| 对下列加粗虚词解释有误的一项是 |
A.夫夷以近,则游者众。(连词,连接两个形容词。) |
科目:高中语文 来源:0101 期末题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:发散思维大课堂 高二语文(下) 题型:048
赏析《庄子·秋水》中的三段文字,理解后,筛取信息作答
秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。
于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
北海若曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。”
注释:曲士——穷乡僻壤的书生
1.下面各项中加粗词的注音与所给注音完全相同的一项是
[ ]
A.少sh3o 多少 年少 翩翩少年 少仲尼之闻
B.为w6i 以为 为了 为天下笑 以天下之美为尽在己
C.间ji1n 离间 时间 为河间相 两涘渚崖之间
D.长ch2ng 长城 长缨 长此以往 长见笑于大方之家
2.选出书写无误及有两个错别字的项来
书写无误的一项是________
有两个错别字的一项是________
[ ]
A.秋水时止,百川贯河,泾流之大,两涘渚涯之间,不辩牛马
B.于是乎河伯始旋其面目,望洋向若而叹
C.“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也
D.且夫我常闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾不信
3.选出没有通假字的一项
[ ]
A.百川灌河,泾流之大
B.两涘渚崖之间不辩牛马
C.吾长见笑于大方之家
D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
4.选出带线词语与现代汉语用法一样的项
[ ]
A.于是焉河伯欣然自喜
B.东面而视,不见水端
C.吾非至于子之门,则殆矣
D.吾长见笑于大方之家
5.下列两组加粗词的意思和用法,判断正确的一项是

[ ]
A.①与②不同,③与④相同
B.①与②不同,③与④不同
C.①与②相同,③与④相同
D.①与②相同,③与④不同
6.对下列三句中加粗词解释正确的一项是
①两涘渚崖之间 ②今吾睹子之难穷也
[ ]
A.①水中的小陆地 ②尽,尽头,即无边无际
B.①水边 ②尽,尽头,即无边无际
C.①水边 ②您的困境
D.①水中的陆地 ②您的困境
7.以下6句,能够显示河伯愧疚的一项是
①吾长见笑于大方之家
②吾非至于子之门
③“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也
④且夫我尝闻少仲尼之闻
⑤于是焉河伯欣然自喜
⑥望洋向若而叹
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科目:高中语文 来源:河北省唐山一中2009届高三上学期调研考试(一)语文试题 题型:048
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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·语文 题型:048
阅读下面的文字完成1-5题。
太宗新即位,励精政道。数引征入卧内,访以得失。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。太宗尝劳之曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”期年,迁尚书左丞。或有言征阿党亲戚者,帝使御史大夫温彦博案验无状。彦埔奏曰:“征为人臣,虽存形迹,不能远避嫌疑,遂招此谤,虽情在无私,亦有可责。”命令彦博让征,且曰:“自今后不得不存形迹。”他日,征入奏曰:“臣闻君臣协契,义同一体。不存公道,唯事形迹,若君臣上下,同遵此路,则邦之兴丧,或未可知。”帝矍然改容曰:“吾已悔之。”征再拜曰:“愿陛下使臣为良臣,勿使臣为忠臣。”帝曰:“忠、良有异乎?”征曰:“良臣,稷、契、咎陶是也。忠臣,龙逢、比干是也。良臣使身获美名,君受显号,子孙传世,福禄无疆。忠臣身受诛夷,君陷大恶,家国并丧,空有其名。以此而言,相去远矣。”帝深纳其言,赐绢五百匹。
(选自《旧唐书·魏征传》)
[注释]
①阿党:偏私、偏袒。
②稷、契、咎陶:都是舜帝的臣子。
1.下列各句加粗实词的解释,不正确的一项是
[ ]
A.数引征入卧内,访以得失 访:询问。
B.征雅有经国之才 雅:很,甚。
C.帝令彦博让征 让:道歉。
D.帝矍然改容曰 矍:惊恐,吃惊。
2.下列各句中加粗的虚词分别编为两组,对其用法判断正确的一项是
①访以得失
②以此而言
③或有言征阿党亲戚者
④则邦之兴丧,或未可知。
[ ]
A.①②相同,③④相同。
B.①②不同,③④相同。
C.①②相同,③④不同。
D.①②不同,③④不同。
3.下列句子全都反映魏征抗直、无所屈挠的一组是
①太宗与之言,未尝不欣然纳受
②非卿至诚奉国,何能若是
③臣闻君臣协契,义同一体
④若君臣上下,同遵此路,则邦之兴丧,或未可知
⑤愿陛下使臣为良臣,勿使臣为忠臣
⑥征为人臣,虽存形迹,不能远避嫌疑,遂招此谤
[ ]
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.④⑤⑥
4.对这段文字理解有误的一项是
[ ]
A.唐太宗初即位时,励精图治,多次领魏征进卧室,询问施政得失。
B.有人传言魏征偏袒自己的亲戚,皇帝派御史温彦博去调查,发现传言不实。
C.魏征入朝奏说,君与臣和庇默契,二者道义上如同一个整体。哪有弃公道于不顾,只追求个人行为影响的。唐太宗听后大怒,后又悔悟。
D.魏征认为,要让臣子做良臣,不要让臣子做忠臣,忠和良相差太远了。
5.对魏征最后一句话的理解,不正确的是
[ ]
A.魏征深知,忠臣良臣不同的命运、结果,认为做良臣要比做忠臣好得多。
B.首先要肯定的是,忠臣和良臣都是做人臣必须要做到的。
C.魏征认为做良臣要比做忠臣好,因为做忠臣就会被杀头。
D.太宗对魏征的话很信服,认为他讲得很有道理。
科目:高中语文 来源:三点一测丛书 高中语文 必修5 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:048
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科目:高中语文 来源:全优设计必修五语文人教版 人教版 题型:048
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科目:高中语文 来源:必修二导练语文苏教版 苏教版 题型:048
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