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下列句子中,加粗词的意义和用法全都相同的一组是

A.以其无礼晋——佚之狐言郑伯曰
B.朝济而夕设版——若不阙秦,将取之
C.樊於期前曰——度我之军中,公
D.臣壮也,犹不如人——夫晋,何厌
相关习题

科目:高中语文 来源:0112 期中题 题型:单选题

下列句子中,加粗词的意义和用法全都相同的一组是
[     ]
A.以其无礼晋——佚之狐言郑伯曰
B.朝济而夕设版——若不阙秦,将取之
C.樊於期前曰——度我之军中,公
D.臣壮也,犹不如人——夫晋,何厌

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科目:高中语文 来源:安徽省师大附中2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题(人教版) 题型:013

下列句子中,加粗词的意义和用法全都相同的一组是

[  ]

A.以其无礼

佚之狐言郑伯曰

B.朝济而夕设版

若不阙秦,将取之

C.樊於期前曰

度我之军中,公

D.壮也,犹不如人

夫晋,何厌

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句子中加粗的文言虚词用法和意义全都相同的一项是


  1. A.
    壮也,犹不如人微夫人力不及此
  2. B.
    君知难也吾还也
  3. C.
    朝济夕设版焉因人敝之
  4. D.
    烦执事乱易整,不武

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科目:高中语文 来源:三点一测丛书 高中语文 必修5 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:048

阅读下面文言文,完成文后下题。

  李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。

  少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:

  臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕独立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。臣侍汤药,未曾废离。

  ……

  臣之辛苦,非但蜀之人士及二州牧伯之所明知,皇天后土,实所鉴见。伏愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨身,死当结草。

  送帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。

  出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(1)

下列对各句中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

躬自抚养  躬自:亲自

B.

慈父见背  见背:长辈去世

C.

门衰祚薄  祚薄:福分浅薄

D.

矜愍愚诚  矜愍:夸耀

(2)

下列各句中加粗词语的意义和用法,不相同的一项是

[  ]

A.

密奉事孝谨闻

祖母年高

B.

有暇讲学忘疲

欲奉诏奔驰,以刘病日笃

C.

蜀之人士及二州牧伯之所明知

暂还家吾今且报府

D.

齐桓得管仲

赂秦力亏,破灭之道也

(3)

下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是

①密奉事以孝谨闻 ②则涕泣侧息,未尝解衣 ③生孩六月,慈父见背 ④门衰祚薄 ⑤臣生当陨身死当结草 ⑥后刘终,服阕

[  ]

A.

①②④

B.

②③⑥

C.

②③④

D.

①⑤⑥

(4)

下面对文章有关内容的赏析,不恰当的一项是

[  ]

A.

作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦,为“祖母无臣,无以终余年”作铺垫。

B.

强调祖母刘“夙婴疾病,常在床蓐”,以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情

C.

《陈情表》的第一自然段,写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运,抒发对祖母的孝情。

D.

李密在祖母去世之后,被迫到晋朝廷任洗马的官职,实现了“先尽孝,后尽忠”忠孝两全的夙愿。

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科目:高中语文 来源: 题型:013

阅读下面文言文,完成1-4题。

  肜字次孙,早孤,以至孝见称。遇天下乱,野无烟火,而独在冢侧。每贼过,见其尚幼而有志节,皆奇而哀之。

  光武初以遵故。拜肜为黄门侍郎,常在左右。及遵卒无子,帝追伤之,以肜为偃师长,令近遵坟墓,四时奉祠之。肜有权略,视事五岁,县无盗贼,课为第一,迁襄贲令。时天下郡国尚未悉平,襄贲盗贼白日公行。肜至,诛破奸猾,殄其支党,数年,襄贲政清。玺书勉励,增秩一等,赐缣百匹。

