下列各项中，没有错别字的一组是
A、笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）
B、贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）
C、我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）
D、一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）

下列各项中，没有错别字的一组是

A、笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）

B、贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）

C、我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）

D、一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）

下列各项中，没有错别字的一组是

A、笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）

B、贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）

C、我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）

D、一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）

崔暹，字季伦，博陵安平人。赵郡公琛镇定州，辟为开府谘议。随琛往晋阳，高祖与语说之，以兼丞相长史。高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事。谓之曰：“丈夫相知，岂在新旧。军戎事重，留守任切，家弟年少，未闲事宜，凡百后事，一以相属。”握手殷勤，至于三四。

暹亲遇日隆，好荐人士。言邢邵宜任府僚，兼任机密。世宗因以征邵，甚见亲重。言论之际，邵遂毁暹。世宗不说，谓暹曰：“卿说子才之长，子才专言卿短，此痴人也。”暹曰：“子才言暹短，暹说子才长，皆是实事，不为嫌也。”世宗欲遐暹威势，诸公在坐，令暹高视徐步，两人掣裾而入，世宗分庭对揖。暹不让席而坐，觞再行，便辞退。暹前后表弹尚书令司马子如及尚书元羡、雍州刺史慕容献，又弹太师咸阳王坦、并州刺史可朱浑道元，罪状极笔，并免官。其馀死黜者甚众。高祖书与邺下诸贵曰：“崔暹昔事家弟为定州长史，后为吾儿开府谘议，及迁左丞吏部郎，吾未知其能也。始居宪台，乃尔纠劾。咸阳王、司马令并是吾对门布衣之旧，尊贵亲昵，无过二人，同时获罪，吾不能救，诸君其慎之。”高祖如京师，群官迎于紫陌。高祖握暹手而劳之曰：“往前朝廷岂无法官，而天下贪婪，莫肯纠劾。中尉尽心为国，不避豪强，遂使远迩肃清，群公奉法。冲锋陷阵，大有其人，当官正色，今始见之。高欢父子，无以相报。”赐暹良马，使骑之以从，且行且语。暹下拜，马惊走，高祖为拥之而授辔。

高祖崩，未发丧，世宗以暹为度支尚书，兼仆射，委以心腹之寄。暹忧国如家，以天下为己任。世宗车服过度，诛戮变常，言谈进止，或有亏失，暹每厉色极言，世宗亦为之止。   （《北齐书·列传第二十二》）

1．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()

A．留暹佐琛知后事  知：主持 B．凡百后事，一以相属  属：托付

C．握手殷勤，至于三四 殷勤：热情周到 D．两人掣裾而入   掣：牵，拽

2．下列各组句子中，加点的词语意义和用法不相同的一组是()

A．吾不能救，诸君其慎之 尔其无忘乃父之志

B．高祖书与邺下诸贵曰   彼与彼年相若也，道相似也

C．高祖为拥之而授辔  当横行天下，为汉家除残去秽

D．暹忧国如家，以天下为己任秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧

3．下面六句话分别编为四组，全都表现崔暹被高欢父子信任器重的一组是()

①辟为开府谘议   ②留暹佐琛知后事

③觞再行，便辞退 ④高欢父子，无以相报

⑤马惊走，高祖为拥之而授辔   ⑥暹每厉色极言，世宗亦为之止

A．①②④B．②③④C．①③⑥D．②⑤⑥

4．下面对文意的解说，不恰当的一项是()

