

  [丁]君子之学也,入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静。端而言,蠕而动,一③可以为法则。小人之学也,入乎耳,出乎口;口耳之间则四寸耳,曷足以美七尺之躯哉!古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊。故不问而告谓之傲,问一而告二谓之囋④。

注:①滫(xi():臭水。②数:学习程序、途径。③一:完全。④囋:啰唆。

(1)

将乙段中黑体字的句子用“/”断开句读。

南方有鸟焉名曰“蒙鸠”以羽为巢而编之以发系之苇苕风至苕折卵破子死

(2)

丁段中的“乎”“曷”可分别用________________代替。

(3)

对下列各句中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

之滫       渐:浸泡

B.

白沙在,与之俱黑  涅:污泥

C.

乎始       恶:怎么

D.

学至乎而后止也   没:没有

(4)

下列各句中加粗词语的意义和用法,完全相同的一项是

[  ]

A.

生而同声,长异俗/则知明行无过矣

B.

巢非不完也,系者然也/木茎非能长也,立者然也

C.

而编之发/学不可

D.

高山之上/善假物也

(5)

下列对选文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

甲段中“生而同声,长而异俗,教使之然也”与“君子生非异也,善假于物也”意义相近,都用来强调学习的作用或意义。

B.

乙段中“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”与“木受绳则直,金就砺则利”意义相同,都是强调学习的重要性。

C.

丙段中荀子谈论学习的步骤和过程,强调学习的意义在于“始乎为士,终乎为圣人”,可见荀子强调学习,是偏重于封建礼法道德教育的。

D.

丁段中荀子主张学习圣贤之道是为了修养自己的思想品德,一言一行要能成为人们的法则,成为真正的“君子”,而不是装样子给人看,取悦于人。

(6)

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

1)巢非不完也,所系者然也。

________________________

(注意:本题重点考查“完”“然”的意义和“所”字结构的翻译。)

2)故学数有终,若其义则不可须臾舍也。

________________________

(注意:本题重点考查学生联系注释和学过的课文理解“数”“须臾”的意义的能力。)

3)君子之学也,入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静。

________________________

(注意:本题重点考查虚词“之”“乎”的意义、用法和实词“形”的意义。)

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文本选段,完成下面的题。
慧能受法
  五祖夜至三更,唤慧能堂内,说《金刚经》。慧能一闻,言下便悟。其夜受法,人尽不知。便传顿法及衣:“汝为六代祖,衣将为信禀,代代相传;法以心传心,当令自悟。”五祖言:“慧能!自古传法,气如悬丝!若住此间,有人害汝,汝即须速去。”
南能北秀
  世人尽传南能北秀,未知根本事由。且秀禅师,于南荆府当阳县玉泉寺住持修行;慧能大师,于韶州城东三十五里曹溪山住。法即一宗,人有南北,因此便立南北。何以渐顿?法即一种,见有迟疾,见迟即渐,见疾即顿。法无顿渐,人有利钝,故名渐顿。
1.下列加粗的词解释不正确的一项是(    )
A.其夜法,人尽不知/受:给予。
B.有人害汝,汝即须速/去:离开。
C.法即一,人有南北/宗:派别。
D.见迟即渐,见即顿/疾:快速。
2.下列加粗虚词的意义和用法完全相同的一项是(  )
A.①便传顿法衣②其壮也,血气方刚
B.①法心传心②为之斗斛量之
C.①世人传南能北秀②使之,而为之箪食与肉
D.①名渐顿②君子必慎其独也
3.下列语句中分句间关系与其他三项不同的一项是(    )
A.汝为六代祖,衣将为信禀。
B.有人害汝,汝即须速去。
C.见迟即渐,见疾即顿。
D.不勉而中,不思而得。
4.下列有关文意的理解,不正确的一项是(    )
A.五祖弘忍大师想把衣钵传授给慧能,又害怕别人加害慧能,所以选在三更时分,把慧能唤到佛堂中,秘密传授《金刚经》。
B.五祖弘忍把衣钵传给慧能后,宣布慧能是自己的传人,为六祖;同时告诫他本门的秘笈是“以心传心”,要引导弟子们自悟。
C.弘忍传授完《金刚经》后,身体十分虚弱,已经到了气如悬丝的地步,为了保护好本门的法器,他要求慧能赶快离开佛堂。
D.“南能北秀”都属于弘忍一派,因传人有南北分别,所以这样说。神秀大师处北方,故称“北秀”;慧能居南方,故称“南能”。
5.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)何以渐顿?法即一种,见有迟疾,见迟即渐,见疾即顿。
____________________________________________________
(2)法无顿渐,人有利钝,故名渐顿。
____________________________________________________

