按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

    2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是

    ①奖牌背面镶嵌玉璧

    ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景

    ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案

    ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成

    ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽

A．③②①⑤④    B．④③②①⑤    C．③②④①⑤    D．①⑤③②④

阅读下面的文言文，完成下列小题。
何子有琴，三年不张。从其游者戴仲鶡，取而绳以弦，进而求操焉。何子御之，三扣其弦，弦不服指，声不成文①。徐察其音，莫知病端。仲鶡曰：“是病于材也。予观其黟然黑，邪然腐也。其质不任弦，故鼓之弗扬。”
何子曰：“噫！非材之罪也。吾将尤夫攻之者也。凡攻琴者，首选材，审制器。其器有四：弦、轸、徽、越。弦以被音，轸以机弦②，徽以比度③，越以亮节④。被音则清浊见，机弦则高下张，比度则细大弗逾，亮节则声应不伏。故弦取其韧密也，轸取其栝⑤圆也，徽取其数次⑥也，越取其中疏⑦也。今是琴弦之韧疏，轸之栝滞，徽之数失钧，越之中浅以隘。疏故清浊弗能具，滞故高下弗能通，失钧故细大相逾，浅以隘故声应沉伏。
“夫是琴之材，桐之为也。始桐之生邃谷，据盘石，风雨之所化，云烟之所蒸，不为不良也。使攻者制之中其制，修之畜其用，斫以成之，饰以出之。上而君得之，可以荐清庙，设大廷，合神纳宾，畅民洁物；下而士人得之，可以宜气养德，道情和志。何至黟然邪然，为腐材置物耶？
“吾观天下之不罪材者寡矣。缚柱以求张弛，自混而欲别物，自褊⑧而欲求多，几何不为材之病也？是故君子慎焉，操之以劲，动之以时，明之以序，藏之以虚。劲则能弗挠也，时则能应变也，序则能辨方也，虚则能受益也。劲者信也，时者知也，序者义也，虚者谦也。朴其中文其外见则用世不见则用身。故曰虽愚必明，虽柔必强，材何罪焉？”
仲鶡怃然离席曰：“信取于弦乎？知取于轸乎？义取于徽乎？谦取于越乎？一物而众理备焉。予不敏，愿改弦更张，敬服斯说。”　　　　（《元明清文选》 有删节）
[注] ①文：指曲调。     ②机弦：控制琴弦。       ③比度：排比音节的高低度数。   
④亮节：加大、节制琴的音量。                ⑤栝（ɡuā）：琴弦插入琴体的一端。  
⑥数次：数，琴徽的度数；次，合乎次序，位置正确。
⑦中疏：指琴体中间空敞。            ⑧褊：狭小。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

阅读下面的文言文，完成小题。

张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。

张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，醳^①之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”

苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。

苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。

苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”

（节选自《史记·张仪列传第十》）

[注释]①醳：（shì）通“释”，释放。

1.下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（3分）

2.下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（3分）

3.下列语句中都能体现苏秦对张仪用计的一组是（3分）

①坐之堂下，赐仆妾之食       ②而能用秦柄者，独张仪可耳

③吾又新用，安能谋赵乎       ④奉以车马金钱，所欲用

⑤又使不得去者数日           ⑥乃使人微感张仪

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

5.把材料中画线的句子和课文中有关的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）以子之材能，乃自令困辱至此，吾宁不能言而富贵子，子不足收也。（3分）

（2）穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。（《〈指南录〉后序》）（2分）

（3）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）（2分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

    何子有琴，三年不张。从其游者戴仲鶡，取而绳以弦，进而求操焉。何子御之，三扣其弦，弦不服指，声不成文①。徐察其音，莫知病端。仲鶡曰：“是病于材也。予观其黟然黑，邪然腐也。其质不任弦，故鼓之弗扬。”

    何子曰：“噫！非材之罪也。吾将尤夫攻之者也。凡攻琴者，首选材，审制器。其器有四：弦、轸、徽、越。弦以被音，轸以机弦②，徽以比度③，越以亮节④。被音则清浊见，机弦则高下张，比度则细大弗逾，亮节则声应不伏。故弦取其韧密也，轸取其栝⑤圆也，徽取其数次⑥也，越取其中疏⑦也。今是琴弦之韧疏，轸之栝滞，徽之数失钧，越之中浅以隘。疏故清浊弗能具，滞故高下弗能通，失钧故细大相逾，浅以隘故声应沉伏。

    “夫是琴之材，桐之为也。始桐之生邃谷，据盘石，风雨之所化，云烟之所蒸，不为不良也。使攻者制之中其制，修之畜其用，斫以成之，饰以出之。上而君得之，可以荐清庙，设大廷，合神纳宾，畅民洁物；下而士人得之，可以宜气养德，道情和志。何至黟然邪然，为腐材置物耶？

    “吾观天下之不罪材者寡矣。缚柱以求张弛，自混而欲别物，自褊⑧而欲求多，几何不为材之病也？是故君子慎焉，操之以劲，动之以时，明之以序，藏之以虚。劲则能弗挠也，时则能应变也，序则能辨方也，虚则能受益也。劲者信也，时者知也，序者义也，虚者谦也。朴其中文其外见则用世不见则用身。故曰虽愚必明，虽柔必强，材何罪焉？”

    仲鶡怃然离席曰：“信取于弦乎？知取于轸乎？义取于徽乎？谦取于越乎？一物而众理备焉。予不敏，愿改弦更张，敬服斯说。”　　　　（《元明清文选》 有删节）

[注] ①文：指曲调。     ②机弦：控制琴弦。       ③比度：排比音节的高低度数。   

④亮节：加大、节制琴的音量。                ⑤栝（ɡuā）：琴弦插入琴体的一端。  

⑥数次：数，琴徽的度数；次，合乎次序，位置正确。

⑦中疏：指琴体中间空敞。            ⑧褊：狭小。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．被音则清浊见，机弦则高下张        被：散发

B．使攻者制之中其制                  中：合乎

C．何至黟然邪然，为腐材置物耶？      置：存放

D．吾观天下之不罪材者寡矣            罪：怪罪

2.下列各组句子中加点词的意义、用法相同的一项是

A．是病于材也                      鹏之徙于南冥也

B．浅以隘故声应沉伏                斧斤以时入山林

C．自混而欲别物                    序八州而朝同列

D．吾观天下之不罪材者寡矣          无如寡人之用心者

3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A．文章以制琴喻用人，以琴的四大部件各自的作用，道出用人时，“劲则能弗挠”“时则能应变”“序则能辨方”“虚则能受益”四方面的意义。

B．文中批评今之琴四部件制作不当致使琴不中用，也就是抨击当时统治者用人之不当，使文章增添了对现实的揭露意义。

C．文章结尾借仲鶡之口说“信取于弦乎？……一物而众理备焉”。这点睛之笔，绾结文章的前后内容，沟通全文的内在意理。

D．仲鶡说，“愿改弦更张，敬服斯说。”说的是他信服何子说的道理，愿更换琴弦，重新调整琴弦的松紧，使琴重放光芒。

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

    朴 其 中 文 其 外 见 则 用 世 不 见 则 用 身。

5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）予观其黟然黑，邪然腐也。其质不任弦，故鼓之弗扬。（4分）

（2）非材之罪也。吾将尤夫攻之者也。（3分）