下列加粗词不同于其他三项的一项是

下列加粗词不同于其他三项的一项是

下列加粗词语的活用类型与其他三项不同的一项是

阅读下列文言文，完成1～4题。
　　樊叔略，陈留人也，父欢，仕魏为南兖州刺史、阿阳侯。属高氏专权，将谋兴复之计，为高氏所诛。叔略时在髫龀^①，遂被腐刑，给使殿省。身长九尺，志气不凡，颇为高氏所忌。内不自安，遂奔关西。　　
　　周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中尉。叔略多计数，晓习时事，护渐信之，兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史，号为明决。宣帝时，于洛阳营建东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军，复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。百姓为之语曰：“智无穷，清乡公，上下正，樊安定。”征拜司农卿，吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政。自为司农，凡种植，叔略别为条制，皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。
　　十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于马上暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。  （《隋书·循吏》）
　　[注]①髫龀（tiáo chèn），儿童时期。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（　）
A．遂被腐刑，给使殿省　遭受
B．以叔略有巧思，拜营构监　授予官职
C．邺都俗薄，号曰难化　造化
D．高颗、杨素亦礼遇之　用礼节来……
2．以下六句话，分别编为四组，全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是（　）
①身长九尺，志气不凡           
②叔略部率精悦，每战身先士卒
③拜汴州刺史，号为明决        
④宫室制度，皆叔略所定
⑤迁相州刺史，政为当时第一    
⑥吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政
A．②③⑥    
B．③⑤⑥    
C．②④⑥       
D．①③⑤
3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
A．樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累，遭受残酷的刑罚，后被派作官府的杂役，就这样还是被疑忌，只好逃走。
B．樊叔略为人多智，经常为上级出谋划策，从而得到他们的信任和赏识；而且他作战勇敢，多次获得军功，被封高官。
C．樊叔略为官清明果决，奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精巧构思，因而百姓称赞他智慧无穷，品行端正。
D．樊叔略虽然不擅长书本学问，不会引经据典，但是因为能够深入思考，所以得出的独到的见解往往与道理相契合。
4．翻译文段中划横线的句子。
①时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。
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②征拜司农卿，吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政。
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阅读下文，回答后面的问题。
　　梁彦光字修芝，安定乌氏人也。彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统末，入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。及高祖受禅，以为岐州刺史。开皇二年，上幸岐州，悦其能。后数岁，转相州刺史。彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大化。及居相部，如岐州法。邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜赵州刺史，彦光言于上曰：“请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。”上从之，复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑。彦光下奉，发摘奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。初，齐亡后，衣冠士人多迁关内，唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险，妄起风谣，诉讼官人，万端千变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。于是人皆剋励，风俗大改。有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训谕而遣之。后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。吏人感悦，略无诤讼。（《隋书·列传第三十八·循吏》）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（    ）
A．彦光前在岐州，其俗颇质——质：质朴。
B．上闻而谴之，竟坐免——坐：因为。
C．庶有以变其风俗，上答隆恩——庶：希望。
D．发摘奸隐，有若神明——摘：揭发。
2．下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（    ）
A．有规检，造次必以礼
B．衣冠士人多迁关内