  当是时,匈奴、鲜卑及赤山乌桓连和强盛,数入塞杀掠吏人。朝廷以为忧,益增缘边兵,郡有数千人,又遣诸将分屯障塞。帝以肜为能,建武十七年,拜辽东太守。至则励兵马,广斥候。肜有勇力,能贯三百斤弓。虏每犯塞,常为士卒前锋,数破走之。二十一年秋,鲜卑万余骑寇辽东,肜率数千人迎击之,自被甲陷陈,虏大奔,投水死者过半,遂穷追出塞,虏急,皆弃兵裸身散走,斩首三千余级,获马数千匹。自是后鲜卑震怖,畏肜不赶复窥塞。肜以三虏连和,卒为边害,二十五年,乃使招护鲜卑,示以财利。其大都护偏何遣使奉献,愿得归化,肜慰纳赏赐,稍复亲附。其异种满离、高句骊之属,遂骆驿款塞,上貂裘好马,帝辄倍其赏赐。其后偏何邑落诸豪并归义,愿自效。肜曰:“审欲立功,当归击匈奴,斩送头首乃信耳。”偏何等皆仰天指心曰:“必自效!”即击匈奴左伊秩訾部,斩首二千余级,持头诣郡。其岁岁相攻,辄送首级受赏赐。自是匈奴衰弱,边无寇警,鲜卑、乌桓并入朝贡。

(1)对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.视事五岁 视事:任职。
B.为第一 课:考核政绩。
C.能三百斤弓 贯:射穿。
D.其支党 殄:消灭。

(2)下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.肜三虏连和/其求思之深而无不在也

B.见其尚幼有志节/客有吹洞箫者,倚歌和之

C.岁岁相攻/孰能讥之乎?

D.常为士卒前锋,数破走/犹不能不以兴怀

(3)以下句子分别编为四组,全部直接表现祭肜有“权略”的一组是

[  ]

①遇天下乱,野无烟火,而独在冢侧。

②视事五岁,县无盗贼,课为第一。

③诛破奸猾,殄其支党,数岁,襄贲政清。

④自是后鲜卑震怖,畏肜不敢复窥塞。

⑤肜以三虏连和,卒为边害,二十五年,乃使招呼鲜卑,示以财利。

⑥自是匈奴衰弱,边无寇警,鲜卑,乌桓并入朝贡。

A.①③④
B.②⑤⑥
C.②③⑤
D.②④⑥

(4)下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是

[  ]

A.祭肜起初是因为祭遵的关系,被光武帝任用的。但他后来凭着自己的才干,升任为辽东郡太守,东征西战,立下了战功。

B.祭肜招降鲜卑大都护偏何,并促使其攻击匈奴,终于安定了北部边疆。

C.由于祭肜善于处理各民族间的矛盾,“胡夷皆来内附”,为加强各路民族友好关系的发展作出了突出贡献。

D.匈奴衰弱,边境再没有敌人入侵时的戒备,因此,鲜卑,乌桓都能入朝进贡。

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科目:高中语文 来源:北京市崇文区2006-2007学年度高三年级第一学期期末统一考试、语文 题型:048

阅读下面文言文,完成下题。

义田记

[宋]钱公辅

  范文正公,苏人也。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰:“义田”以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶婚葬皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升衣;人一缣。嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶妇者三十千,再娶者十五千;葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛,以其所入,给其所聚,沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉;仕而居官者罢其给。此其大较也。

  初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入而终其志。公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身;殁之日,身无以为敛,子无以为丧;惟以施贫活族之义遗其子而已。

昔晏平仲敝车羸马。桓子曰:“是隐君之赐也。”晏子曰:“自臣之贵,父之族,无不乘车者;母之族,无不足于衣食者;妻之族,无冻馁者;齐国之士,待臣而举火者三百余人。如此,而为隐君之赐乎?彰君之赐乎?”予尝爱晏子好仁,又爱晏子之仁有等级,而言有次第也:先父族,次母族,次妻族,而后及其疏远之贤。孟子曰:“亲亲而仁民,仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正之义田,贤于平仲。其规模远举,又疑过之

  呜呼!世之都三公位,享万钟禄,其邸第之雄,车舆之饰,声色之多,妻孥之富。止乎一已而已;而族之人不得其门者,岂少也哉?况于施贤乎!其下为卿,为大夫,为士兵,廪稍之充,奉养之厚,止乎一已而已。而族之人,操壶瓢为沟中瘠者,又岂少哉?况于他人乎!是皆公之罪人也。

  公之忠义满朝廷,事业满边隅,功名满天下,后世必有史官书之者,予右无录也。独高其义因以遗于世云。

(1)

下列语句中加粗词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

屏而家居俟代者与焉  屏:摒弃

B.

