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下列文言句式不同类的一句是

A.之二虫又何知!
B.彼且奚适也?
C.《齐谐》者,志怪也。
D.彼且恶乎待哉?
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列文言句式不同类的一句是

[     ]

A.之二虫又何知!
B.彼且奚适也?
C.《齐谐》者,志怪也。
D.彼且恶乎待哉?

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列各句文言句式与其他三项不同类的一项是(  )

A.之二虫又何知 B.彼且奚适也

C.《齐谐》者,志怪者也 D.彼且恶乎待哉

 

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各句文言句式不同类的一项是
[     ]
A.之二虫又何知!
B.彼且奚适也?
C.《齐谐》者,志怪者也。
D.彼且恶乎待哉!

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科目:高中语文 来源:浙江省瑞安中学2011-2012学年高二上学期期中考试语文试题 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题。

  汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?”我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辨也。

  故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣,而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也;虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

(节选自《逍遥游》)

(1)

下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

穷发之北有冥海者  穷发:不毛之地

B.

而宋荣子犹然笑之  犹然:喜笑的样子

C.

行比一乡      行比:行为比得上

D.

数数然也     数数然:急迫用世、谋求名利的样子

(2)

下列句式特点与“彼且奚适也”不同的一项是

[  ]

A.

之二虫又何知

B.

背负青天而莫之夭阏者

C.

安能以身之察察

D.

彼且恶乎待哉

(3)

下列对文章的理解与分析,不正确的一项是

[  ]

A.

第一段假托古人的话,再一次形象地描绘了鲲鹏的神奇变化,以及大鹏展翅南飞的雄奇壮观,再一次描写了小鸟对大鹏的讥笑。这是《庄子》中常见的“重言”手法。

B.

文中提出的“小大之辩”,是对“大”的肯定,对“小”的否定。说明在“有所待”上,斥鴳就不如鲲鹏。

C.

文章采用先述后议、先破后立的写作顺序,从自然界引申到人类社会,阐明逍遥游的境界,点明全文的主旨。

D.

“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”,就要培育一个属于灵性的、充满无限自由的精神世界,反映了庄子追求绝对心灵自由的要求。

(4)

将语段中划线的句子翻译成现代汉语

(1)且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮。

__________________

(2)若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?

__________________

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年北京市师大附中高二上学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面的古文,完成下列小题。(每小题3分,共15分)
欧阳修四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。宋兴且百年,而文章体裁,犹仍五季余习,镂刻骈偶,淟涊弗振。士因陋守旧,论卑气弱。苏舜元、舜钦、柳开、穆修辈,咸有意作而张之,而力不足。修游随,得唐韩愈遗稿于废簏中,读而心慕焉。苦志探赜,至忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并。举进士,试南宫第一,擢甲科。调西京推官。始与尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友。与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文,号“太学体”,修痛排抑之,凡如是者辄黜。毕事,向之嚣薄者伺修出,聚噪于马首,街逻不能制;然场屋之习,从是遂变。为文天才自然,丰约中度。其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。奖掖后进,如恐不及;赏识之下,率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙,布衣屏处,未为人知,修即游其声誉,谓必显于世。奉诏修《唐书》纪、志、表,自撰《五代史记》,法严词,多取《春秋》遗旨。苏轼叙其文曰:“论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁,诗赋似李白。”识者以为知言
[注]①嶷(yí)然:超绝的样子。②淟涊(tiǎn  niǎn):污浊。③赜(zé):精微。
【小题1】解释下列句子中加点的词,不正确的一项是( )

