| 对下列两组句子中加粗词的用法理解正确的一项是 | ||
A.两个“自”相同,两个“顾”也相同 B.两个“自”相同,两个“顾”不同 C.两个“自”不同,两个“顾”相同 D.两个“自”不同,两个“顾”也不同 |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
| 对下列两组句子中加粗词的用法理解正确的一项是 | ||
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B.两个“自”相同,两个“顾”不同 C.两个“自”不同,两个“顾”相同 D.两个“自”不同,两个“顾”也不同 |
科目:高中语文 来源:安徽省期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:013
阅读理解
郑浑,字文公,河南开封人也。太祖闻其笃行,召为掾,复迁下蔡长、邵陵令。
天下未定,民皆剽轻,不念产殖;其生子无以相活,率皆不举。浑所在夺其渔猎之具,课使耕桑,又兼开稻田,重去子之法。民初畏罪,后稍丰给,无不举赡;所育男女,多以“郑”为字。辟为丞相掾属,迁左冯翊。
太祖征汉中,以浑为京兆尹。浑以百姓新集,为制移居之法,使兼复者与单轻者相伍,温信者与孤老者为比,勤稼穑,明禁令,以发奸者。由是民安于农,而盗贼止息。及大军入汉中,运转军粮为最。又遣民田汉中,无逃亡者。太祖益嘉之,复入为丞相掾。文帝即位,为侍御史,加驸马都尉,迁阳平、沛郡二太守。
郡界下湿,患水涝,百姓饥乏。浑于萧、相二县界,兴陂遏(塘堰),开稻田。郡人皆以为不便,浑曰:“地势洿(w&,浊水不流)下,宜溉灌,终有鱼稻经久之利,此丰民之本也。”遂躬率吏民,兴立功夫,一冬间皆成。比年大收,顷亩岁增,租入倍常,民赖其利,刻石颂之,号曰“郑陂”。
转为山阳、魏郡太守,其治仿此。又以郡下百姓,苦乏材木,乃课树榆为篱,并益树五果,榆皆成藩,五果丰实。明帝闻之,下诏称述,布告天下,还将作大匠。浑清素在公,妻子不免于饥寒。
(1)分别比较下列每组句子中加粗字的意思,判断正确的一项是
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A.两个“以”字相同,两个“为”字不同
B.两个“以”字不同,两个“为”字相同
C.两个“以”字相同,两个“为”字相同
D.两个“以”字不同,两个“为”字不同
(2)没有活用字词的一句是
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A.又遣民田汉中B.此丰民之本也
C.并益树五果 D.苦乏材木
(3)下列句子中加粗词语的解释不正确的一项
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A.率皆不举(抚养)
B.明帝闻之,下诏称述(称赞)
C.太祖闻其笃行(行动迅速)
D.温信者与孤老者为比(古代行政单位,五家为比)
下列句子在文中的正确意思是:
(4)①课使耕桑②重去子之法
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A.①用规定数额征收赋税的办法,驱使百姓从事农业生产和种桑养蚕。②重视丢弃孩子的法令。
B.①用规定数额征收赋税的办法,迫使百姓从事农业生产和种桑养蚕。②制订重处丢弃孩子的法令。
C.①用规定数额征收赋税的办法,驱使百姓种桑养蚕。②制订重处丢弃孩子的法令。
D.①用规定数额征收赋税的办法,迫使百姓种桑养蚕。②重视丢弃孩子的法令。
(5)民皆剽轻,不念产殖。
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A.百姓养成了勇猛轻生的习性,不愿从事农业生产。
B.百姓养成了勇猛轻生的习性,不愿从事养殖业。
C.百姓养成了偷盗抢劫的习性,不愿从事农业生产。
D.百姓养成了偷盗抢劫的习性,不愿从事养殖业。
(6)比年大收,顷亩岁增,租入倍常。
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A.连年大丰收,不久,每亩田都增产,租税和百姓收入比常规超出一倍。
B.连年大丰收,每顷每亩年年增产,租税的收入比常规超出一倍。
C.连年大丰收,每顷每亩都增了产,租税和百姓收入比常规超出一倍。
D.连年大丰收,每顷每亩年年增产,租税的收入比常规超出一倍。
(7)以下六句话,全能表现太祖对郑浑赏识提拔的一组是
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①复迁下蔡长 |
②加驸马都尉 |
③复入为丞相掾 |
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④辟为丞相掾属 |
⑤以浑为京兆尹 |
⑥迁将作大臣 |
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A.①②⑤ |
B.②④⑥ |
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C.①③⑥ |
D.①③④ |
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科目:高中语文 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二3月月考语文试题 题型:048
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科目:高中语文 来源:浙江省温州中学2010-2011学年高一下学期期末考试语文试题 题型:048
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