精英家教网 > 高中语文 > 题目详情
下列加粗词的解释全正确的一项是

A.张良入(感谢)    素留侯张良(友善,交好) 沛公则车骑(丢下)
B.沛公霸上(驻军)   还霸上(军队)      至中(驻军)
C.君安与项伯有(交情) 大礼不小让(讲究)    何为(告辞)
D.关(拒绝)      毋诸侯(接纳)      范增目项王(屡次)
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列加粗词的解释全正确的一项是

[     ]

A.张良入(感谢)    素留侯张良(友善,交好) 沛公则车骑(丢下)
B.沛公霸上(驻军)   还霸上(军队)      至中(驻军)
C.君安与项伯有(交情) 大礼不小让(讲究)    何为(告辞)
D.关(拒绝)      毋诸侯(接纳)      范增目项王(屡次)

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:学习周报 语文 人教课标高一版 2009-2010学年 第6期 总第162期 人教课标版 题型:013

对下列各句中加粗词的解释,全都正确的一项是

[  ]
A.

张良入     谢:感谢

沛公则车骑   置:放弃,丢下

芷阳间行    道:动词,取道

B.

沛公霸上    军:驻军

至军中     间:间隙

诸侯     内:通“纳”,接纳

C.

今者出,未也  辞:告辞

大礼不小让   辞:讲究

置之上     坐:同“座”,座位

D.

范增目项王   数:屡次

秦时与臣游    游:交往

关,毋内诸侯  距:通“拒”,拒绝

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:河北省正定中学2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题 题型:013

对下列词语中加粗字的解释,不正确的一项是

[  ]
A.

与项羽相见。(得到)

B.

留侯张良。(与……友好)

C.

君安与项伯有。(老交情)

D.

良乃入,告沛公。(全都)

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:四川省成都市铁路中学2011-2012学年高一12月学业检测语文试题 题型:048

阅读下列文言文语段,完成题目

  坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”

  沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

(1)

下列句中加粗的词,解释不正确的一项是

[  ]

A.

沛公已去,至军中  间:从小路

B.

张良入       谢:告罪

C.

拜奉大将军足下   再:第二次

D.

闻大王有意过之   督:监督

(2)

下列各组句子中,加粗的词意义和用法完全相同的一项是

[  ]

A.

招樊哙出      ②人之力而敝之

B.

①闻大王有意督过之   ②是寡人过也

C.

①项王使都尉陈平召沛公 ②使使以闻大王

D.

①度我至军中,公入  ②欲以生劫之

(3)

把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

_________________

(2)竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

_________________

(4)

分析选段中对刘邦的描写方法,并简单概括选段中刘邦的形象。

_________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:山东济宁金乡一中2011-2012学年高一上学期12月月考语文试题 题型:048

阅读下列文言文语段,完成题目

  坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”

  沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

(1)

下列句中加粗的词,解释不正确的一项是

[  ]

A.

沛公已去,至军中  间:从小路

B.

张良入       谢:告罪

C.

拜奉大将军足下   再:第二次

D.

闻大王有意过之   督:监督

(2)

下列各组句子中,加粗的词意义和用法完全相同的一项是

[  ]

A.

招樊哙出

人之力而敝之

B.

①闻大王有意督过

②是寡人过也

C.

①项王使都尉陈平召沛公

使使以闻大王

D.

①度我至军中,公

欲以生劫之

(3)

把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

___________________

(2)竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

___________________

(4)

分析选段中对刘邦的描写方法,并简单概括选段中刘邦的形象。

___________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:山东省鱼台二中2011-2012学年高一上学期期末模拟考试语文试题 题型:048

阅读下列文言文语段,完成题目

  坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:今者出,未辞也,为之奈何?樊哙曰:大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:大王来何操?曰:我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。张良曰:谨诺。当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。

  沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。项王曰:沛公安在?良曰:闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

(1)

下列句中加粗的词,解释不正确的一项是

[  ]

A.

沛公已去,至军中  间:从小路

B.

张良入       谢:告罪

C.

拜奉大将军足下   再:第二次

D.

闻大王有意过之   督:监督

(2)

下列各组句子中,加粗的词意义和用法完全相同的一项是

[  ]

A.

招樊哙出

人之力而敝之

B.

①闻大王有意督过

②是寡人过也

C.

①项使都尉陈平召沛公

②使以闻大

D.

①度我至军中,公

欲以生劫之

(3)

把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

________________

(2)竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

________________

(4)

分析选段中对刘邦的描写方法,并简单概括选段中刘邦的形象。

________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:山东省济宁市金乡一中2011-2012学年高一12月月考语文试题 题型:048

阅读下列文言文语段,完成题目

  坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:今者出,未辞也,为之奈何?樊哙曰:大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:大王来何操?曰:我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。张良曰:谨诺。当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。

  沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。项王曰:沛公安在?良曰:闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

(1)

下列句中加粗的词,解释不正确的一项是

[  ]

A.

