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下列句式不同类的一项是

A.以为莫己若者
B.又奚以自多
C.此亦东海之大乐也
D.莫大于海
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句式不同类的一项是

[     ]

A.以为莫己若者
B.又奚以自多
C.此亦东海之大乐也
D.莫大于海

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成3题

秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

下列句中的加点词语古今意义相同的一项是 (    )

    A.顺流而东行,至于北海 B.东面而视,不见水端

    C.于是焉河伯始旋其面目 D.于是焉河伯欣然自喜

下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是 (    )

    例句:秋水时至,百川灌河

    A.假舟楫者,非能水也   B.上食埃土,下饮黄泉

    C.赵王之子孙侯者,其继有在者乎?   D.阙秦以利晋,唯君图之

下列句子的句式特点与例句相同的一项是   (    )

    例句:以为莫己若

    A.申之以孝悌之义       B.然而不王者,未之有也

    C.吾妻之美我者,私我也 D.蚓无爪牙之利,筋骨之强

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成3题
秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
小题1:下列句中的加点词语古今意义相同的一项是(2分)(   )
A.顺流而东行,至于北海B.东面而视,不见水端
C.于是焉河伯始旋其面目D.于是焉河伯欣然自喜
小题2:下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是(2分)(   )
例句:秋水时至,百川灌河
A.假舟楫者,非能水也B.上食埃土,下饮黄泉
C.赵王之子孙侯者,其继有在者乎?D.阙秦以利晋,唯君图之
小题3:下列句子的句式特点与例句相同的一项是(2分)  (   )
例句:以为莫己若
A.申之以孝悌之义B.然而不王者,未之有也
C.吾妻之美我者,私我也D.蚓无爪牙之利,筋骨之强

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科目:高中语文 来源:必修二训练语文粤教版 粤教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者;始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

(1)

下列加粗词的解释不正确的一项是

[  ]

A.

百川河         灌:灌注,流入。

B.

河伯始其面目      旋:掉转。

C.

吾非至于子之门,则矣  殆:大概。

D.

流之大         泾:同“径”。

(2)

下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

下列句子中,词类活用属同一种情况的两项是

A.

顺流而东行

B.

且夫我尝闻少仲尼之闻

C.

轻伯夷之义者

D.

以天下之美为尽在己

(4)

下列各组句子中句式相同的两项是

A.

我之谓也

B.

闻道百,以为莫己若

C.

吾长见笑于大方之家

D.

吾非至于子之门,则殆矣

(5)

这篇文章用寓言设喻,蕴涵一个什么哲理?

________________________

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科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高二语文 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:048

阅读下列文字,回答问题

溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹透澈,锵鸣金石,能使愚者喜笑眷慕,乐而不能去也。予虽不合于俗,亦颇以文墨自慰,漱涤万物,牢笼百态,而无所避之。以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归,超鸿蒙,混希夷,寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》,纪于溪石上。

(1)

对下列加粗的词的解释,不正确的一项是(  )

[  ]

A.

得泉焉,又买之:占有,拥有

B.

漱涤万物,牢笼百态:包罗

C.

则茫然而不,昏然而同归:违背

D.

于溪石上:纪念

(2)

比较下列每组句子加粗的词在用法上是否相同,对此判断正确的一项是(  )

①予不合于俗 ②然则辱而愚之 ③而不能去也 ④夫水,智者

[  ]

A.

①②相同  ③④相同

B.

①②相同  ③④不同

C.

①②不同  ③④相同

D.

①②不同  ③④不同

(3)

下列各句中,句式与其他三句不同的一项(  )

[  ]

A.

寂寥而莫我知也

B.

则天下莫能争是溪

C.

古之人不余欺也

D.

故凡为愚者,莫我若也

(4)

下列各句中的“而”的用法与例句用法相同的一项是(  )

例:溪虽莫利于世,而善鉴万类

[  ]

A.

此所以学者不可以深思而慎取之也

B.

则知明而行无过矣

C.

今予遭有道而违于理

D.

吾尝终日而思矣

(5)

下列分析有误的一项(  )

[  ]

A.

第一句话照应上文,在“莫利于世”中,却秀丽清澈,鸣声悦耳令人喜爱。

B.

第二句话中的“茫然”和“昏然”的意思相同,都指和愚溪景色融合一致的状态。

C.