而力未者二十年  逮:达到

C.

君之赐乎  彰:使……显著

D.

予尝晏子好仁  爱:仰慕

(2)

下列各组语句中加粗的词,意义和用法相同的一项是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

下列语句中加粗词的指代内容,不正确的一项是

[  ]

A.

尝有志于矣  是:举办义田

B.

晏子为近  之:亲亲而仁民,仁民而爱物

C.

又疑过  之:晏子

D.

皆公之罪人也  是:卿、大夫和士

(4)

下列句子编为四组,全都表现作者敬重范文正“义举”的一项是

①公虽位充禄厚,而贫终其身  ②殁之日,身无以为敛,子无以为丧  ③先父族,次母族,次妻族  ④禀稍之充,奉养之厚,止乎一已而已  ⑤今观文正之义田,贤于平仲  ⑥后世必有史官书之者,予可无录也

[  ]

A.

①②③

B.

④⑤⑥

C.

①②⑤

D.

③④⑥

(5)

下列对原文的理解和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

本文记述了具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抱负的北宋名臣范仲淹乐善好施、救济族中穷人的事迹。

B.

范仲淹存有购置“义田”的志向二十年,但终其一生贫穷。只得以“施贫活族”传给子孙,由子孙实现他的理想,

C.

作者认为范仲淹办“义田”的举措比晏子更接近孟子的要求,并且他的做法似乎更高明、更有远见。

D.

本文先赞扬范仲淹义举的同时,也斥责了那些身居高位、享受厚禄却只顾自己的达官贵人。

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科目:高中语文 来源:2013届广东省云浮市新兴一中高三第五次月考语文卷(带解析) 题型:文言文阅读

贾黄中,字娲民,沧州南皮人,唐相耽四世孙。父玭严毅,善教子,士大夫子弟来谒,必谆谆诲诱之。
  黄中幼聪悟,方五岁,玭每旦令正立,展书卷比之,谓之“等身书”,课其诵读。六岁举童子科,七岁能属文,触类赋咏。父常令蔬食,曰:“俟业成,乃得食肉。”十五举进士,授校书郎、集贤校理,迁著作佐郎、直史馆。
  岭南平,以黄中为采访使,廉直平恕,远人便之。还奏利害数十事,皆称旨。会克江表,选知宣州。岁饥,民多为盗,黄中出己奉造糜粥,赖全活者以千数,仍设法弭盗,因悉解去。
  太宗即位,迁礼部员外郎。太平兴国二年,知升州。时金陵初附,黄中为政简易,部内甚治。一日,案行府署中,见一室扃钥甚固,命发视之,得金宝数十匮,计直数百万,乃李氏宫阁中遗物也,即表上之。上览表谓侍臣曰:“非黄中廉恪,则亡国之宝,将污法而害人矣。”赐钱三十万。
  黄中素重吕端为人,属端出镇襄阳,黄中力荐于上,因留为枢密直学士,遂参知政事。当世文行之士,多黄中所荐引,而未尝言,人莫之知也。然畏慎过甚,中书政事颇留不决
明年,知襄州,上言母老乞留京,改知澶州。辞日,上戒之曰:“夫小心翼翼,君臣皆当然;若太过,则失大臣之体。”黄中顿首谢。上因谓侍臣曰:“朕尝念其母有贤德,七十余年未觉老,每与之语,甚明敏。黄中终日忧畏,必先其母老矣。” 因目参知政事苏易简曰:“易简之母亦如之。自古贤母不可多得。”易简前谢曰:“陛下以孝治天下,奖及人亲,臣实何人,膺兹荣遇。”  
二年,以疾卒,年五十六,其母尚无恙,卒如上言。赠礼部尚书。上闻其素贫,别赐钱三十万。既葬,其母入谢,又赐白金三百两。上谓之曰:“勿以诸孙为念,朕当不忘也。”
黄中端谨,能守家法,廉白无私。多知台阁故事,谈论亹癖①,听者忘倦焉。在翰林日,太宗召见,访以时政得失。黄中但言:”臣职典书诏,思不出位,军国政事非臣所知。“上益重之,以为谨厚。及知政事,卒无所建明,时论不之许。
① 癖:亹wěi,美好;癖:癖好。  (选自《宋史·列传第二十四》,有删节)
【小题1】对下列句子中加线词的解释,正确的一项是(    )(3分)

