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下列句子中标点符号的使用不恰当的一项是

A.哦,侍萍!(低声)怎么,是你?
B.逻辑课的前一半讲三段论,大前提、小前提、结论、归纳、演绎……还比较有意思。
C.偌大一张纸,在反复勾勒的墨迹中。只残存一个字——“笔。”
D.萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐,这时候适当其时地放着。
相关习题

科目:高中语文 来源:0103 模拟题 题型:单选题

下列句子中标点符号的使用不恰当的一项是
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A.哦,侍萍!(低声)怎么,是你?
B.逻辑课的前一半讲三段论,大前提、小前提、结论、归纳、演绎……还比较有意思。
C.偌大一张纸,在反复勾勒的墨迹中。只残存一个字——“笔。”
D.萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐,这时候适当其时地放着。

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子中标点符号使用恰当的一项是(  )

A.“五片什么?亲爱的。告诉你的苏艾。”苏艾问道。

B.大体说来,两种不同文化由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张……等原因相接触而互播时,起先往往互相惊奇,彼此观望。

C.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。

D.我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:“你为我想想”。

 

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下列句子中标点符号使用恰当的一项是(  )

A.“五片什么?亲爱的。告诉你的苏艾。”苏艾问道。

B.大体说来,两种不同文化由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张……等原因相接触而互播时,起先往往互相惊奇,彼此观望。

C.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。

D.我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:“你为我想想”。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句子中标点符号使用恰当的一项是


  1. A.
    《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里……去以六月息者也”。
  2. B.
    因此,认识(自己)可悲乃是可悲的;然而认识我们之所以为可悲,却是伟大的。
  3. C.
    我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂,深不可测的深渊。
  4. D.
    《兰亭集序》,选自《晋书》卷八十《王羲之传》。(中华书局1974年版标点本)

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句子中标点符号使用恰当的一项是


  1. A.
    “五片什么?亲爱的。告诉你的苏艾。”苏艾问道。
  2. B.
    大体说来,两种不同文化由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张……等原因相接触而互播时,起先往往互相惊奇,彼此观望。
  3. C.
    树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。
  4. D.
    我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:“你为我想想”。

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下列句子中,标点符号使用最恰当的一项是

A.消费者是否可以“自带酒水”?餐饮企业能否收取“开瓶费”?近日成为人们纷争不   已的焦点问题。

B.从《满城尽带黄金甲》等大片来看,如此一个结论或许并非危言耸听:“大片”盛则文化必衰;“大片”火爆必将加速社会价值观的沦落。

C.冰雪旅游,总是让人和“冷”联想在一起。这个冬季,吉林却赫然打出“暖”字旗号——“欢乐尽享,和雪一起暖”。

D.最近,中宣部新闻局、中国记协联合召开了“《劳动者之歌》专栏宣传报道研讨会”,与会专家对该专栏作品进行了热烈的研讨。

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