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    下列加粗词语中，解释有误的一项是

    A．二三子何患于丧乎（丧，指失去官位）
    　 今之从政者殆而 （殆，危险）
    　 抑为之不厌（厌，满足）
    B．摄乎大国之间（摄，夹）
    　 其言不让，是故哂之（让，谦让）
    　 樊迟未达（达，到达）
    C．士不可以不弘毅（毅，坚强）
    　 使子路问津焉（津，渡口）
    　 尧舜其由病诸（病，担忧）
    D．更也，人皆仰之（更，改正）
    　 人能弘道，非道弘人（弘，扩大、光大）
    　 宗庙之事，如会同（如，或者）
    B
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    相关习题

    科目：高中语文 来源：0115 月考题 题型：单选题

    下列加粗词语中，解释有误的一项是

    [     ]

    A．二三子何患于丧乎（丧，指失去官位）
    　 今之从政者殆而 （殆，危险）
    　 抑为之不厌（厌，满足）
    B．摄乎大国之间（摄，夹）
    　 其言不让，是故哂之（让，谦让）
    　 樊迟未达（达，到达）
    C．士不可以不弘毅（毅，坚强）
    　 使子路问津焉（津，渡口）
    　 尧舜其由病诸（病，担忧）
    D．更也，人皆仰之（更，改正）
    　 人能弘道，非道弘人（弘，扩大、光大）
    　 宗庙之事，如会同（如，或者）

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    科目：高中语文 来源：山东省临清三中2011－2012学年高二12月月考语文试题 题型：013

    下列加粗词语中，解释有误的一项是

    [　　]
    A．

    二三子何患于丧乎（丧，指失去官位）

    今之从政者殆而（殆，危险）

    抑为之不厌（厌，满足）

    B．

    摄乎大国之间（摄，夹）

    其言不让，是故哂之（让，谦让）

    樊迟未达（达，到达）

    C．

    士不可以不弘毅（毅，坚强）

    使子路问津焉（津，渡口）

    尧舜其由病诸（病，担忧）

    D．

    更也，人皆仰之（更，改正）

    人能弘道，非道弘人（弘，扩大、光大）

    宗庙之事，如会同（如，或者）

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    科目：高中语文 来源：辽宁省沈阳二中2011-2012学年高二上学期12月月考语文试题 题型：013

    下列加粗词语中，解释有误的一项是

    [　　]
    A．

    二三子何患于丧乎　　（丧，指失去官位）

    今之从政者殆而　　　（殆，危险）

    抑为之不厌　　　　　（厌，满足）

    B．

    摄乎大国之间　　　　（摄，夹）

    其言不让，是故哂之　　（让，谦让）

    樊迟未达　　　　　　　（达，到达）

    C．

    士不可以不弘毅　　（毅，坚强）

    使子路问津焉　　　　（津，渡口）

    尧舜其由病诸　　　　（病，担忧）

    D．

    更也，人皆仰之　　（更，改正）

    人能弘道，非道弘人　（弘，扩大、光大）

    宗庙之事，如会同　　（如，或者）

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    科目：高中语文 来源：山东济宁梁山二中2011-2012学年高二12月月考语文试题 题型：013

    下列加粗词语中，解释有误的一项是

    [　　]
    A．

    二三子何患于丧乎　　（丧，指失去官位）

    今之从政者殆而　　　　（殆，危险）

    抑为之不厌　　　　　（厌，满足）

    B．

    摄乎大国之间　　　　（摄，夹）

    其言不让，是故哂之　　（让，谦让）

    樊迟未达　　　　　　　（达，到达）

    C．

    士不可以不弘毅　　（毅，坚强）

    使子路问津焉　　　　（津，渡口）

    尧舜其由病诸　　　　（病，担忧）

    D．

    更也，人皆仰之　　（更，改正）

    人能弘道，非道弘人　（弘，扩大、光大）

    宗庙之事，如会同　　（如，或者）

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    科目：高中语文 来源：辽宁省沈阳二中2011-2012学年高二10月月考语文试题 题型：013

    下列句子中加粗字的解释有错误的一项是

    [　　]
    A．

    ①倚南窗以寄傲，审容膝之易安（审，明白，知道，动词）

    ②悟已往之不谏，知来者之可追（谏，劝止，挽回，动词）

    ③富贵非吾愿，帝乡不可期（期，期望，期求，动词）

    ④木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（以，连词，表修饰）

    B．

    ①襟三江而带五湖（襟，以……为衣襟，名词意动用法。）

    ②奚以之九万里而南为（为，句尾语气词，表反问）

    ③我决起而飞，抢榆枋而止（抢，触，碰，动词）

    ④《齐谐》者，志怪者也（志，记载，动词）

    C．

    ①十旬休假，胜友如云（胜，美好的，形容词）

    ②怒而飞，其翼若垂天之云（怒，愤怒，动词）

    ③而刘夙婴疾病（婴，缠绕，动词）

    ④茕茕孑立，形影相吊（吊，安慰，动词）

    D．

    ①或命巾车，或棹孤舟（棹，划船，名词用作动词）

    ②纤歌凝而白云遏（遏，阻止，动词）

    ③之二虫又何知！（之，这，指示代词）

    ④逮奉圣朝，沐浴清化（逮，及，等到。副词。）

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    科目：高中语文 来源：设计必修二语文人教版 人教版 题型：048

    阅读文段“晋侯、秦伯围郑……使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还”，完成下题。

    (1)