C．唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭
D．非圣哲之书不得教授
3．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（    ）
A．其父每谓所亲曰／吾少孤，及长，不省所怙
B．为之作歌，称其不能理化／尔其无忘乃父之志
C．事亲礼阙，为从弟所讼／有如此之势，而为秦人积威之所劫
D．以德化人，皆此类也／伏惟圣朝以孝治天下
4．以下句子分别编为四组，全都表现梁彦光的为政之道的一组是（    ）
①略涉经史，有规检，造次必以礼
②发摘奸隐，有若神明
③每乡立学，非圣哲之书不得教授
④彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙
⑤彦光训谕而遣之
⑥吏人感悦，略无诤讼
A．①②⑥
B．①③⑤
C．②③④
D．④⑤⑥
5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（    ）
A．梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚，他的父亲对他寄予厚望，认为他一定会兴盛宗族。他就学于太学时，治学泛览经史，行事严守礼法。
B．梁彦光性情执著，不因挫折而屈服。相州 民风不淳，有些人诽谤他任刺史不善为政，使得他获罪免官。但他后来重被起用时，却不惧失败，主动请求再回相州任职。
C．梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒；另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。
D．梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通，经过教育感化而幡然悔悟，弃恶从善；相州官吏民众的好争执的习俗也为之大改。
6．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。
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（2）后改过励行，卒为善士。
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阅读下面的文言文，完成问题。
　　种皓字景伯，洛阳人。父为定陶令，有财三千万。父卒，皓悉以赈恤宗族及邑里之贫者。耻贵货利，人之进趣名利者，皆不与交通。
　　（汉）顺帝末，为侍御史。帝擢皓监太子于承光宫。中常侍高梵从中单驾出迎太子，时太傅杜乔等疑不欲从，惶惑不知所为。皓乃手剑当车，曰：“太子国之储副，人命所系。今常侍来无诏信，何以知非奸邪？今日有死而已。”梵辞屈，不敢对。乔退而叹息，愧皓临事不惑。帝亦嘉其持重，称善者良久。
　　出为益州刺史。皓素慷慨，好立功立事。在职三年，宣恩远夷，开晓殊俗，岷山杂落皆怀服汉德。时永昌太守冶铸黄金为文蛇，以献大将军梁冀，皓纠发逮捕，驰传上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是衔怒于皓。会巴郡人服直聚党数百人，自称“天王”，皓与太守应承讨捕，不克，吏人多被伤害。冀因此陷之，传逮皓、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏闻讨捕所伤，本非皓、承之意，实由县吏惧法畏罪，迫逐深苦，致此不祥。比盗贼群起，处处未绝。皓、承以首举大奸，而相随受罪，臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。”上乃赦皓、承罪，免官而已。
　　后凉州羌动，以皓为凉州刺史，甚得人心。被征当迁，吏人诣阙请留之，太后叹曰：“未闻刺史得人心若是。”皓复留一年，后迁汉阳太守，戎夷男女送至汉阳界。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。迁使匈奴中郎将。时辽东乌桓反叛，复转辽东太守，乌桓望风率服，迎拜于界上。坐事免归。
　　征拜议郎，迁南郡太守，入为尚书。会匈奴寇并凉二州，桓帝擢皓为度辽将军。皓到营所，先宣恩信，诱降诸胡，其有不服，然后加讨。诚心怀抚，由是羌胡、乌孙等皆来顺服。皓乃去烽燧，除候望，边方晏然无警。
　　延熹四年，迁司徒。在位三年，年六十一薨。并、凉边人咸为发哀。匈奴闻皓卒，举国伤惜。（《后汉书﹒卷五十六》有删节）
1．对下列各句中加粗的词的解释，不正确的一项是（　）
A．皓素慷慨，好立功立事／慷慨：胸怀大志
B．宣恩远夷，开晓殊俗／殊：不同
C．而二府畏懦，不敢案之／案：立案
D．会匈奴寇并凉二州／寇：侵略
2．下列各组中，全都能够表现种皓“好立功立事”的一项是（　）
①人有进趣名利者，皆不与交通
②宣恩远夷，开晓殊俗
③皓乃手剑当车，曰：“今常侍来无诏信，何以知非奸邪？今日有死而已。”
④化行羌胡，禁止侵掠
⑤先宣恩信，诱降诸胡
⑥乌桓望风率服，迎拜于界上
A．①②④
B．②③④
C．②④⑤
D．③⑤⑥
3．下列对文中有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（　）
A．种皓为人为官胆大心细，在监护太子时，为国家命运把个人安危置之度外，大胆质疑中常侍不合常理的行为，深得太傅杜乔的钦佩。
B．种皓担任刺史敢做敢为，发现太守的不法行为后及时奏报朝廷，后来太守伺机报复种皓，种皓虽免受刑罚但被免官。
C．种皓由凉州刺史任上升迁时，官民不愿他离开，他因此得到太后的嘉许。调任汉阳太守时，凉州民众一直送到汉阳地界。
D．种皓被提拔为度辽将军，到任后先礼后兵。边境地方的百姓因为种皓而感念朝廷，诚心顺服汉朝，边地平安无事。
4．将上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）耻贵货利，人之进趣名利者，皆不与交通。
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（2）臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。
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