A．崔暹受到北齐高欢父子两代皇帝的信任，高祖在认识崔暹不久就因为弟弟高琛无

暇处理事务而委之以重任，让他辅佐弟弟高琛在后方留守。

B．崔暹喜欢推荐人才，被推荐的邢邵在世宗面前诋毁他，他却不计较，认为邢邵说的是事实。因此，他更加受到世宗的器重。

C．崔暹敢于严明执法，处置了一大批高官贵戚，对此，高祖不但没有责备崔暹，反而在给邺下诸位权贵的信中告诫他们要自律谨慎。

D．崔暹以天下为己任，不但对大臣们严明执法，对皇帝的过错也不放过。他对世宗的过错常严肃而无保留地指出，世宗也因此改正。

5．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）卿说子才之长，子才专言卿短，此痴人也。

译文：_______________________________________________________________

（2）暹不让席而坐，觞再行，便辞退。

译文：_______________________________________________________________

（3）往前朝廷岂无法官，而天下贪婪，莫肯纠劾。

译文：_______________________________________________________________

阅读下面的文言文，完成1—5题。

晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。帝召殊与进士千余人并试廷中，殊神气不慑，援笔立成。帝嘉赏，赐同进士出身。宰相寇准曰：“殊江外人。”帝顾曰：“张九龄非江外人邪？”后二日，复试诗、赋、论。殊奏：“巨尝私习此赋，请试他题。”帝爱其不欺，既成，数称善。擢秘书省正字，秘阁读书。命直史馆^①陈彭年察其所与游处者，每称许之。

久之，为翰林学士，迁左庶子。帝每访殊以事，率以方寸小纸细书，已答奏，辄并稿封上，帝重其慎密。

仁宗即位，章献明肃太后奉遗诏权听政。宰相丁谓、枢密使曹利用，各欲独见奏事，无敢决其议者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。”议遂定。

坐从幸玉清昭应宫，从者持笏后至，殊怒，以笏撞之折齿，御史弹奏，罢知宣州。数月，改应天府，延范仲淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。

殊平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道辅皆出其门。及为相，益务进贤材，而仲淹与韩琦、富弼皆进用，至于台阁，多一时之贤。帝亦奋然有意，欲因群材以更治，而小人权幸皆不便。殊出欧阳修为河北都转运，谏官奏留，不许。孙甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬为天下主，而殊尝被诏志宸妃墓，没而不言。”又奏论殊役官兵治僦^②舍以规利。坐是，降工部尚书、知颖州。然殊以章献太后方临朝，故志不敢斥言；而所役兵，乃辅臣例宣借者，时以谓非殊罪。

殊性刚简。累典州，吏民颇畏其狷急。善知人，富弼、杨察皆其婿也。殊为宰相兼枢密使而弼为副使，辞所兼，诏不许，其信遇如此。文章赡丽，应用不穷，尤工诗，闲雅有情思，晚岁笃学不倦。文集二百四十卷，及删次梁、陈以后名臣述作，为《集选》一百卷。

（节选自《宋史·晏殊传》，有删改）

【注】①直史馆：官职名称。    ②僦（jiù）：租赁。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．七岁能属文                                 属：写作

B．殊建言                                        建：提出

C．坐从幸玉清昭应宫                             坐：因犯……罪，定罪

D．被诏志宸妃墓，没而不言            志：写（墓志铭）

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．帝爱其不欺，既成，数称善               吾其还也

B．改应天府，延范仲淹以教生徒    则请立太子为王，以绝秦望

C．帝亦奋然有意，欲因群材以更治        因拔刀斫前奏案

D．而所役兵，乃辅臣例宣借者               今其智乃反不能及

3．下列六句话，分别编为四组，全都说明晏殊刚简无私的一组是

①殊神气不慑，援笔立成                         ②殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。”

③已答奏，辄并稿封上                            ④垂帘听之，皆毋得见

⑤殊怒，以笏撞之折齿                            ⑥谏官奏留，不许

A．①③⑤            B．②④⑤            C．②④⑥                   D．③⑤⑥

4．下列对文章有关内容分析和概括正确的一项是

A．皇帝赐晏殊同进士出身，寇准反对，是因为晏殊是江南人。皇帝用张九龄的例子加以反驳。

B．晏殊兴办学校，可以说他是我国创建学校的鼻祖。他善于发现人才，其中很多都成为国家栋梁。

C．有人告发晏殊役使士兵建造房屋为自己谋求利益，当时的人们认为应该责备他的过错，作者不以为然。

D．晏殊不仅政绩卓著，而且文采飞扬，最擅长诗词，著作丰厚，创作并流传后世的文集共三百四十卷。

5．把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）命直史馆陈彭年察其所与游处者，每称许之。

（2）益务进贤材，而仲淹与韩琦、富弼皆进用，至于台阁，多一时之贤。

（3）殊为宰相兼枢密使而弼为副使，辞所兼，诏不许，其信遇如此。