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对下面诗句中加粗的词语解释错误的一项是

A.燎沉香,消暑——溽:湿润,潮湿
B.侵晓窥檐语——侵晓:快天亮之时
C.一一风荷——举:举起
D.梦人芙蓉浦——芙蓉浦:荚蓉镇的水
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

对下面诗句中加粗的词语解释错误的一项是
[     ]
A.燎沉香,消暑——溽:湿润,潮湿
B.侵晓窥檐语——侵晓:快天亮之时
C.一一风荷——举:举起
D.梦人芙蓉浦——芙蓉浦:荚蓉镇的水

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:022

阅读下面诗段,完成1~4题。

①转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

②弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

③低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

④轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

⑤大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

⑥嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.

⑦间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

⑧冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

⑨别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

⑩银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

(1)下列加粗字词解释有误的一项是

[  ]

A.弦弦掩抑声声(思:思绪,愁思)

B.铁骑突出刀枪鸣(突出:爆发出)

C.曲终收拨当心画(当心:对着中心)

D.间关莺语花底滑(间关:偶尔)

(2)对上面诗歌的语句解说不正确的一项是

[  ]

A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重。“切切”形容弹奏动作的轻细。

B.“间关”形容鸟声婉转。这里指音乐的流畅悦耳。

C.“别有幽愁暗恨生”是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨侦。

D.“银瓶乍破”、“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。

(3)对“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句理解不正确的两项是

[  ]

A.句中“船”即“绕船月明江水寒”中的那条船。

B.这两句是环境描写,渲染出寂静凄凉的气氛。

C.这两句是正面突出音乐的效果和琵琶女演奏技艺的高超。

D.这两句把动的音乐凝固在静的画面里,曲终已收拨,乐声已消逝,人们的欣赏活动仍在继续,情景交融.深化了诗歌意境。大致运用比喻,是这段音乐描写成功因素之一。

(4)下面对这些比喻分析错误的一项是

[  ]

A.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,这里用“如急雨”“如私语”比喻不同琴弦的不同音量;用“大珠小珠落玉盘”比喻不同琴弦的不同音色。

B.“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”,这两句写出了乐曲旋律的变化,“间关莺浯”比喻旋律的舒缓流畅,“泉流冰下”比喻旋律由流畅到逐渐沉咽的变化。

C.“银瓶乍破水浆进.铁骑突出刀枪鸣”两句,用“银瓶乍破”“铁骑突出”比喻乐曲旋律由低沉、间歇、停顿以后突然变得激越、雄壮、奔放。

D.“曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言。唯见江心秋月白”,这里用“如裂帛”“秋月白”分别比喻乐曲结束时戛然而止和音乐演奏所产生的艺术效果。

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科目:高中语文 来源:必修二训练语文粤教版 粤教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  呜呼!汝生于浙而葬于斯,离吾乡七百里矣。当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?

  汝以一念之贞,遇人仳离,致孤危托落。虽命之所存,天实为之。然而累汝至此者,未尝非予之过也。予幼从先生授经,汝差肩而坐,爱听古人节义事,一旦长成,遽躬蹈之。呜呼!使汝不识诗书,或未必艰贞若是

  余捉蟋蟀,汝奋臂出其间;岁寒虫僵,同临其穴。今予殓汝葬汝,而当日之情形,憬然赴目。予九岁憩书斋,汝梳双髻,披单缣来,温《缁衣》一章。适先生奓户入,闻两童子音琅琅然,不觉莞尔,连呼则则。此七月望日事也。汝在九原,当分明记之。予弱冠粤行,汝掎裳悲恸。逾三年,予披宫锦还家,汝从东厢扶案出,一家瞠视而笑,不记语从何起,大概说长安登科,函使报信迟早云尔。凡此琐琐,虽为陈迹,然我一日未死,则一日不能忘。旧事填膺,思之凄梗,如影历历,逼取便逝。悔当时不将嫛婗情状,罗缕纪存。然而汝已不在人间,则虽年光倒流,儿时可再,而亦无与为证印者矣。

(1)

对下列加粗词的解释,错误的一项是

[  ]

A.

一念之贞   以:由于、因为

B.

命之所存    虽:既然

C.

使汝不识诗书   使:如果、假使

D.

未必艰贞若是  或:或许

(2)

文中第二段文字,作者对其妹的不幸遭遇表示了同情,同时分析了原因,作者认为造成悲剧的真正原因是

[  ]

A.

袁枚妹妹自己坚持不肯解除婚约,“一念之贞”造成了终生不幸。

B.

作者害了他妹妹。所以文中说“然而累汝至此者,未尝非予之过也”。

C.

“古人节义事”害了他妹妹。传统的封建礼教毒害了她,给她带来了不幸。

D.

不良的教育害了他的妹妹。中国古代的诗书都是害人的,所以作者说“使汝不识诗书,或未必艰贞若是”。

(3)

对第三段文字的理解,不恰当的一项是

[  ]

A.