沛公已去,至军中  间:从小路

B.

张良入       谢:告罪

C.

拜奉大将军足下   再:第二次

D.

闻大王有意过之  督:监督

(2)

下列各组句子中,加粗的词意义和用法完全相同的一项是

[  ]

A.

招樊哙出

人之力而敝之

B.

①闻大王有意督过

②是寡人过也

C.

①项王使都尉陈平召沛公

使使以闻大王

D.

①度我至军中,公

欲以生劫之

(3)

把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

_______________________________

(2)竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

_______________________________

(4)

分析选段中对刘邦的描写方法,并简单概括选段中刘邦的形象。

_______________________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:海门市麒麟中学2007届高三语文第一次质量抽测卷 题型:048

  阅读下面的文言文,完成下列题目。

醉书斋记

  于堂左岔一室,为书斋。明窗素壁,泊如是也。条几二,一称笔墨,一置香炉、茗碗之属。竹床一,坐以之;木榻一,卧以之。书架书筒各四,古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物,亦杂置左右。

  莆晨起,即科头①拂案上尘,注水砚中,研磨及丹铅,饱饮墨以俟。随意抽书一帙,据坐批阅之。倾至会心处,则朱墨淋漓渍纸上,字大半为只隐。有时或歌或叹,或笑或泣,或怒骂,或闷欲绝,或大叫称快,或咄咄诧异,或卧而思、起而狂走。家人痫见者,悉骇愕,罔测所指。乃窃相议,俟稍定,始散去。婢子送酒茗来,都不省取。或误触之,倾湿书页,辄怒而责,后乃不复持至。逾时或犹未食,无敢请者。惟内子时映帘窥余,得间始进,曰:“日午矣,可以饭乎?”余应诺。内子出,复忘之矣。羹炙虽寒,或且变味,亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书,良久始悟非笔,而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午,顾童侍,无人在侧,俄而鼾震左右,起视之,皆烂漫睡地上矣。

  客或访余者,刺已入,值余方校书,不迷见。客伺久,大怒诟,或索取原刺,余亦不知也。盖余性既严急,家中人启事不以时,即叱出,而事之急缓不更问,一故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物,皆内子主之,颇有序。

  他日忽自悔,诺立誓戒之,商于内子,内子笑曰:“君无效刘伶断饮法②,只赚余酒脯,补五脏劳耶?吾亦惟坐视君沉湎耳,不能赞成君谋。”余倘然久之,因思余于书,诚不异伶于酒,正恐放誓且旋畔;且为文字饮,不犹意于红裙郭?遂笑应之曰:“如卿言,亦复佳。”乃不复立戒,而采其语意,以名吾斋曰“醉书”

(选自《续古文观止》,有删改)

  

(1)

对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

婢子送酒茗来,都不取。  省:知道。

B.

起视之,皆烂漫睡地上矣。  烂漫:坦率自然的样子。

C.

余是以无所顾虑,而嗜益。  僻:怪僻,

D.

余酒脯,补五脏劳耶  赚:获取。

(2)

以下六句话,分别编为四组,全部能够表现作者“醉书”的一组是

①书架书筒各四,古今籍在焉

②随意抽书一族,据坐批阅之

③则朱墨潜漓渍纸上,字大半为之隐

④他日忽自悔,谋立誓戒之

⑤夜坐漏常午,顾童侍,无人在侧

⑥逾时或犹未食,无敢前请者

[  ]

A.

①③④

B.

③⑤⑥

C.

①②⑤

D.

②④⑥

(3)

下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是

[  ]

A.

文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶,饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉鲜红的状态,展示了一个嗜书知命的书痴形象,表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。

B.

作者性格严厉急躁,不谙世事,不近人情,读书入迷时,常对家人呵斥怒责,并拒绝会见来访的客人,囚而经常得罪来访者,造成了紧张的人际关系。

C.

作者夫人主持家务,井然有序,客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性:当作者对这种习性悔而思改时,她幽默地表示反对,可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。

D.

作者本打算成除“醉书”的习性,但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素,最终采取颜其自然的态度,放弃了这种打算。

(4)

把文言文中材料说明中画横线的句子翻译成现代汉语。

竹床一,坐以之;木榻一,卧以之。

家人痫见者,悉骇愕,罔测所指。

因思余于书,诚不异怜于酒,正恐旋誓且旋畔。

查看答案和解析>>


同步练习册答案