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下列句子间用语的照应,把它们组合成语意连贯的一段话,填到横线上。
绍兴地处江南,傍方居筑。_____________________________
①水是智慧的象征。
②河汊,小桥,乌篷船,是另一组应接不暇的风景。
③所谓“海岳精液,善生俊异”,这里产生相当一批著名人物。
④然而还有山地,有峰峦,有岩石,有着严峻刚毅的灵魂。
⑤近有曹娥江,远有钱塘江,涛声不绝。

A.⑤②①④③
B.①②⑤④③
C.②①④③⑤
D.⑤④③①②
相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子间用语的照应,把它们组合成语意连贯的一段话,填到横线上。

绍兴地处江南,傍方居筑。 _____________________________

①水是智慧的象征。

②河汊,小桥,乌篷船,是另一组应接不暇的风景。

③所谓“海岳精液,善生俊异”,这里产生 相当一批著名人物。

④然而还有山地,有峰峦,有岩石,有着严峻刚毅的灵魂。

⑤近有曹娥江,远有钱塘江,涛声不绝。

A.⑤②①④③    B.①②⑤④③    C.②①④③⑤    D.⑤④③①②

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科目:高中语文 来源:0103 期中题 题型:单选题

下列句子间用语的照应,把它们组合成语意连贯的一段话,填到横线上。
[     ]
绍兴地处江南,傍方居筑。_____________________________
①水是智慧的象征。
②河汊,小桥,乌篷船,是另一组应接不暇的风景。
③所谓“海岳精液,善生俊异”,这里产生相当一批著名人物。
④然而还有山地,有峰峦,有岩石,有着严峻刚毅的灵魂。
⑤近有曹娥江,远有钱塘江,涛声不绝。
A.⑤②①④③
B.①②⑤④③
C.②①④③⑤
D.⑤④③①②

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科目:高中语文 来源:高中课程新学案 高三年级 语文 题型:022

注意下列句子间用语的照应,把它们组合成语意连贯的一段话,填到横线上。(只填序号)

绍兴地处江南,傍水居筑。_________

①水是智慧的象征。

②河汊,小桥,乌蓬船,是另一组应接不暇的风景。

③所谓“海岳精粹,善生俊异”,这里产生相当一批著名人物。

④然而还有山地,有峰峦,有岩石,有着严峻刚毅的灵魂。

⑤近有曹娥江,远有钱塘江,涛声不绝。

________________

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科目:高中语文 来源: 题型:

注意下列句子间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话,并补足句间省略的关联词。

①为了控制这种白绳的繁殖,科学家一直在寻找并人工繁殖甜薯蝇的寄生虫。

②近几年来,一种从国外传入的白蝇严重危害着我国南方农作物生长。

③如果这是可信的,那么,近年来昆虫学家寻找白蝇寄生虫的努力是白费了。

④研究者认为这种白蝇是甜薯白蝇的一个变种。

⑤最新的基因研究成果表明,这种白蝇不是甜薯白蝇的变种,而是与之不同的一种蝇种,称作银叶白蝇。

(1)依次排列的序号是____________。

(2)____________句和____________句之间应补上的关联词是____________;____________句和____________句之间应补上的关联词是____________________________。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

注意下列句子间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话,并补足句间省略的关联词。

①为了控制这种白绳的繁殖,科学家一直在寻找并人工繁殖甜薯蝇的寄生虫。

②近几年来,一种从国外传入的白蝇严重危害着我国南方农作物生长。

③如果这是可信的,那么,近年来昆虫学家寻找白蝇寄生虫的努力是白费了。

④研究者认为这种白蝇是甜薯白蝇的一个变种。

⑤最新的基因研究成果表明,这种白蝇不是甜薯白蝇的变种,而是与之不同的一种蝇种,称作银叶白蝇。

(1)依次排列的序号是____________。

(2)____________句和____________句之间应补上的关联词是____________;____________句和____________句之间应补上的关联词是____________________________。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只写序号)

①具有重要的现实作用和深远的历史影响

②表明了中国人民捍卫国家主权和领土完整、绝不容忍“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分割出去的坚强意志

③这部重要法律,对于促进两岸关系和中国统一大业的发展、维护台海及亚太地区的和平和稳定

④海内外中华儿女表示坚决拥护和支持

⑤《反分裂国家法》,用法律形式体现了中国政府以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的一贯立场

答:___________

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科目:高中语文 来源: 题型:

注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)( 4分)

①曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。

②这种抒情性不仅表现在它对中国古代小说传统的韵散结合手法的娴熟运用上,更表现在它对传统诗学理想的汲取。

③用脂评的话说,就是“此书之妙皆从诗词句中泛出者”。

④这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。

⑤《红楼梦》深入挖掘了日常生活中的诗意,使整部作品始终洋溢着充沛的抒情性。

答:                                 

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科目:高中语文 来源:2010年吉林省东北师大附中高一下学期期中考试语文 题型:语言表达

注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分)
①曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。
②这种抒情性不仅表现在它对中国古代小说传统的韵散结合手法的娴熟运用上,更表现在它对传统诗学理想的汲取。
③用脂评的话说,就是“此书之妙皆从诗词句中泛出者”。
④这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。
⑤《红楼梦》深入挖掘了日常生活中的诗意,使整部作品始终洋溢着充沛的抒情性。

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科目:高中语文 来源:2010年河北衡水中学高一下学期期末考试语文卷 题型:语言应用

注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)( 4分)

①曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。

②这种抒情性不仅表现在它对中国古代小说传统的韵散结合手法的娴熟运用上,更表现在它对传统诗学理想的汲取。

③用脂评的话说,就是“此书之妙皆从诗词句中泛出者”。

④这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。

⑤《红楼梦》深入挖掘了日常生活中的诗意,使整部作品始终洋溢着充沛的抒情性。

 

答:                                 

 

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科目:高中语文 来源:2010年吉林省高一下学期期中考试语文 题型:语言应用

注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分)
①曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。
②这种抒情性不仅表现在它对中国古代小说传统的韵散结合手法的娴熟运用上,更表现在它对传统诗学理想的汲取。
③用脂评的话说,就是“此书之妙皆从诗词句中泛出者”。
④这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。
⑤《红楼梦》深入挖掘了日常生活中的诗意,使整部作品始终洋溢着充沛的抒情性。

 

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