这一段主要写幼时的兄妹关系。记叙了同捉蟋蟀、并肩读书、自己弱冠粤行时幼妹“掎裳悲恸”、中进士回家时妹妹“从东厢扶案出,一家瞠视而笑”等情景。

B.

这一段文字写的都是琐事,但正因为对儿时“嫛婗情状”未能“罗缕纪存”,所以回忆得不够,这就更鲜明地表现了兄妹间的亲密关系和悼念亡妹的真挚感情。

C.

这一段中把儿时“岁寒虫僵,同临其穴”的情景与“今予殓汝葬汝”对比着写,更加哀婉动人。

D.

作者在记叙了往事之后,既后悔,又叹息。这一悔一叹,更直接抒写了无限眷恋、又觉无可挽回的哀痛。

(4)

翻译文中画横线的句子。

(1)使汝不识诗书,或未必艰贞若是。

_________________________

(2)悔当时不将嫛婗情状,罗缕纪存。

_________________________

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科目:高中语文 来源:福建省四地六校2011-2012学年高一第二次月考语文试题 题型:048

阅读下列语段,完成下题

  夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;修短随化,终期于尽。古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!

  每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚,齐彭殇为妄作。后之视今,亦由今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

(1)

下列各句加粗词解释错误的一项是

[  ]

A.

寄所托,放浪形骸之外(就着,随着)

B.

短随化,终期于尽(高,长)

C.

趣舍万殊,静躁不同(趋向,取向)

D.

之所欣,俯仰之间(奔向)

(2)

对下列句式判断正确的是

①岂不痛哉

②死生亦大矣

③当其欣于所遇

④则与斗卮酒

[  ]

A.

①感叹句 ②感叹句 ③宾语前置句 ④陈述句

B.

①反问句 ②判断句 ③介宾结构后置 ④省略句

C.

①反问句 ②判断句 ③陈述句    ④宾语前置句

D.

①感叹句 ②反问句 ③介宾结构后置 ④省略句

(3)

下列句子翻译错误的一项是

[  ]

A.

或因寄所托,放浪形骸之外

(译文)就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受拘束,放纵无拘地生活。

B.

未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。

(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤,可总是不能表达出来。

C.

向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。

(译文)、原来所感到欣慰的事,转眼之间,已成为旧迹。

D.

固知一死生为虚诞。

(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。

(4)

对“后之览者,亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是

[  ]

A.

后来读到这个集子的人,也会对其中的作品产生同样的感慨。

B.

后来的人读我的文章,也会由此而产生很多感想。

C.

后世的读者读这次集会的诗文,也会与我有同感。

D.

后世的读者读我的文章,也会被我的文章所感动。

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读训练

浣溪沙·和柳亚子先生

毛泽东 1950年10月

    一九五O年国庆观剧,柳亚子先生即席赋浣溪沙,因步其韵奉和。

长夜难明赤县天,

百年魔怪舞翩跹。

人民五亿不团圆。

一唱雄鸡天下白,

万方乐奏有于阗,

诗人兴会更无前。

附:柳亚子原词

浣溪沙

十月三日之夕于怀仁堂观西南各文工团、新疆文工团、吉林省延边文工团、内蒙文工团联合演出歌舞晚会,毛泽东填是阙,用纪大团结之盛况云尔!

火树银花不夜天。

弟兄姊妹舞翩跹。

歌声唱彻月儿圆。

不是一人能领导,

那容百族共骈阗?

良宵盛会喜空前!

(1)给下列词语中的加粗的字注音。

(  )溪沙

(  )

(  )会

填是(  )

翩跹(  )

(  )阗

(2)下列词语解释及其有关说法有错误的一项是

[  ]

A.赤县:中国的别称。赤县、神州都可代指中国。

B.翩跹:形容舞姿轻盈。两首词的“翩跹”的感情色彩相同。

C.于阗:现在新疆维吾尔自治区的于田县一带,这里指新疆各民族。

D.火树银花:出自唐代苏味道《观灯》:“火树银花合”,指元宵节张灯于树,使人有火树银花合而为一之感。这里用来形容灯火辉煌灿烂。

E.唱彻:(歌声)唱得响彻(全场)。

(3)找出这两首词的韵脚字,并说说各自押的是什么韵。

答:________

(4)下列词句中有一句是倒装句(即为了表达的需要,颠倒词语顺序),请指出来

[  ]

A.长夜难明赤县天

B.百年魔怪舞翩跹

C.一唱雄鸡天下白

D.万方乐奏有于阗

(5)反复阅读理解,弄懂句意。下面对词中句意的理解有错的一项是

[  ]

A.长夜难明赤县天

理解:旧中国的天长期被黑暗所笼罩,多么难以盼到天亮啊!

B.百年魔怪舞翩跹

理解:一百多年来妖魔鬼怪张牙舞爪,横行霸道。是长夜难明的原因。

C.人民五亿不团圆

理解:五亿人民不能团圆。“不团圆”指的是没有聚会并在一起演出。

D.万方乐奏有于阗

理解:各族人民欢聚一堂,载歌载舞,共度国庆佳节,更有来自新疆的精彩节目。

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同步练习册答案