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下列加粗词解释有误的一项是

A.不足以其大——举:拿、用
B.而水弗为益——加:更加、愈加
C.且夫一壑之水——擅:占有、据有
D.是用管窥天——直:仅仅、只不过
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列加粗词解释有误的一项是

[     ]

A.不足以其大——举:拿、用
B.而水弗为益——加:更加、愈加
C.且夫一壑之水——擅:占有、据有
D.是用管窥天——直:仅仅、只不过

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科目:高中语文 来源: 题型:013

阅读下文,回答后面的问题。

  ……樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰;“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

(1)下列加粗词解释有误的一项是

[  ]

A.臣死不避
且:尚且
B.卮酒安
足:值得
C.杀人如不能
举:尽
D.沛公起
如:好像

(2)下边都是从该文段化出的一组成语是

[  ]

A.项庄舞剑,意在沛公
青出于蓝
B.劳苦功高
秋毫无犯
C.竖子不足与谋
两败俱伤
D.人为刀俎,我为鱼肉
负荆请罪

(3)“樊哙覆其盾于地,加彘肩上”的正确意义是

[  ]

A.樊哙在地上盖着他的盾,放在猪前腿上。

B.樊哙把他的盾盖在地上,把猪前腿放在上边。

C.樊哙把他的盾扣着放在地上,加在猪前腿上。

D.樊哙把他的盾扣着放在地上,把猪前腿放在盾上。

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013

阅读下文,回答后面的问题。

  ……樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰;“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

(1)下列加粗词解释有误的一项是

[  ]

A.臣死不避
且:尚且
B.卮酒安
足:值得
C.杀人如不能
举:尽
D.沛公起
如:好像

(2)下边都是从该文段化出的一组成语是

[  ]

A.项庄舞剑,意在沛公
青出于蓝
B.劳苦功高
秋毫无犯
C.竖子不足与谋
两败俱伤
D.人为刀俎,我为鱼肉
负荆请罪

(3)“樊哙覆其盾于地,加彘肩上”的正确意义是

[  ]

A.樊哙在地上盖着他的盾,放在猪前腿上。

B.樊哙把他的盾盖在地上,把猪前腿放在上边。

C.樊哙把他的盾扣着放在地上,加在猪前腿上。

D.樊哙把他的盾扣着放在地上,把猪前腿放在盾上。

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科目:高中语文 来源:桂壮红皮书·高中同步系列·活题巧解巧练·高二语文(上) 题型:013

阅读下文,完成(1)~(4)题。

  子厚前时少年,勇于为人,不自重顾藉,谓功业可立就,故坐废退;既退,又无相知有气力得位者推挽,故卒死于穷裔,材不为世用,道不行于时也。使子厚在台省时,自持其身已能如司马刺史时,亦自不斥,斥时,有人力能举之,且必复用不穷。然子厚斥不久,穷不极,虽有出于人,其文学辞章,必不能自力以致必传于后如今,无疑也。虽使子厚得所愿,为将相于一时,以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。

(书选自韩愈《柳子厚墓志铭》)

(1)下列加粗的词解释错误的一项是

[  ]

A.故卒死于穷         裔:后代

B.使子厚在台省时        使:假使

C.以彼此           易:换

D.得孰失,必有能辨之者    孰:哪个

(2)有通假字的一项是

[  ]

A.故卒死于穷裔

B.材不为世用,道不行于时也

C.既退,又无相知有气力得位者推挽

D.虽有出于人

(3)句式不同于其他三项的一项是

[  ]

A.不自贵重顾藉

B.士卒多为用者

C.材不为世用

D.然子厚斥不久,穷不极

(4)各句加粗词不属于古今异义的一项是

[  ]

A.道不行于时也

B.有人力能举之

C.又无相知有气力得位者推挽

D.如此则荆吴之势强,鼎足之形成

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科目:高中语文 来源:必修二导练语文苏教版 苏教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥,今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。

(1)

下列各句中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

以予人,如弃草芥

举:举起。

B.

暴秦之欲无

厌:同“餍”,满足。

C.

故不战而强弱胜负已

判:决定。

D.

以地秦,犹抱薪救火

事:侍奉。

(2)

下列各句中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

攻取之外,小则获邑

以:用,凭借。

B.

