精英家教网 > 高中语文 > 题目详情
比较下列两组句子中加粗字的意义和用法,判断正确的一项是
①未曾
②是以区区不能
臣郎中
④谨表以闻

A.①②相同,③④不同
B.①②相同,③④也相同
C.①②不同,③④相同
D.①②不同,③④也不同
相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:单选题

比较下列两组句子中加粗字的意义和用法,判断正确的项是
庖月更刀,折也
②虽然,每至于
③如土
以重任


  1. A.
    ①与②相同,③与④相同
  2. B.
    ①与②不同,③与④不同
  3. C.
    ①与②相同,③与④不同
  4. D.
    ①与②不同,③与④相同

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:单选题

比较下列两组句子中加粗字的意义和用法,判断正确的一项是
①冉有、季路于孔子
②子夫子乎
③则将焉用彼
④今由与求也,夫子


  1. A.
    ①与②相同,③与④不同
  2. B.
    ①与②不同,③与④相同
  3. C.
    ①与②不同,③与④不同
  4. D.
    ①与②相同,③与④相同

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:单选题

比较下列两组句子中加粗字的意义和用法,判断正确的一项是()
①未尝
②是以区区不能
③不名节
④愿陛下悯愚诚


  1. A.
    ①②相同,③④不同。
  2. B.
    ①②相同,③④也相同。
  3. C.
    ①②不同,③④相同。
  4. D.
    ①②不同,③④也不同。

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

比较下列两组句子中加粗字的意义和用法,判断正确的一项是
[     ]
①未曾
②是以区区不能
臣郎中
④谨表以闻
A.①②相同,③④不同
B.①②相同,③④也相同
C.①②不同,③④相同
D.①②不同,③④也不同

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高二语文 苏教版(新课标·2004年初审) 苏教版(新课标·2004年初审) 题型:013

比较下列两组句子中加粗字的意义和用法,判断正确的一项是(  )

①未尝离 ②是以区区不能远 ③不名节 ④愿陛下悯愚诚

[  ]

A.①②相同,③④不同。

B.①②相同,③④也相同。

C.①②不同,③④相同。

D.①②不同,③④也不同。

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文段,回答问题。
  积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
1.下列句中“焉”字用法与其他三项不同的一项是(     )
A.且置土石
B.积土成山,风雨兴
C.积水成渊,蚊龙生
D.积善成德,而神明自得,圣心备
2.比较下列两组句中加粗词的意义和用法,判断正确的一项是(     )
①学不可
②无成江海
③锲舍之
④蟹六跪二螯
A.①与②不同,③与④相同。
B.①与②相同,③与④也相同。
C.①与②相同,③与④不同。
D.①与②不同,③与④也不同。
3.下列叙述不符合文意的一项是(     )
A.在这段文字中,作者用了十个比喻论证了学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志的道理。
B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知,由量变到质变的过程。
C.朽木与金石对比,说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”还是“舍”。
D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一。
4.翻译下面的句子。
(1)积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
译文:______________________________________________
(2)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
译文:______________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下面文段,回答1~6题。

  夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

(1)解释下列加粗字的意思。

①虽舍万殊
______________
②感慨之矣
______________
③终于尽
______________

(2)下列句中加粗字与“犹不能不以之兴怀”中的“以”意义和用法相同的一项是

[  ]

A.子之矛攻子之盾

B.楚人伐宋救郑

C.引为流觞曲水

D.孙膑此名显天下

(3)比较下列各组句中加粗词的意义,判断正确的一项是

[  ]

①况短随化,终期于尽
②此地有崇山峻岭,茂林
①及其所既倦
②后览者,亦将有感于斯文

A.两个“修”字相同,两个“之”字相同

B.两个“修”字相同,两个“之”字不同

C.两个“修”字不同,两个“之”字不同

D.两个“修”字不同,两个“之”字相同

(4)下列句子是省略句的一项是

[  ]

A.古人云:“死生亦大矣。”

B.悟言一室之内

C.天朗气清,惠风和畅

D.群贤毕至,少长咸集

(5)翻译下列句子。

①或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

______________________________________________________________

②向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。

______________________________________________________________

(6)上面的文字着重议论了什么?抒发了怎样的感慨?