A.展书卷之比:等B.远人便之便:方便
C.仍设法盗弭:平息D.黄中顿首谢:道歉
【小题2】下列各组句子中,加线词的意义和用法都不相同的一组是(    )(3分)
A.悉解去留为枢密直学士B.课诵读上闻素贫
C.俟业成,得食肉李氏宫阁中遗物也D.则亡国宝则失大臣
【小题3】下列各句组,都能表现贾黄中“廉直平恕”的一组是(  )(3分)
①还奏利害数十事    ②黄中出己奉造糜粥  ③黄中为政简易,部内甚治
④得金宝数十匮,计直数百万,乃李氏宫阁中遗物也,即表上之
⑤而未尝言,人莫之知    ⑥上言母老乞留京
A.①②④B.①②⑤C.③④⑤D.③⑤⑥
【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )(3分)
A.贾黄中的父亲对他要求很严格,贾黄中五岁的时候,他父亲每天要他早起学习,督促他诵读,并告诉他学业未成,只有粗茶淡饭。
B.贾黄中担任宣州知州的时候,遇上饥荒,很多老百姓都去当盗贼,贾黄中上奏了数十条利弊,还拿出自己的俸钱买米煮成粥,保全数千名百姓的性命。
C.贾黄中处理政事简便易行,将升州治理得秩序井然,并把可能玷污法律、害人的前朝数百万珍宝如数上缴朝廷,得到皇帝的嘉赏。只是他有时行事不能当机立断。
D.贾黄中的母亲被皇帝召见,皇帝对贾黄中的母亲评价甚高,认为她七十余岁未觉年老,每次与她交谈,贤德明敏,可与古代孟子的母亲相媲美。
【小题5】翻译下面句子。(10分)
①然畏慎过甚,中书政事颇留不决。(3分)
②黄中终日忧畏,必先其母老矣。(3分)
③多知台阁故事,谈论亹癖,听者忘倦焉。(4分)

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科目:高中语文 来源:2012-2013学年广东省云浮市高三第五次月考语文卷(解析版) 题型:文言文阅读

贾黄中,字娲民,沧州南皮人,唐相耽四世孙。父玭严毅,善教子,士大夫子弟来谒,必谆谆诲诱之。

  黄中幼聪悟,方五岁,玭每旦令正立,展书卷比之,谓之“等身书”,课其诵读。六岁举童子科,七岁能属文,触类赋咏。父常令蔬食,曰:“俟业成,乃得食肉。”十五举进士,授校书郎、集贤校理,迁著作佐郎、直史馆。

  岭南平,以黄中为采访使,廉直平恕,远人便之。还奏利害数十事,皆称旨。会克江表,选知宣州。岁饥,民多为盗,黄中出己奉造糜粥,赖全活者以千数,仍设法弭盗,因悉解去。

  太宗即位,迁礼部员外郎。太平兴国二年,知升州。时金陵初附,黄中为政简易,部内甚治。一日,案行府署中,见一室扃钥甚固,命发视之,得金宝数十匮,计直数百万,乃李氏宫阁中遗物也,即表上之。上览表谓侍臣曰:“非黄中廉恪,则亡国之宝,将污法而害人矣。”赐钱三十万。

  黄中素重吕端为人,属端出镇襄阳,黄中力荐于上,因留为枢密直学士,遂参知政事。当世文行之士,多黄中所荐引,而未尝言,人莫之知也。然畏慎过甚,中书政事颇留不决

明年,知襄州,上言母老乞留京,改知澶州。辞日,上戒之曰:“夫小心翼翼,君臣皆当然;若太过,则失大臣之体。”黄中顿首谢。上因谓侍臣曰:“朕尝念其母有贤德,七十余年未觉老,每与之语,甚明敏。黄中终日忧畏,必先其母老矣。” 因目参知政事苏易简曰:“易简之母亦如之。自古贤母不可多得。”易简前谢曰:“陛下以孝治天下,奖及人亲,臣实何人,膺兹荣遇。”  