秦之所大欲,诸侯之所大患

则:那么。

C.

起视四境,秦兵又至矣

而:可是。

D.

此言得

之:音节助词,没有实义。

(3)

对这段文字的解说,不正确的一项是

[  ]

A.

该段文字论述了“赂秦而力亏,破灭之道”的观点,具体指的是韩、魏、楚三国。这三个国家都紧靠秦国,它们直接受到秦国的威胁和侵略,并且首先以地“赂秦”,结果最早被秦国消灭。

B.

作者通过双方土地消长的鲜明对比,证实由于“战”而造成的得失远远超过“赂”而造成的得失,说明赂秦之害。

C.

诸侯各国奉献土地一味妥协,只能激起秦国更大的侵略野心。因为秦国的侵略欲望根本没有止境,所以诸侯各国因之而灭亡,是极其自然的事情。

D.

作者为了把“奉之弥繁,侵之愈急”的道理讲得更清楚明白,便引用了古人的一个譬喻:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”这个譬喻非常准确地、形象地表明了“赂秦”的严重危害和根本性错误。

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科目:高中语文 来源: 题型:013

阅读下面文字,回答(1)~(4)题。

  君子之学也,入乎耳,乎心,布乎四体,形乎动静;端而言,蠕而动,一可以为法则。小人之学也,入乎耳,出乎口,口耳之间四寸耳,曷足以七尺之躯哉?古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊。故不问而告谓之傲,问一而告二谓之囋。傲,非也;囋,非也,君子如向也。学便乎近其人。《礼》、《乐》法而不说,《诗》、《书》故而不切,《春秋》约而不速。方其人之习君子之说,则尊以遍矣,周以世矣。故曰:学莫便乎近其人。

  [注] ①端,“喘”;端而言,轻言。②囋(zàn),谓语音繁碎,即啰嗦。

(1)下列各句中加粗实词解释有误的一项是

[  ]

A.乎心
箸:借为“贮”,指积存
B.故不问而告谓之
傲:急躁
C.学莫便乎近其人
便:便宜
D.以遍矣
尊:同“遵”,遵循。遍:详尽,周全

(2)“形乎动静”的含义正确的一项是

[  ]

A.表现在言行举止上

B.在行和止上体现出来

C.形成于行动上

D.行动合乎礼仪

(3)对下列各句中加粗词的意义和用法分析正确的一项是

[  ]

①曷足以七尺之身躯哉?

②吾妻之我者,私我也。

③傲,也。

④假舟楫者,能水也,而绝江河。

A.①②相同,③④也相同

B.①②相同,③④则不同

C.①②不同,③④却相同

D.①②不同,③④也不同

(4)文中画横线句子意思,理解有误的一项是

[  ]

A.一可以为法则

  全都可以成为别人效法的榜样

B.古之学者为己,今之学者为人

  古代的大学问家是为了自身品德的修养,如今的大学问家却是为了向别人夸耀

C.君子如向也

  君子(答人所问)如同回声,(有问才答,问多少答多少)

D.《礼》、《乐》法而不说

  《礼》、《乐》只是对大的法度条文的规定,而说理不够详尽

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013

阅读下面文字,回答(1)~(4)题。

  君子之学也,入乎耳,乎心,布乎四体,形乎动静;端而言,蠕而动,一可以为法则。小人之学也,入乎耳,出乎口,口耳之间四寸耳,曷足以七尺之躯哉?古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊。故不问而告谓之傲,问一而告二谓之囋。傲,非也;囋,非也,君子如向也。学便乎近其人。《礼》、《乐》法而不说,《诗》、《书》故而不切,《春秋》约而不速。方其人之习君子之说,则尊以遍矣,周以世矣。故曰:学莫便乎近其人。

  [注] ①端,“喘”;端而言,轻言。②囋(zàn),谓语音繁碎,即啰嗦。

(1)下列各句中加粗实词解释有误的一项是

[  ]

A.乎心
箸:借为“贮”,指积存
B.故不问而告谓之
傲:急躁
C.学莫便乎近其人
便:便宜
D.以遍矣
尊:同“遵”,遵循。遍:详尽,周全

(2)“形乎动静”的含义正确的一项是

[  ]

A.表现在言行举止上

B.在行和止上体现出来

C.形成于行动上

D.行动合乎礼仪

(3)对下列各句中加粗词的意义和用法分析正确的一项是

[  ]

①曷足以七尺之身躯哉?