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科目:高中语文 来源:训练必修五语文苏教版 苏教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  王杲,字景初,汶上人。正德九年进士。授临汾知县。擢御史,巡视陕西茶马①。帝遣中官②分守兰、靖。杲言穷边饥岁,不宜设官累民,不报。嘉靖三年,帝将遣中官督织造于苏、杭,杲疏谏,不纳。久之,擢太仆少卿,改大理,再迁左副都御史,进户部右侍郎。河南大饥,命杲往振。杲请急发帑金③,诏赉临清仓银五万两以行。既至,复请发十五万两。全活不可胜计。事竣,赐银币。寻以右都御史总督漕运。故事,缮运艘,军三民七。总兵官顾寰以军民困敝,请发两淮余盐银七十万,户部尚书李如圭不可。杲请改折两年漕运十之三,以所省转输费治运艘,勿重困军民,报可。踰年,入为户部尚书。后父安平侯方锐乞张家庄马房地。杲言此地二千余顷,正供所出,不可许,宜以大恩寺入官地二十顷予之。帝从其议。时国储告匮,诸边请增饷无虚月,四方多水旱,给事中李文进请议广储蓄。杲列九事以献,已又上制财用十事,帝咸纳之。旧制,岁漕四百万石。杲以粟有余而用不足,遇灾伤率改折以便民。一日,帝见改折者过半,大惊,以诘户部,杲等引罪。敕自今务遵祖制,毋轻变。杲掌邦计,事无不办,帝深倚之。后有诏买龙涎香,久不进,帝以此不悦。给事中马锡劾杲及巡仓御史艾朴受贿,给事中历汝进言仓场尚书王炜亦然,并下狱。杲、朴遣戍,炜斥为民。杲竟卒于雷州戍所。隆庆初,给事中辛自修等讼杲冤。诏复官,赐祭葬,赠太子太保。

  [注]①茶马,即茶马司,主管榷茶、买马。②中官,宦官,太监。③帑金,公款。

(1)

对下列句子中加粗词语的解释,正确的一项是

[  ]

A.

不宜设官民    累:劳累。

B.

勿重困军民,可  报:回答。

C.

遇灾伤改折以便民 率:一律。

D.

杲等罪      引:引发。

(2)

下列句子中,加粗词语的意思与现代汉语完全相同的一项是

[  ]

A.

巡视陕西茶马

B.

故事,缮运艘,军三民七

C.

给事中李文进请议广储蓄

D.

给事中马锡劾杲及巡仓御史艾朴受贿

(3)

下列各组,全都能够直接表明王杲体恤百姓的一项是

①杲言穷边饥岁,不宜设官累民

②帝将遣中官督织造于苏、杭,杲疏谏

③请发两淮余盐银七十万

④杲请?改折两年漕运十之三,以所省转输费治运艘

⑤杲言此地二千余顷,正供所出,不可许

⑥后有诏买龙涎香,久不进

[  ]

A.

①②⑥

B.

②③④

C.

①④⑤

D.

③⑤⑥

(4)

下列对于文章内容的分析或理解,有误的一项是

[  ]

A.

王杲对中官出任地方官吏,一直持反对态度;虽然没有成功,却由此深获信任得以加官晋爵。

B.

赈济河南大饥,王杲得到朝廷支持,先后发放赈济灾银二十万两,使很多灾民避免了饥饿致死的命运。

C.

在户部尚书任上,针对社会边穷库虚的实际,王杲献言献策治国,深得信任;积极举措治政安民,却不尽合乎帝意。

D.

阻止安平侯请地一事成功,被劾受贿下狱而又无力自雪其冤,王杲命运的起伏,反映了封建人臣仕途难以自主的社会现实。

(5)