“超鸿蒙”典出《庄子·在宥》,“混希夷”典出《老子》,这两个典故,意在表现自己的高洁志向。

D.

作者借愚溪的风景抒发了自己寄情山水的兴奋喜悦之情。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成下列各题。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

下列加点词解释正确的一项是  (     )

A. 行比一乡      比:比较          B. 德合一君   合:联合

C. 而征一国者    而:而且          D. 且举世而誉之而不加劝  加:更加

下列句中“然”字用法不同类的一项是  (     )

A.虽然,犹有未树也          B. 未数数然也 

C. 而宋荣子犹然笑之         D. 泠然善也

下列与“彼且恶乎待哉”句式不相同的一句是(     )

A. 背负青天而莫之夭阏者             B. 翱翔蓬蒿之间  

 C. 之二虫又何知                     D. 彼且奚适也

下列对“若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!”翻译正确的一项是  (     )

A.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,那么还有什么等待的呢?

B.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还凭借什么呢?

C.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,他还凭借什么呢?

D.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还可以要依靠谁呢?

下列对课文内容的理解,不正确的一项是(     )

A.列子和宋荣子固然比“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”这四种人略高一筹,但正像鹏鸟和蜩、斥鴳一样,区别只是“小大之辩”,共同点是“有所待”,还都算不上逍遥游。

B.作者在文中提到宋荣子和列子是为了引出自己理想中的人物是至人、神人和圣人,为了说明自己理想的境界是——无所待而游于无穷。

C本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想,在现实中是不存在的。这实际是消极避世的人生观,于现在,这种人生观有时会有消极的影响,但有时也有其积极意义的。

D.追求绝对自由,体现了庄子不与统治者合作的思想。从这点看,庄子代表了当时先进阶级的思想主张,庄子也是那个时代的先进人物的代表。

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科目:高中语文 来源:2010年福建省高二上学期期中考试语文卷 题型:文言文阅读

阅读下文,完成下列各题。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
1.下列加点词解释正确的一项是 (    )

A.行比一乡比:比较

B.德合一君合:联合

C.而征一国者而:而且

D.且举世而誉之而不加劝加:更加

2.下列句中“然”字用法不同类的一项是 (    )

A.虽然,犹有未树也

B.未数数然也

C.而宋荣子犹然笑之

D.泠然善也

3.下列与“彼且恶乎待哉”句式不相同的一句是(    )

A.背负青天而莫之夭阏者

B.翱翔蓬蒿之间

C.之二虫又何知

D.彼且奚适也

4.下列对“若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!”翻译正确的一项是 (    )

A.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,那么还有什么等待的呢?

B.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还凭借什么呢?

C.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,他还凭借什么呢?

D.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还可以要依靠谁呢?

5.下列对课文内容的理解,不正确的一项是(    )
A.列子和宋荣子固然比“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”这四种人略高一筹,但正像鹏鸟和蜩、斥鴳一样,区别只是“小大之辩”,共同点是“有所待”,还都算不上逍遥游。
B.作者在文中提到宋荣子和列子是为了引出自己理想中的人物是至人、神人和圣人,为了说明自己理想的境界是——无所待而游于无穷。
C本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想,在现实中是不存在的。这实际是消极避世的人生观,于现在,这种人生观有时会有消极的影响,但有时也有其积极意义的。
D.追求绝对自由,体现了庄子不与统治者合作的思想。从这点看,庄子代表了当时先进阶级的思想主张,庄子也是那个时代的先进人物的代表。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成下列各题。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
小题1:下列加点词解释正确的一项是 (    )
A.行比一乡比:比较B.德合一君合:联合
C.而征一国者而:而且D.且举世而誉之而不加劝加:更加
小题2:下列句中“然”字用法不同类的一项是 (    )
A.虽然,犹有未树也B.未数数然也
C.而宋荣子犹然笑之D.泠然善也
小题3:下列与“彼且恶乎待哉”句式不相同的一句是(    )
A.背负青天而莫之夭阏者B.翱翔蓬蒿之间
C.之二虫又何知D.彼且奚适也
小题4:下列对“若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!”翻译正确的一项是 (    )
A.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,那么还有什么等待的呢?
B.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还凭借什么呢?
C.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,他还凭借什么呢?
D.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还可以要依靠谁呢?
小题5:下列对课文内容的理解,不正确的一项是(    )
A.列子和宋荣子固然比“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”这四种人略高一筹,但正像鹏鸟和蜩、斥鴳一样,区别只是“小大之辩”,共同点是“有所待”,还都算不上逍遥游。
B.作者在文中提到宋荣子和列子是为了引出自己理想中的人物是至人、神人和圣人,为了说明自己理想的境界是——无所待而游于无穷。
C本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想,在现实中是不存在的。这实际是消极避世的人生观,于现在,这种人生观有时会有消极的影响,但有时也有其积极意义的。
D.追求绝对自由,体现了庄子不与统治者合作的思想。从这点看,庄子代表了当时先进阶级的思想主张,庄子也是那个时代的先进人物的代表。