A.及,嶷然有声冠:弱冠,指成年
B.文章体裁,犹仍五季余习体裁:文学作品的样式,如小说、散文等
C.为歌诗相倡和倡和:同“唱和”,应和酬答
D.法严词约:简约
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 咸有意作而张之,力不足   门虽设常关
B. 遂文章名冠天下         谨拜表
c. 向嚣薄者伺修出           二虫又何知
D. 修即游声誉               正色邪?其远而无所至极邪?
【小题3】下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是( )
A.(欧阳修)读书辄成诵
B.街逻不能制(聚集于马前起哄的人)
C.谓(苏轼)必显于世
D.识者以(苏轼的评价)为知言
【小题4】下列句子分别编为四组,全都能表现欧阳修为“北宋诗文革新运动领袖”的一组是( )  
①苦志探赜,至忘寝食
②为古文,议论当世事,以文章名冠天下
③修痛排抑之,凡如是者辄黜
④聚噪于马首,街逻不能制
⑤曾巩……布衣屏处,未为人知,修即游其声誉
⑥奉诏修《唐书》纪、志、表
A.①②⑤B.③④⑥C.②③⑤D.③⑤⑥
【小题5】下列对原文的理解、分析和概括,不正确的一项是( )
A.欧阳修能以文章名冠天下,主要得力于研读名家名篇,并以此作为自己追求奋斗的目标,还得力于和当世诗文名家的交游切磋。
B.欧阳修极力提倡韩愈式古文,反对五代以来只追求形式美的污浊文风;又运用自己的权力,大力排抑“太学体”险怪奇涩的文风。
C.欧阳修以文章独步天下,并在文坛上反对颓败风气,推崇充实向上的文风,受到天下文章家的拥戴,成为当之无愧的北宋文坛领袖。
D.欧阳修慧眼识才,奖掖后进。曾巩、王安石等人,原来都寂无声名,经欧阳修亲自选拔、教授,后来都成为知名的古文家。

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科目:高中语文 来源:2013届北京市高二上学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面的古文,完成下列小题。(每小题3分,共15分)
欧阳修四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。宋兴且百年,而文章体裁,犹仍五季余习,镂刻骈偶,淟涊弗振。士因陋守旧,论卑气弱。苏舜元、舜钦、柳开、穆修辈,咸有意作而张之,而力不足。修游随,得唐韩愈遗稿于废簏中,读而心慕焉。苦志探赜,至忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并。举进士,试南宫第一,擢甲科。调西京推官。始与尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友。与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文,号“太学体”,修痛排抑之,凡如是者辄黜。毕事,向之嚣薄者伺修出,聚噪于马首,街逻不能制;然场屋之习,从是遂变。为文天才自然,丰约中度。其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。奖掖后进,如恐不及;赏识之下,率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙,布衣屏处,未为人知,修即游其声誉,谓必显于世。奉诏修《唐书》纪、志、表,自撰《五代史记》,法严词,多取《春秋》遗旨。苏轼叙其文曰:“论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁,诗赋似李白。”识者以为知言
[注]①嶷(yí)然:超绝的样子。②淟涊(tiǎn  niǎn):污浊。③赜(zé):精微。
1.解释下列句子中加点的词,不正确的一项是( )

A.及,嶷然有声冠:弱冠,指成年

B.文章体裁,犹仍五季余习体裁:文学作品的样式,如小说、散文等

C.为歌诗相倡和倡和:同“唱和”,应和酬答

D.法严词约:简约

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 咸有意作而张之,力不足   门虽设常关
B. 遂文章名冠天下         谨拜表
c. 向嚣薄者伺修出           二虫又何知
D. 修即游声誉               正色邪?其远而无所至极邪?
3.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是( )

A.(欧阳修)读书辄成诵

B.街逻不能制(聚集于马前起哄的人)

C.谓(苏轼)必显于世

D.识者以(苏轼的评价)为知言

4.下列句子分别编为四组,全都能表现欧阳修为“北宋诗文革新运动领袖”的一组是( )  
①苦志探赜,至忘寝食
②为古文,议论当世事,以文章名冠天下
③修痛排抑之,凡如是者辄黜
④聚噪于马首,街逻不能制
⑤曾巩……布衣屏处,未为人知,修即游其声誉
⑥奉诏修《唐书》纪、志、表