②吾妻之我者,私我也。

③傲,也。

④假舟楫者,能水也,而绝江河。

A.①②相同,③④也相同

B.①②相同,③④则不同

C.①②不同,③④却相同

D.①②不同,③④也不同

(4)文中画横线句子意思,理解有误的一项是

[  ]

A.一可以为法则

  全都可以成为别人效法的榜样

B.古之学者为己,今之学者为人

  古代的大学问家是为了自身品德的修养,如今的大学问家却是为了向别人夸耀

C.君子如向也

  君子(答人所问)如同回声,(有问才答,问多少答多少)

D.《礼》、《乐》法而不说

  《礼》、《乐》只是对大的法度条文的规定,而说理不够详尽

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科目:高中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 高中语文 必修5 (山东版) 山东版 题型:048

  “今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。故王之不王,不为也,非不能也。”

  曰:“不为者与不能者之形,何以异?”

  曰:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。诗云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’——言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子;古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?权,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心为甚。王请度之!

(1)

下列加粗字解释有误的一项是

[  ]

A.

于寡妻,至于兄弟  刑:给……用刑。

B.

言举斯心加彼而已  诸:兼词,之于。

C.

王请之  度:考虑。

D.

明足以察秋毫之末  秋毫:鸟兽秋天生的羽毛,意思是非常细。

(2)

下列加粗词语,古今意义相同的一项是

[  ]

A.

刑于寡妻,于兄弟

B.

不推恩无以保妻子

C.

古之人所以大过今人者

D.

今恩足以及禽兽

(3)

下列句子中不含有词类活用现象的一句是

[  ]

A.

舆薪之不见,为不用明也

B.

老吾老,以及人之老

C.

非挟太山以超北海之类也

D.

故王之不王,不为也,非不能也

(4)

下列对这段文字内容和表现方法的分析不正确的一项是

[  ]

A.

这几节的重点是剖析齐宣王的仁心未及于民,未成王道,不是“不能”,而是“不为”。

B.

孟子针对当时社会长幼无序的状况,竭力推崇尊老爱幼的崇高品质,认为只需做到这样就能把国家治理好。

C.

“挟太山以超北海”“为长者折枝”这组比喻,生动形象地阐明了“不为”和“不能”的区别。

D.

这几节除了比喻,还运用了对比的方法,阐明了施行仁政的关键所在。

(5)

翻译文中画线句子。

(1)百姓之不见保,为不用恩焉。

_______________________________

(2)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

______________________________

(3)故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。

______________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

  公子闻赵有处士①毛公藏于博徒②,薛公藏于卖浆家③,公子欲见两人,两人自匿不肯见公子。公子闻所在,乃间步往从此两人游,甚欢。平原君闻之,谓其夫人日:“始吾闻夫人弟公子天下无双,今吾闻之,乃妄从博徒卖浆者游,公子妄人耳。”夫人以告公子。公子乃谢夫人去,曰:“始吾闻平原君贤,故负魏王而救赵,以称平原君。平原君之游,徒豪举耳,不求士也。无忌自在大梁时,常闻此两人贤,至赵,恐不得见。以无忌从之游,尚恐其不我欲也,今平原君乃以为羞,其不足从游。”乃装为去。夫人具以语平原君。平原君乃免冠谢,固留公子。平原君门下闻之,半去平原君归公子,天下士复往归公子,公子倾平原君客。

  注:①处士:指有才德而未仕或不仕的人。②博徒:聚赌的人。③卖浆家:出卖酒浆的店家。

(1)对下列句中词语的解释,不正确的一项是

[  ]

  A.公子乃谢夫人去  谢:辞谢,辞别

  B.乃间步往     间:抄小路

  C.告车趣驾     驾:装备好车马

  D.以称平原君    称:符合,满足。

(2)下列句中“乃”字的意义不同其他三句的一项是

[  ]

  A.乃妄从博徒卖浆者游

  B.公子乃谢夫人去

  C.乃装为去

  D.平原君乃免冠谢

(3)下列句子中加粗词语的意义和用法,与现代汉语相同的一项是

[  ]