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科目:高中语文 来源:2010年福建省厦门六中高二上学期期中考试语文卷 题型:文言文阅读

阅读下文,完成下列各题。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
【小题1】下列加点词解释正确的一项是 (    )

A.行比一乡比:比较B.德合一君合:联合
C.而征一国者而:而且D.且举世而誉之而不加劝加:更加
【小题2】下列句中“然”字用法不同类的一项是 (    )
A.虽然,犹有未树也B.未数数然也
C.而宋荣子犹然笑之D.泠然善也
【小题3】下列与“彼且恶乎待哉”句式不相同的一句是(    )
A.背负青天而莫之夭阏者B.翱翔蓬蒿之间
C.之二虫又何知D.彼且奚适也
【小题4】下列对“若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!”翻译正确的一项是 (    )
A.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,那么还有什么等待的呢?
B.如果能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还凭借什么呢?
C.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,他还凭借什么呢?
D.至于能顺应天地万物的本性,驾驭六气的变化,遨游于无穷无尽的领域,还可以要依靠谁呢?
【小题5】下列对课文内容的理解,不正确的一项是(    )
A.列子和宋荣子固然比“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”这四种人略高一筹,但正像鹏鸟和蜩、斥鴳一样,区别只是“小大之辩”,共同点是“有所待”,还都算不上逍遥游。
B.作者在文中提到宋荣子和列子是为了引出自己理想中的人物是至人、神人和圣人,为了说明自己理想的境界是——无所待而游于无穷。
C本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想,在现实中是不存在的。这实际是消极避世的人生观,于现在,这种人生观有时会有消极的影响,但有时也有其积极意义的。
D.追求绝对自由,体现了庄子不与统治者合作的思想。从这点看,庄子代表了当时先进阶级的思想主张,庄子也是那个时代的先进人物的代表。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成文后各题。

子思言苟变于卫侯日:“其材可将五百乘。”公日:“吾知其可将。然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也。”予思曰:“夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短。故杞梓连抱而有数尺之朽,良工不弃。今君处战国之世,选爪牙之士,而以二卵弃干城之将,此不可使闻于邻国也。”公再拜日:“谨受教矣!”

    卫侯言计非是,而群臣和者如出一口。子思日:“以吾观卫,所谓‘君不君,臣不臣’者也。”公丘懿子日:“何乃若是?”子思日:“人主自臧,则众谋不进。事是而臧之,犹却众谋,况和非以长恶乎!夫不察事之是非而悦人赞己,暗莫甚焉;不度理之所在而阿谀求容,谄莫甚焉,君暗臣谄,以居百姓之上,民不与也。若此不已,国无类矣!”      

                                                 (《资治通鉴??周纪一》)

下列各句加点的词,解释不正确的一项是                             (   )

    A.赋于民而食人二鸡子       赋:征收赋税。

    B.人主自臧,则众谋不进     臧:以为善。

    C.人察事之是非而悦人赞已, 暗莫甚焉  暗:黑暗。

    D.以二卵而弃干城之将       干城:盾牌和城墙,这里喻“捍卫者”。

下列各句中加点的字活用方式不同的一项是                           (   )

    A.夫圣人之官人,犹匠之用木也     B.事是而臧之,犹却众谋

    C.况和非以长恶乎                 D.树之以桑,五十者可以衣帛矣。

下列说法与子思的意见不完全符合的是                            (   )

    A.用人要取其所长,弃其所短。

    B.国君要明察是非,不听谄言。

    C.对不察是非、不明事理、高高在上的君臣,百姓是不会赞成的。

    D.不能妄自尊大,要虚心学习别人的长处。

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