A.①②⑤

B.③④⑥

C.②③⑤

D.③⑤⑥

5.下列对原文的理解、分析和概括,不正确的一项是( )

A.欧阳修能以文章名冠天下,主要得力于研读名家名篇,并以此作为自己追求奋斗的目标,还得力于和当世诗文名家的交游切磋。

B.欧阳修极力提倡韩愈式古文,反对五代以来只追求形式美的污浊文风;又运用自己的权力,大力排抑“太学体”险怪奇涩的文风。

C.欧阳修以文章独步天下,并在文坛上反对颓败风气,推崇充实向上的文风,受到天下文章家的拥戴,成为当之无愧的北宋文坛领袖。

D.欧阳修慧眼识才,奖掖后进。曾巩、王安石等人,原来都寂无声名,经欧阳修亲自选拔、教授,后来都成为知名的古文家。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的古文,完成下列小题。(每小题3分,共15分)
欧阳修四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。宋兴且百年,而文章体裁,犹仍五季余习,镂刻骈偶,淟涊弗振。士因陋守旧,论卑气弱。苏舜元、舜钦、柳开、穆修辈,咸有意作而张之,而力不足。修游随,得唐韩愈遗稿于废簏中,读而心慕焉。苦志探赜,至忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并。举进士,试南宫第一,擢甲科。调西京推官。始与尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友。与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文,号“太学体”,修痛排抑之,凡如是者辄黜。毕事,向之嚣薄者伺修出,聚噪于马首,街逻不能制;然场屋之习,从是遂变。为文天才自然,丰约中度。其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。奖掖后进,如恐不及;赏识之下,率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙,布衣屏处,未为人知,修即游其声誉,谓必显于世。奉诏修《唐书》纪、志、表,自撰《五代史记》,法严词,多取《春秋》遗旨。苏轼叙其文曰:“论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁,诗赋似李白。”识者以为知言
[注]①嶷(yí)然:超绝的样子。②淟涊(tiǎn  niǎn):污浊。③赜(zé):精微。
小题1:解释下列句子中加点的词,不正确的一项是( )
A.及,嶷然有声冠:弱冠,指成年
B.文章体裁,犹仍五季余习体裁:文学作品的样式,如小说、散文等
C.为歌诗相倡和倡和:同“唱和”,应和酬答
D.法严词约:简约
小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 咸有意作而张之,力不足   门虽设常关
B. 遂文章名冠天下         谨拜表
c. 向嚣薄者伺修出           二虫又何知
D. 修即游声誉               正色邪?其远而无所至极邪?
小题3:下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是( )
A.(欧阳修)读书辄成诵
B.街逻不能制(聚集于马前起哄的人)
C.谓(苏轼)必显于世
D.识者以(苏轼的评价)为知言
小题4:下列句子分别编为四组,全都能表现欧阳修为“北宋诗文革新运动领袖”的一组是( )  
①苦志探赜,至忘寝食
②为古文,议论当世事,以文章名冠天下
③修痛排抑之,凡如是者辄黜
④聚噪于马首,街逻不能制
⑤曾巩……布衣屏处,未为人知,修即游其声誉
⑥奉诏修《唐书》纪、志、表
A.①②⑤B.③④⑥C.②③⑤D.③⑤⑥
小题5:下列对原文的理解、分析和概括,不正确的一项是( )
A.欧阳修能以文章名冠天下,主要得力于研读名家名篇,并以此作为自己追求奋斗的目标,还得力于和当世诗文名家的交游切磋。
B.欧阳修极力提倡韩愈式古文,反对五代以来只追求形式美的污浊文风;又运用自己的权力,大力排抑“太学体”险怪奇涩的文风。
C.欧阳修以文章独步天下,并在文坛上反对颓败风气,推崇充实向上的文风,受到天下文章家的拥戴,成为当之无愧的北宋文坛领袖。
D.欧阳修慧眼识才,奖掖后进。曾巩、王安石等人,原来都寂无声名,经欧阳修亲自选拔、教授,后来都成为知名的古文家。

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