    下列加粗的“之”字用法不同于其他三项的一项是

    [　　]

    A．

    臣之壮也，犹不如人

    B．

    夫晋，何厌之有

    C．

    君之所知也

    D．

    行李之往来，共其乏困

    (2)

    下列句中加粗词的解释，错误的一项是

    [　　]

    A．

    夜缒而出（用绳子拴着人或物从上往下送）

    B．

    越国以鄙远（边远）

    C．

    行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）

    D．

    阙秦以利晋，唯君图之（使……缺，损害）

    (3)

    下列加粗的“以为”的用法不同于其他三项的一项是

    [　　]

    A．

    若舍郑以为东道主……君亦无所害

    B．

    或以为死，或以为亡

    C．

    老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君

    D．

    以为得之矣

    (4)

    下列句子分别属于哪种情况？

    ①意动

    ②名词作状语

    ③名词作动词

    ④宾语前置

    （1）越国以鄙远

    （2）晋军函陵，秦军氾南

    （3）夫晋，何厌之有

    （4）夜缒而出

    (5)

    下列烛之武所言于秦有利无害的一句是

    [　　]

    A．

    亡郑以陪邻

    B．

    越国以鄙远

    C．

    既东封郑，又欲肆其西封

    D．

    行李之往来，共其乏困

    (6)

    对下列句子的理解正确的一项是

    [　　]

    A．

    以其无礼于晋，且贰于楚也

    “其”指郑国，“贰于楚”是说郑对晋怀有二心，同楚亲近。

    B．

    焉用亡郑以陪邻

    “以陪邻”的意思是：而给邻国（指晋国）扩大土地。

    C．

    君之所知也

    “所知”的内容是“晋国早晨渡河回国，晚上就筑墙将焦、瑕两地划给秦国了”。

    D．

    阙秦以利晋，唯君图之

    “唯君图之”的意思是：希望秦君考虑“阙秦以利晋”这件事。

    (7)

    下列句子翻译正确的一项是

    ①君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

    ②既东封郑，又欲肆其西封。

    [　　]

    A．

    ①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。

    ②等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。

    B．

    ①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。

    ②他已经在东边把郑国作为它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。

    C．

    ①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。

    ②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。

    D．

    ①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬谢，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。

    ②等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。

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    科目：高中语文 来源：必修三导练语文人教 人教版 题型：048

    阅读下面一首诗，完成下题。

    夜闻歌者

    白居易

    　　夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。

    　　注：作者时自京城谪浔阳宿于鄂州。

    (1)

    下列加粗字词的解释有误的一项是

    [　　]

    A．

    发调堪愁绝　　发调：开唱曲调。

    B．

    泣声通复咽　　通：顺畅；咽：不顺畅。意即哭声时大时小。

    C．

    娉婷十七八　　娉婷：形容女子姿容美好。

    D．

    一问一沾襟　　沾襟：指用手扭结衣角。

    (2)

    下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

    [　　]

    A．

    开头两句交代了时间、地点和当时的景色，用秋江月夜的环境来烘托故事的悲凉气氛。

    B．

    三至十二句从听觉和视觉两方面描写了歌女悲哀的神情。她的歌唱和哭泣令人伤感难受，她年轻美丽，又是那样悲哀，靠着帆樯站立，眼泪直往下掉。

    C．

    最后四句，诗人想去探寻歌女悲哀的原因，可是这位年轻的歌女却守口如瓶，一言不发，让人猜疑，给人留下充分想象的余地。

    D．

    这首诗用朴素简练的笔墨勾勒出一位楚楚动人的歌女形象。诗人是冷静、纯客观地记叙，语言中没有融进多少个人的感情。

    (3)

    比较《琵琶行》和这首诗，回答下面的问题。

    （1）两首诗思想内容上有什么相同和不同的地方？

    （2）两首诗表现手法上有什么相同和不同的地方？

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    科目：高中语文 来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文 题型：013

    阅读下文，完成1～5题。

    　　张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经。贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

    1．对下列句子中加粗的词语的解释，错误的一项是

    [　　]

    A．衡少善属文。
    属：连缀
    B．因入京师，观太学。
    观：游学。
    C．游于三辅。
    游：旅游。
    D．衡乃拟班固《两都》。
    拟：模仿

    2．“烈士暮年，壮心不已”中“烈士”本指有抱负有操守的男子，现则专指为革命献身的人。下列句中加粗的词与之情况相似的一项是

    [　　]

    A．自王侯以下莫不逾侈。
    B．精思傅会，十年乃成。
    C．遂通五经，贯六艺。
    D．尤致思于天文阴阳历算。

    3．与“不者，若属皆且为所虏”句式相同的一项是

    [　　]

    A．张衡字平子，南阳西鄂人也。
    B．虽才高于世，而无骄尚之情。
    C．举孝廉不行，连辟公府不就。
    D．遂通五经，贯六艺。

    4．分别比较下列句子中“于”字，判断正确的一项是

    [　　]

    ①衡少善属文，游于三辅。

    ②尤致思于天文阴阳历算。

    ③虽才高于世，而无骄尚之情。

    ④夫圣人者，不凝滞于物。

    A．①句和②句相同，③句与④句相同

    B．①句和②句不同，③句与④句不同

    C．①句和②句相同，③句与④句不同

    D．①句和②句不同，③句与④句相同

    5．张衡写作《二京赋》的原因是

    [　　]

    A．通五经，贯六艺
    B．拟班固《两都》
    C．时天下承平日久
    D．自王侯以下莫不逾侈

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