二年,以疾卒,年五十六,其母尚无恙,卒如上言。赠礼部尚书。上闻其素贫,别赐钱三十万。既葬,其母入谢,又赐白金三百两。上谓之曰:“勿以诸孙为念,朕当不忘也。”

黄中端谨,能守家法,廉白无私。多知台阁故事,谈论亹癖,听者忘倦焉。在翰林日,太宗召见,访以时政得失。黄中但言:”臣职典书诏,思不出位,军国政事非臣所知。“上益重之,以为谨厚。及知政事,卒无所建明,时论不之许。

① 癖:亹wěi,美好;癖:癖好。  (选自《宋史·列传第二十四》,有删节)

1.对下列句子中加线词的解释,正确的一项是(    )(3分)

A.展书卷之比:等                      B.远人便之便:方便

C.仍设法盗弭:平息                    D.黄中顿首谢:道歉

2.下列各组句子中,加线词的意义和用法都不相同的一组是(    )(3分)

A.悉解去留为枢密直学士              B.课诵读上闻素贫

C.俟业成,得食肉李氏宫阁中遗物也     D.则亡国宝则失大臣

3.下列各句组,都能表现贾黄中“廉直平恕”的一组是(  )(3分)

①还奏利害数十事    ②黄中出己奉造糜粥  ③黄中为政简易,部内甚治

④得金宝数十匮,计直数百万,乃李氏宫阁中遗物也,即表上之

⑤而未尝言,人莫之知    ⑥上言母老乞留京

A.①②④           B.①②⑤           C.③④⑤           D.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )(3分)

A.贾黄中的父亲对他要求很严格,贾黄中五岁的时候,他父亲每天要他早起学习,督促他诵读,并告诉他学业未成,只有粗茶淡饭。

B.贾黄中担任宣州知州的时候,遇上饥荒,很多老百姓都去当盗贼,贾黄中上奏了数十条利弊,还拿出自己的俸钱买米煮成粥,保全数千名百姓的性命。

C.贾黄中处理政事简便易行,将升州治理得秩序井然,并把可能玷污法律、害人的前朝数百万珍宝如数上缴朝廷,得到皇帝的嘉赏。只是他有时行事不能当机立断。

D.贾黄中的母亲被皇帝召见,皇帝对贾黄中的母亲评价甚高,认为她七十余岁未觉年老,每次与她交谈,贤德明敏,可与古代孟子的母亲相媲美。

5.翻译下面句子。(10分)

①然畏慎过甚,中书政事颇留不决。(3分)

②黄中终日忧畏,必先其母老矣。(3分)

③多知台阁故事,谈论亹癖,听者忘倦焉。(4分)

 

