下列句子中没有通假字的一项是 |
A.士闻鼓音,破碎乱行 B.好士之勇,教驯其臣 C.既以非之,何以易之 D.韦以带剑,练帛之冠 |
科目:高中语文 来源:高中(试验本)学科课程导学丛书(高三·下) 题型:048
阅读下面文言文,回答后面问题
相如从上至长杨猎,是时天子方好自击熊豕,驰逐野兽。相如因上疏谏曰:“臣闻物有同类而殊能者,故力称乌获①,捷言庆忌②,勇期贲、育③。臣之愚,窃以为人诚有之,兽亦宜然。今陛下好陵阻险,射猛兽,卒然遇逸材之兽,骇不存之也,犯属车之清尘,舆不及还辕,人不暇施巧,虽有乌获、逢蒙之技不得用,枯木朽株尽为难矣。是胡、越起于毂④下,而羌、夷接轸⑤也,岂不殆哉!
虽万全而无患,然本非天子之所宜近也。且夫清道而后行,中路而驰,犹时有衔橛之变⑥。况乎涉丰草,骋邱墟,前有利兽之乐,而内无存变之意,其为害也不难矣!夫轻万乘之重,不以为安乐,出万有一危之涂以为娱,臣窃为陛下不取。盖明者远见于未萌,而知者避危于无形,祸固多藏于隐微,而发于人之所忽者也。故鄙谚曰:‘家累千金,坐不垂堂。’此言虽小,可以喻大。臣愿陛下留意幸察。”
注:①乌获:秦武王的大力士。
②庆忌:吴王僚的儿子,善跑,相传马都追不上他。
③贲、育:即孟贲、夏育,都是古代的勇士。
④毂:音g(。车轮的中心部分。
⑤轸:车后横木。
⑥衔橛之变:衔,马勒口,橛,车钩心。衔橛之变,指马勒断裂,车钩心出来,使车子倾覆以致伤人。
①下列对加粗字的解释错误的一项是
[ ]
A.今陛下好陵阻险。(陵:登。)
B.家累千金,坐不垂堂。(垂:接近。)
C.盖明者远见于未萌(萌:发生。)
D.臣愿陛下留意幸察(幸:幸而。)
②下列句子没有通假字的一项是
[ ]
A.舆不及还辕
B.出万有一危之涂以为娱
C.臣闻物有同类而殊能者
D.盖明者远见于未萌,而知者避危于无形
③下列选项中与例句加粗字解释相同的一项是
[ ]
〈1〉舆不及还辕
〈2〉枯木朽株尽为难矣。
A.今操芟夷大难,略已平矣。
B.以此为治,岂不难哉!
C.天下之端,自涉发难。
D.辟邪说,难壬人。
〈3〉家累千金,坐不垂堂。
A.君之惠,不以累臣衅鼓。
B.大将军邓骘奇其才,累召不至
C.一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。
D.不终岁,薄产累尽。
④“卒然遇逸材之兽”一句的意思是
[ ]
A.突然遇到安逸踱步的野兽
B.杀死遇到的安闲踱步的野兽
C.款待凶猛超群的野兽而被它杀死
D.突然遇到凶猛超群的野兽
⑤司马相如劝诫武帝,不要冒险去追求打猎的快乐,由此阐明了一个道理,请用文中的话
回答:人应该________,因为________。
⑥根据文章内容,用一连动结构补足文章题目。(每空限填一字)
司马相如_________书谏________
科目:高中语文 来源:2014届广东省东莞市高一下期第二次月考语文卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下文,完成小题
①蔡邕字伯喈,陈留圉人也。少博学,唯辞章、数术、天文是好,妙操音律。
②桓帝时,中常侍徐璜等五侯擅恣,闻邕善鼓琴,遂白天子,敕陈留太守督促发遣。邕不得已,行到偃师,称疾而归。闲居玩古,不交当世。感东方朔《客难》及杨雄、班固之徒设疑以自通,乃斟酌群言,韪其是而矫其非,作《释诲》以戒厉云尔。
③在吴。吴人有烧桐以爨者,邕闻火烈之声,知其良木,因请而裁为琴,果有美音,而其尾犹焦,故时人名曰“焦尾琴”焉。初,邕在陈留也,其邻人有以酒食召邕者,比往而酒以酣焉。客有弹琴于屏,邕至门试潜听之,曰:“憘!以乐召我而有杀心,何也?”遂反。僮仆告主人曰:“蔡君向来,至门而去。”邕素为邦乡所宗,主人遽自追,而问其故,邕具以告,莫不怃然。弹琴者曰:“我向鼓弦,见螳螂方向鸣蝉,蝉将去而未飞,螳螂为之前却不止。吾心耸然,惟恐螳螂之失之也。此岂为杀心而形于声者乎?”邕莞然而笑曰:“此足以当之矣。”
④董卓重邕才学,厚相遇待。及卓被诛,邕在司徒王允坐,不意言之而叹,有动于色。允勃然叱之,即收付廷尉治罪。邕陈辞谢,乞黥首刖足,继成汉史。士大夫多矜救之,不能得。太尉驰往谓允曰:“伯喈旷世逸才,多识汉事,当续成后史,为一代大典。且忠孝素著,所坐无实,诛之无乃失人望乎?”允不纳。太尉退而告人曰:“王公其不长世乎?善人,国之纪也,制作,国之典也。灭纪废典,其能久乎?”