  A.平原君闻之,谓其夫人

  B.因此时定南面而王

  C.公子所以重于赵

  D.后果使人代公子将

(4)对“以称平原君”翻译正确的一项是

[  ]

  A.从而使平原君更加称著

  B.以此使平原君满意

  C.以此让平原君佩服我

  D.并且假托平原君的名义

(5)对“公子倾平原君客”翻译正确的一句是

[  ]

  A.魏公子让平原君的门客都倾倒了

  B.魏公子的门客压倒了平原君的门客

  C.魏公子使平原君的门客全都到自己的门下来了

  D.魏公子恳请平原君的门客们不要离开平原君

(6)把下面的句子翻译成现代汉语。

  ①始吾闻夫人弟公子天下无双,今吾闻之,乃妄从博徒卖浆者游,公子妄人耳。

   译:__________________________________________________________

  ②以无忌从之游,尚恐其不我欲也,今平原君乃以为羞,其不足从游。

   译:__________________________________________________________

(7)以下句子不能表现魏公子“礼贤下士”的一项是

[  ]

  A.公子闻所在,乃间步往。

  B.以无忌从之游,尚恐其不我欲也。

  C.平原君乃免冠谢,固留公子。

  D.平原君门下闻之,半去平原君归公子。

(8)下列对原文的叙述和分析不正确的一项是

[  ]

  A.魏公子信陵君因仰慕毛、薛二公,便不顾身份的差别与他们交往,引起了平原君的误解和不满。

  B.信陵君对他的夫人曾说,过去负赵去救魏,是看在平原君的名声上,但是没想到他只是结交豪门不求贤士。

  C.平原君是信陵君的姐夫,但他并不理解信陵君为什么与博徒卖酒者交往,就觉得信陵君荒唐胡来。

  D.由于信陵君礼贤下士,所以平原君的门客和天下的门客都纷纷归于他的门下。

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科目:高中语文 来源: 题型:013

阅读下面的文字,完成第1-4题。

  古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以。重以周,故不怠;轻以约,故人乐为善。

  今之君子则不。其责人也详,其待己也廉。详,故人难以为善;,故自取也少。己未有善,曰:“我善是,是亦足矣。”己未有能,曰:“我能是,是亦足矣。”外以欺于人,内以欺心,未少有得而止矣,不亦待其身者已廉乎!其于人也,曰:“彼虽能是,其人不足称也;彼虽善是,其不足称也。”举其一不计其十,究其旧不图其新,恐恐惟惧其人之有闻也。是不亦责于人者已详乎!夫是之谓不以众人待其身,而以圣人望人,吾未见其尊己也。

(节选自韩愈《毁》)

(1)下面对加粗字用法判断正确的一项是

[  ]

①外以欺于人,内以欺
②而以圣人望
③今之君子则不
④恐恐惟惧其人之有闻也
A.①②相同,③④也相同
B.①②不同,③④相同
C.①②不同,③④也不同
D.①②相同,③④不同

(2)下面对加粗词解释有误的一项是

[  ]

A.
探求……的根源
B.其待人也轻以
简约、简单
C.,故自取也少
廉洁、清廉
D.其不足称也
作用

(3)下列翻译与原文画线句意思相符合的一项是

[  ]

A.列举其中的一点,不考虑其他各个方面;只注意现有的,不思创新。

B.只选用其中的一个,不考虑其中的大多数;追究那些旧的,也不想考虑那些新的。

C.只抓住别人欠缺的一点,不管人家其他许多方面的长处;追究别人过去的缺点,不考虑别人现有的进步。

D.只抓住别人的一点缺点,而不管人家其他方面的许多优点;只注意那些旧有的,而不考虑那些创新的。

(4)选出表述与原文不相符的一项

[  ]

A.这篇文章批评了生活中的许多人不能正确对待自己与别人,不仅对人无益,对自己也很有害。

B.文中所举的“古之君子”与“今之君子”虽然在认识上有所不同,但都有共同的特点:有高尚的品质。

C.本文作者认为对待自己与对待别人的正确态度是:责己也重以周,待人也轻以约。

D.本文运用了对比论证的手法,批判了对己廉责人详的恶习,希望人们努力改变这种坏风气。

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