_____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面文段,回答1~6题。

  夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

(1)解释下列加粗字的意思。

①虽舍万殊
______________
②感慨之矣
______________
③终于尽
______________

(2)下列句中加粗字与“犹不能不以之兴怀”中的“以”意义和用法相同的一项是

[  ]

A.子之矛攻子之盾

B.楚人伐宋救郑

C.引为流觞曲水

D.孙膑此名显天下

(3)比较下列各组句中加粗词的意义,判断正确的一项是

[  ]

①况短随化,终期于尽
②此地有崇山峻岭,茂林
①及其所既倦
②后览者,亦将有感于斯文

A.两个“修”字相同,两个“之”字相同

B.两个“修”字相同,两个“之”字不同

C.两个“修”字不同,两个“之”字不同

D.两个“修”字不同,两个“之”字相同

(4)下列句子是省略句的一项是

[  ]

A.古人云:“死生亦大矣。”

B.悟言一室之内

C.天朗气清,惠风和畅

D.群贤毕至,少长咸集

(5)翻译下列句子。

①或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

______________________________________________________________

②向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。

______________________________________________________________

(6)上面的文字着重议论了什么?抒发了怎样的感慨?

_____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:必修二导练语文粤教版 粤教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也。乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至,妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣。娘以指扣门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。

  余自束发读书轩中。一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎?”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

(1)

比较下列句中加粗词的意义和用法,判断正确的一项是

[  ]

A.

①和②相同,③和④也相同

B.

①和②相同,③和④不同

C.

①和②不同,③和④也不同

D.

①和②不同,③和④相同

(2)

下列句中加粗词与“前辟四窗,垣墙周庭”中的“周”用法相同的一项是

[  ]

A.

骊山构而西折,直走咸阳

B.

后人哀之而不

C.

燕赵之收藏

D.

二世,先妣抚之甚厚

(3)

对下列句中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

诸父异爨        迨:等待。

B.

大母余曰        过:来访。

C.

女郎也        类:好像。

D.

客逾庖而        宴:宴请。

(4)

下列句中加粗词语与现代用法相同的一项是

[  ]

A.

娘以指门扉曰

B.

往往而是

C.

室仅方丈

D.

先妣之甚厚

(5)

分别比较下列两组句子中加粗词语的意义和用法,判断正确的一项是

[  ]

A.

①与②相同,③与④不同

B.

①与②相同,③与④也相同

C.

①与②不同,③与④相同

D.

①与②不同,③与④也不同

(6)

翻译选段中画横线的句子。

(1)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?

(2)吾家读书久不效,儿之成,则可待乎?

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:桂壮红皮书·高考总复习系列·高考红皮书·语文 题型:048

阅读下面文段,回答下题。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑有益于君,敢以烦执事。越国鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济夕设焉,君之所知也。夫晋,何之有?既乐郑,又欲肆其西,若不秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

1.下列加粗字不是通假字的一项是

[  ]

A.行李之往来,其乏困

B.朝济而夕设

C.失其所与,不

D.秦伯,与郑人盟

2.下列句中加粗词的意义,与现代汉语相同的一项是

[  ]

A.若亡郑而有益于君,敢以烦执事

B.若舍郑以为东道主

C.行李之往来,共其乏困

D.夫晋,何之有

3.分别比较下列两组句子中加粗字的意思,对其判断正确的一项是

甲组:越国鄙远  朝济夕设版焉

乙组:既东郑   又欲肆其西

[  ]

A.“以”和“而”相同,两个“封”也相同

B.“以”和“而”不同,两个“封”也不同

C.“以”和“而”相同,两个“封”不同

D.“以”和“而”不同,两个“封”相同

4.对烛之武说服秦伯退兵的一番话,分析错误的一项是

[  ]

A.烛之武先分析灭郑于秦所失和存郑于秦所得,再分析晋之不讲信义和野心很大,以此说服了秦伯。

B.烛之武采用条分缕析的方法,从情、理、利多方位展开说服工作。

C.烛之武在分析郑国的命运对秦的影响时,采用了对比的方法。

D.烛之武自始至终将秦、晋两国加以对照,在对照中使秦伯看透了晋国的目的。

查看答案和解析>>


同步练习册答案