翻译文中画线的句子。

(1)河南大饥,命杲往振。杲请急发帑金,诏赉临清仓银五万两以行。

(2)杲以粟有余而用不足,遇灾伤率改折以便民。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成下面问题。
  牛存节,字赞正,青州博昌人也。事诸葛爽于河阳,爽卒,存节顾其徒曰:“天下汹汹,当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强忠谨,太祖爱之,赐之名字,以为小校。张晊攻汴,存节破其二寨。梁攻濮州,战南刘桥、范县,存节功多。李罕之围张全义于河阳,全义乞兵于梁,太祖以存节故事河阳,知其间道,使以兵为前锋。是时岁饥,兵行乏食,存节以金帛就民易干葚以食军,击走罕之。太祖攻魏,存节下魏黎阳、临河,与太祖会内黄。?
  梁兵攻郓,存节使都将王言藏船郓西北隅濠中,期以日午渡兵逾濠急攻之。会营中火起,郓人登城望火,言伏不敢动,与存节失期。存节独破郓西瓮城门,夺其濠桥,梁兵得俱进,遂破硃宣。硃瑾走吴,召吴兵攻徐、宿。存节谋曰:“淮兵必不先攻宿,然宿沟垒素固,可以御敌。”乃夜以兵急趣徐州,比傅徐城下,瑾兵方至,望其尘起,惊曰:“梁兵已来,何其速也!”不能攻而去。已而太祖使者至,授存节军机,悉与存节意合,由是诸将益服其能。迁潞州都指挥使。太祖攻凤翔,使召存节。存节为将,法令严整而善得士心,潞人送者皆号泣。?
  太祖即位,拜右千牛卫上将军。从康怀英攻潞州,为行营排阵使。晋兵已破夹城,存节等以余兵归,行至天井关,闻晋兵攻泽州,存节顾诸将曰:“吾行虽不受命,然泽州要害,不可失也。”诸将皆不欲救之。存节戒士卒熟息,已而谓曰:“事急不赴,岂曰勇乎?”举策而先,士卒随之。比至泽州,州人已焚外城,将降晋,闻存节至,乃稍定。存节入城,助泽人守。晋人穴地道以攻之,存节选勇士数十,亦穴地以应之,战于遂中,敌不得入,晋人解去。?
  同州刘知俊叛,奔凤翔,乃迁存节匡国军节度使。硃友谦叛附于晋,西连凤翔,存节东西受敌。同州水咸而无井,知俊叛梁,以渴不能守而走,故友谦与岐兵合围持久,欲以渴疲之。存节祷而择地凿井八十,水皆甘可食,友谦卒不能下。?
  末帝立,加同中书门下平章事,徙镇天平。蒋殷反徐州,遣存节攻破之,以功加太尉。梁、晋相距于河上,存节病痟,而梁、晋方苦战,存节忠愤弥激,治军督士,未尝言病。病革,召归京师,将卒,语其子知业曰:“忠孝,吾子也。”不及其佗。(节选自《新五代史·汉臣传》)
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(     )
A.太祖以存节故事河阳——故事:旧例?
B.言伏不敢动,与存节失期——失期:错过了约定的时间?
C.乃夜以兵急徐州——趣:通“趋”,奔赴?
D.病,召归京师——革:急,重
2.下列四组句子中,加粗虚词的意义和用法相同的一组是(     )
A.①率其徒十余人归梁太祖 ②而陋者以斧斤考击而求之?
B.①晋人穴地道以攻 ②邻国民不加少
C.①渴不能守而走 ②丹不忍一己之私,而伤长者之意?
D.①梁、晋相距河上 ②青,取之于蓝,而青蓝?
3.下列句子,分别编为四组,全都表现牛存节智勇的一组是(     )
①存节独破郓西瓮城门,夺其濠桥
②乃夜以兵急趣徐州
③存节为将,法令严整而善得士心
④存节选勇士数十,亦穴地以应之
⑤存节忠愤弥激,治军督士,未尝言病
A.①②④
B.①③⑤
C.②③④  
D.②④⑤
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )
A.牛存节之所以投奔梁太祖,是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后来也得到了梁太祖的重用。
B.牛存节治军严明,不侵扰百姓。援救张全义时,缺少军粮就用钱买,不白拿老百姓的粮食。在潞州任都指挥使,深得民心,离开时,“潞人送者皆号泣”。?
C.牛存节听说晋兵攻泽州,虽然没有得到梁太祖的命令,但当机立断,赶去援救。晋人挖地道攻城,牛存节也派人挖地道对抗,晋人攻不进去,只好撤离。?
D.牛存节一生忠心耿耿,转战沙场,为国分忧,最后战死沙场。临死前,还不忘嘱咐自己的儿子,要对国家尽忠,对家庭尽孝。               
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 
(1)瑾兵方至,望其尘起,惊曰:“梁兵已来,何其速也!”
译文:__________________________________________________   
(2)“事急不赴,岂曰勇乎!”举策而先,士卒随之。
译文:__________________________________________________

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