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科目:高中语文 来源:辽宁省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成1——4题。  
  法正字孝直,扶风郿人也。祖父真,有清节高名。建安初,天下饥荒,正与同郡孟达俱入蜀依刘璋,久之为新都令,后召署军议校尉。既不任用,又为其州邑俱侨客者所谤无行,志意不得。益州别驾张松与正相善,忖璋不足与有为,常窃叹息。松於荆州见曹公还,劝璋绝曹公而自结先主。璋曰:“谁可使者?”松乃举正,正辞让,不得已而往。正既还,为松称说先主有雄略,密谋协规,愿共戴奉,而未有缘。后因璋闻曹公欲遣将征张鲁之有惧心也,松遂说璋宜迎先主,使之讨鲁,复令正衔命。正既宣旨,阴献策於先主曰:“以明将军之英才,乘刘牧之弱;张松,州之股肱,以响应於内;然后资益州之殷富,冯天府之险阻,以此成业,犹反掌也。”乃率诸将进兵汉中,正亦从行。二十四年,先主自阳平南渡沔水,缘山稍前,於定军山势作营。渊将兵来争其地。正曰:“可击矣。”先主命黄忠乘高鼓噪攻之,大破渊军,渊等授首。曹公西征,闻正之策,曰:“吾故知玄德不办有此,必为人所教也。”先主立为汉中王,以正为尚书令、护军将军。明年卒,时年四十五。先主为之流涕者累日。谥曰翼侯。赐子邈爵关内侯,官至奉车都尉、汉阳太守。诸葛亮与正,虽好尚不同,以公义相取。亮每奇正智术。先主既即尊号,将东征孙权以复关羽之耻,群臣多谏,一不从。章武二年,大军败绩,还住白帝。亮叹曰:“法孝直若在,则能制主上,令不东行;就复东行,必不倾危矣。”    (《三国志·蜀书·庞统法正传》,有删节)     
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )       
A.复令正命              衔:接受       
B.天府之险阻            冯:凭借      
C.密谋协                规:谋划        
D.而未有                缘:缘分    
2.以下各组句子中,全都表明法正“智术”的一组是( )       
①忖璋不足与有为,常窃叹息      
②为松称说先主有雄略      
③乘刘牧之弱      
④冯天府之险阻,以此成业     
⑤吾故知玄德不办有此,必为人所教也。      
⑥以正为尚书令、护军将军           
A.①②③
B.①③④  
C.③④⑤  
D.③④⑥     
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )    
A. 法正祖父为人正值,有很高的名气,家庭背景较好。建安初年,法正和同乡孟达来到蜀地投靠刘璋,后被征召代理为军议校尉。      
B. 关羽被杀后,刘备准备向东征讨孙权来报仇,大臣们大多劝诫刘备,但是刘备全都不听。章武二年,刘备兵败,退到白帝城。      
C. 曹操率军向西进攻,听到夏侯渊被黄忠军队打败并被斩首一事,认为这一定是有人教他,刘备不可能有这个计谋。      
D. 法正见过刘备之后认为他有雄才大略可以成就大业,等到刘璋再派他去刘备那里时,他就公开表明态度,希望刘备夺取益州。     
4.把句子翻译成现代汉语。
(1)既不任用,又为其州邑俱侨客者所谤无行,志意不得。
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(2)诸葛亮与正,虽好尚不同,以公义相取。亮每奇正智术。
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科目:高中语文 来源:上海市崇明中学2012届高三上学期期中考试语文试题 题型:048

阅读下文,完成下题。

  司马芝字子华,河内温人也。太祖平荆州,以芝为菅长。迁广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法。勋与芝书,不著姓名,而多所属托。芝不报其书,一皆如法。后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。迁大理正。有盗官练置都厕上者,吏疑女工,收以付狱。芝曰:夫刑罪之失,失在苛暴。今赃物先得而后讯其辞,若不胜掠,或至诬服。诬服之情,不可以折狱。且简而易从,大人之化也。不失有罪,庸世之治耳。今宥所疑,以隆易从之义,不亦可乎!太祖从其议。

  历甘陵、沛、阳平太守,所在有绩。黄初中,入为河南尹。抑强扶弱,私请不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝,不为通。芝为教与群下曰:盖君能设教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不闻也。夫设教而犯,君之劣也;犯教而闻,吏之祸也。君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。可不各勉之哉!于是下吏莫不自励。

  明帝即位,赐爵关内侯。顷之,特进曹洪乳母当,与临汾公主侍者共事无涧神系狱。卞太后遣黄门诣府传令,芝不通,辄敕洛阳狱考竟。芝居官十一年,数议科条所不便者。其在公卿间,直道而行。芝性亮直,不矜廉隅。与宾客论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。

(节选自《三国志·司马芝传》)

  [注]特进:官职名。事:祭祀。

(1)

写出下列加粗词语在句中的意思。

(1)芝不其书(  )

(2)若不掠(  )

(3)不可以狱(  )

(4)芝性亮直,不廉隅(  )

(2)

下列各组词中加粗词的用法和意义完全相同的一项是

[  ]

A.

付狱     思试之斗觇之

B.

太祖从议    尔无忘乃父之志

C.

教与群下曰  于是秦王不怿,一击缶

D.

芝妻伯父董昭  宾客至蔺相如们谢罪

(3)

下列句中不存在通假字的一项是

[  ]

A.

而多所

B.

辄敕洛阳狱

C.

赐爵关

D.

明主不

(4)

把下列句子翻译成现代汉语

(1)后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。

(2)君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。

(5)

联系全文,概括司马芝的品性特点。

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