对下列修辞手法的判断,不正确的一项是 |
A.那河畔的金柳/是夕阳中的新娘(比喻) B.在雨中哀怨/哀怨又彷徨(顶真) C.我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘(借代) D.夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥(拟人) |
科目:高中语文 来源:高中课程同步 读想练 高一年级 题型:013
对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是
[ ]
A.唐代大诗人白乐天诗,曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句。(引用)
B.西欧各国还有一种杜鹃钟,每到一点钟有一头杜鹃跳出来报时,作“克谷”之声,正与杜鹃的英国名称“Cuckoo”相同,十分有趣。(拟声)
C.夜入翠烟啼,昼寻芳树飞。(拟人)
D.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。(拟人)
科目:高中语文 来源: 题型:013
对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是
[ ]
A.唐代大诗人白乐天诗,曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句。(引用)
B.西欧各国还有一种杜鹃钟,每到一点钟有一头杜鹃跳出来报时,作“克谷”之声,正与杜鹃的英国名称“Cuckoo”相同,十分有趣。(拟声)
C.夜入翠烟啼,昼寻芳树飞。(拟人)
D.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。(拟人)
科目:高中语文 来源: 题型:013
对下列两节诗歌所用修辞手法的判断正确的一项是
[ ]
(一) |
(二) |
她是有 |
但我不能放歌, |
丁香一样的颜色, |
悄悄是别离的笙箫; |
丁香一样的芬芳, |
夏虫也为我沉默, |
丁香一样的忧愁, |
沉默是今晚的康桥! |
在雨中哀怨, |
|
哀怨又彷徨; |
A.两诗都用了夸张、反复、比喻的修辞格。
B.两诗都用了比喻、反复、顶真的修辞格,戴诗中还用了排比,徐诗中还用了比拟。
C.两诗都用了比喻、反复、比拟的修辞格。
D.两诗都用了比拟、反复、顶真的修辞格,戴诗还用了排比,徐诗还用了比喻。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013
对下列两节诗歌所用修辞手法的判断正确的一项是
[ ]
(一) |
(二) |
她是有 |
但我不能放歌, |
丁香一样的颜色, |
悄悄是别离的笙箫; |
丁香一样的芬芳, |
夏虫也为我沉默, |
丁香一样的忧愁, |
沉默是今晚的康桥! |
在雨中哀怨, |
|
哀怨又彷徨; |
A.两诗都用了夸张、反复、比喻的修辞格。
B.两诗都用了比喻、反复、顶真的修辞格,戴诗中还用了排比,徐诗中还用了比拟。
C.两诗都用了比喻、反复、比拟的修辞格。
D.两诗都用了比拟、反复、顶真的修辞格,戴诗还用了排比,徐诗还用了比喻。
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:
对下列句子所用的修辞手法判断正确的一项是:( )
①这不是黑夜,而是光明!这不是结束,而是开始!这不是虚无,而是永恒!
②崇高而又扎实的作品,金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!
③当一个人张开他的天才翅膀,久久飞翔在群众的上空,消失在未知之乡的时候,我们的心中只能充满严肃和诚挚。
④相持而不拘挛,洒脱而有法度。
A.排比 比喻 拟人 对偶
B.对偶 比喻 拟物 排比
C.排比 比喻 比拟 对偶
D.对偶 比喻 拟人 排比
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
[ ]
科目:高中语文 来源:必修二高手语文粤教版 粤教版 题型:013
对下列诗句所用的修辞手法,判断正确的一项是
①(大海)闪耀着娇美的容光
②阴恶的天气喧腾起来吧,激荡起来吧
③杜鹃声声唤醒了春光,啼破了海上辽阔的沉寂,也不如这歌声动人心肠
④我愿意是急流……我愿意是荒林……
①拟人 ②呼告 ③衬托 ④反复
①拟人 ②呼告 ③对比 ④比喻
①比喻 ②拟人 ③衬托 ④反复
①比喻 ②拟人 ③对比 ④比喻
科目:高中语文 来源: 题型:
对下列各句修辞手法的判断正确的一项
(1)记忆是落花。它喷吐过芳香,焕发过光彩,却总不免无可奈何地随风飘落,同春天永别。
(2)记忆没有色彩,它却既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。
(3)关于记忆,佛学家说:“置一切忧喜于心外者,得大自在。”
(4)我不要人感激,不要人怜悯,也不需要名声。
A.(1)比喻 拟人 (2)对比 (3)引用 (4)排比
B.(1)比喻 (2)无修辞格 (3)引用 (4)排比
C.(1)拟人 (2)对比 (3)无修辞格 (4)排比
D.(1)比喻 拟人 (2)对比 (3)引用 (4)反复
科目:高中语文 来源: 题型:
对下列句子修辞手法或表现手法的判断、分析,正确的一项是
A.“羽扇纶巾,谈笑问,樯橹灰飞烟灭。”(借代。借“羽扇纶巾”代指周瑜的飒爽英姿,借“樯橹”代指孙、刘水军。作者意在赞美周瑜风雅闲散,谈笑自若,运筹帷幄,轻松地挫败了敌人。)
B.“明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰。梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。”(比喻。用明星、绿云、渭涨、雾横比喻“妆镜”、“晓鬟”、“弃脂水”、 “焚椒兰”,间接写出了。美人之多之美。)
C.“胡马依北风,越鸟巢南枝。相去口已远,衣带日已缓。”(胡马、越鸟二句运用比喻,用鸟兽懂得依恋故乡来喻人。“衣带日已缓”则运用兴的手法,形象地表现了女主人公因相思之深而容颜憔悴,日渐消瘦的情形。)
D.“富贵不知乐业.贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。”(反语。作者明贬暗褒,表面上嘲讽、批判,实质上揭示了贾宝玉的叛逆性格——不愿受封建传统束缚。不服从封建统治者的要求。)
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com