阅读理解

　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

（1）下列各句中加粗词意义理解正确的一项是

[　　]

①每览昔人兴感之由②未尝不临文嗟悼

A．每次、每逢；面对，引申为阅读

B．常常、往往；从高处往低处看

C．虽然；到

D．每一、每个；对着书画范本摹仿学习

（2）下列各句中加粗词意义理解正确的一项是

[　　]

①不能喻之于怀②固知一死生为虚诞

A．告诉、使人知道；坚持

B．明白，了解；本来

C．比喻；顽固，固执

D．无实义；鄙陋

（3）下列句中加粗词意义理解正确的一项是

[　　]

齐彭殇为妄作

（4）列是文中提到的“昔人”、“作者”、“后人”三种人的感慨的判断，正确的一项是

[　　]

A．“昔人”与“作者”相同

B．“作者”与“后人”相同

C．“昔人”与“后人”相同

D．“昔人”、“作者”、“后人”都相同

阅读理解

　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

（1）下列各句中加粗词意义理解正确的一项是

[　　]

①每览昔人兴感之由②未尝不临文嗟悼

A．每次、每逢；面对，引申为阅读

B．常常、往往；从高处往低处看

C．虽然；到

D．每一、每个；对着书画范本摹仿学习

（2）下列各句中加粗词意义理解正确的一项是

[　　]

①不能喻之于怀②固知一死生为虚诞

A．告诉、使人知道；坚持

B．明白，了解；本来

C．比喻；顽固，固执

D．无实义；鄙陋

（3）下列句中加粗词意义理解正确的一项是

[　　]

齐彭殇为妄作

（4）列是文中提到的“昔人”、“作者”、“后人”三种人的感慨的判断，正确的一项是

[　　]

A．“昔人”与“作者”相同

B．“作者”与“后人”相同

C．“昔人”与“后人”相同

D．“昔人”、“作者”、“后人”都相同

阅读下面文段，完成下题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

1．下列句中加粗词解释错误的一项是

[　　]

A．沛公……至鸿门，谢曰……　　谢：谢罪

B．不然，籍何以至此？　　　　　籍：凭借

C．范增数目项王　　　　　　　　数目：屡次用眼示意

D．令将军与臣有卻……　　　　　卻：空隙，这里比喻感情上的裂痕

2．对下列各句中加粗的虚词的意义和用法判断正确的一项是

①若入前为寿　②若属皆且为所虏　③不然，籍何以至此　④项王默然不应

[　　]

A．①和②相同，③和④不同

B．①和②不同，③和④相同

C．①和②不同，③和④不同

D．①和②相同，③和④相同

3．下列各个句子在文中的意思，错误的一项是

[　　]

A．沛公旦日从百余骑来见项王第二天，沛公跟从在一百多个卫士后面去拜见项王。

B．举所佩玉玦以示之者三（范增）多次举起他佩戴的玉玦向项王暗示（杀掉沛公）。

C．若入前为寿你入帐向前为沛公敬酒祝寿。

D．不者，若属皆且为所虏要不然，你们都将被他俘获。

4．选段是《鸿门宴》一文的精彩片段，人物形象刻画得栩栩如生。下面就其人物性格和描写方法作了评析，其中不恰当的一项是

[　　]

A．沛公深知自己势单力薄（前文已有交代），所以他按时赴约，从“谢”和“北向坐”的行为举止上表现出自己的谦卑，而他的一番言辞，则既表白了与项王同心协力攻秦的意愿，又轻描淡写地用“不自意”三字掩盖了自己先入关中夺取天下的野心，同时还装出一副受委屈的样子，暗示项羽不该听信小人之言与他不和。这些地方都反映了沛公是一个富有心机、善于伪装、惯于韬晦的人物。

B．项王自恃人多势众，对沛公所言根本不加分析，尤其是在沛公说了“今者有小人之言……”后，他竟不假思索，脱口说出“此沛公左司马曹无伤言之”，这等于把“绝密”拱手交给了敌方。而当范增多次示意他趁机杀死沛公时，他当断不断，只“默然不应”，从而失去了良机。由此看来，项王是一个刚愎自用、寡谋轻信而又沽名钓誉之徒。

C．范增，身为亚父，却背离项王意愿，项王请沛公在鸿门宴饮，犒赏三军，他却不从亡秦的大局出发，一心想着“内讧”，要项王在宴席上杀死沛公。而当项王未听从这一坏计后，范增还不死心，又心生一计，派项庄入帐，以舞剑助兴为幌子，企图趁机杀掉沛公。由此可见，范增是一个不顾大局、破坏团结、心地残忍的家伙。

D．这段文字通过对人物语言、行动和神态等细节的描写，突出地展示了几个主要人物的性格特征，形象十分鲜明。刘、项的对话，个性突出；范的“数目项王”和“举所佩玉玦以示之”以及项王“默然不应”的细节，神情描写，虽着墨不多，极为戏剧性，体现人物当时的内心世界。

苏子愀然，正襟危坐而问客日：“何为其然也?”客日：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

1．解释下列句中加粗字。

（1）苏子愀然，正襟危坐

（2）酾酒临江

（3）固一世之雄也

（4）吾与子之所共适

2．选出下列句子中加粗字判断正确的一项　　　　  　　　　　　　　　　 （　　）

①哀吾生之须臾  ②惟江上之清风  ③此非孟德之困于周郎者乎?  ④寄蜉蝣于天地

A．①②相同，③④不同　　　　   B．①②不同，③④不同

c．①②相同，③④相同　　　　   D．①②不同，③④相同

3．对第二段的词语和句子理解有误的一项是　　    　　　　　　　　　　 （　　）

A．“逝者如斯，而未尝往也”一句是化用《论语·子罕》中“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”的句子，意思完全相同。

B．“惟江上之清风……吾与子之所共适。”较集中地表达了作者“物与我皆无尽也，而又何羡乎”的人生观。

c．“且夫天地之间……虽一毫而莫取”四句，与孔子的“富贵于我如浮云”一样洒脱，表现了作者对待功名富贵，得失荣辱的达观。

D．作者用“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”来说明变与不变的道理。

苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

1．解释下列句中加粗字。

（1）苏子愀然，正襟危坐

（2）酾酒临江

（3）固一世之雄也

（4）吾与子之所共适

2．选出下列句子中加粗字判断正确的一项　　　　  　　　　　　　　　　 （　　）

①哀吾生之须臾  ②惟江上之清风  ③此非孟德之困于周郎者乎?  ④寄蜉蝣于天地

A．①②相同，③④不同　　　　   B．①②不同，③④不同

c．①②相同，③④相同　　　　   D．①②不同，③④相同

3．对第二段的词语和句子理解有误的一项是　　    　　　　　　　　　　 （　　）

A．“逝者如斯，而未尝往也”一句是化用《论语·子罕》中“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”的句子，意思完全相同。

B．“惟江上之清风……吾与子之所共适。”较集中地表达了作者“物与我皆无尽也，而又何羡乎”的人生观。

c．“且夫天地之间……虽一毫而莫取”四句，与孔子的“富贵于我如浮云”一样洒脱，表现了作者对待功名富贵，得失荣辱的达观。

D．作者用“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”来说明变与不变的道理。