⑤允悔欲止而不及邕遂死狱中年六十一搢绅诸儒莫不流涕北海郑玄闻而叹曰汉世之事谁与正之兖州陈留间皆画像而颂焉。
(选自《后汉书·蔡邕传》,有删改)
1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )
A.杨雄、班固之徒设疑以自通一类人 |
B.比往而酒以酣焉等到 |
C.螳螂为之前却不止后退 |
D.邕陈辞谢感谢 |
2.下列各组句子中,划线词的意义和用法都相同的一组是( )
A.邕莞然而笑曰危而不持,颠而不扶 |
B.其邻人有以酒食召邕者王好战,请以战喻 |
C.因请而裁为琴昔者先王以为东盟主 |
D.邕闻火烈之声景公乃下席而谢之曰 |
3.从句式的角度看,下列含有宾语前置的一项是( )
A.唯辞章、数术、天文是好 |
B.蔡邕字伯喈,陈留圉人也 |
C.邕素为邦乡所宗 |
D.邕具以告 |
4.对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.蔡邕少年时博学多才,因擅长弹琴,由陈留太守举荐而被征召,但进京途中,走到偃师就假托有病回家了。 |
B.蔡邕在吴地的时候,能从灶中桐木燃烧时发出的声音听出这块桐木是制作乐器的良材,成就一段“焦尾琴”的佳话。 |
C.太尉认为蔡邕一向以忠孝著名于世,并对汉朝的史事十分熟悉,应该让他续成后汉史,修成一代典籍。 |
D.蔡邕因偶然说到董卓时叹气而获罪,朝中很多人也为之求情,认为杀蔡邕会带来严重后果,王允盛怒之下没有马上同意。 |
5.用“/”给下面的文段断句。(4分)
允悔欲止而不及邕遂死狱中年六十一搢绅诸儒莫不流涕北海郑玄闻而叹曰汉世之事谁与正之兖州陈留间皆画像而颂焉。
6.翻译下面的句子。(6分)
①乃斟酌群言,韪其是而矫其非。(3分)
②所坐无实,诛之无乃失人望乎?(3分)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.杨雄、班固之徒设疑以自通一类人 |
B.比往而酒以酣焉等到 |
C.螳螂为之前却不止后退 |
D.邕陈辞谢感谢 |
A.邕莞然而笑曰危而不持,颠而不扶 |
B.其邻人有以酒食召邕者王好战,请以战喻 |
C.因请而裁为琴昔者先王以为东盟主 |
D.邕闻火烈之声景公乃下席而谢之曰 |
A.唯辞章、数术、天文是好 |
B.蔡邕字伯喈,陈留圉人也 |
C.邕素为邦乡所宗 |
D.邕具以告 |
A.蔡邕少年时博学多才,因擅长弹琴,由陈留太守举荐而被征召,但进京途中,走到偃师就假托有病回家了。 |
B.蔡邕在吴地的时候,能从灶中桐木燃烧时发出的声音听出这块桐木是制作乐器的良材,成就一段“焦尾琴”的佳话。 |
C.太尉认为蔡邕一向以忠孝著名于世,并对汉朝的史事十分熟悉,应该让他续成后汉史,修成一代典籍。 |
D.蔡邕因偶然说到董卓时叹气而获罪,朝中很多人也为之求情,认为杀蔡邕会带来严重后果,王允盛怒之下没有马上同意。 |
科目:高中语文 来源:2011-2012学年广东省东莞市第七高级中学高一下期第二次月考语文卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读下文,完成小题
①蔡邕字伯喈,陈留圉人也。少博学,唯辞章、数术、天文是好,妙操音律。
②桓帝时,中常侍徐璜等五侯擅恣,闻邕善鼓琴,遂白天子,敕陈留太守督促发遣。邕不得已,行到偃师,称疾而归。闲居玩古,不交当世。感东方朔《客难》及杨雄、班固之徒设疑以自通,乃斟酌群言,韪其是而矫其非,作《释诲》以戒厉云尔。
③在吴。吴人有烧桐以爨者,邕闻火烈之声,知其良木,因请而裁为琴,果有美音,而其尾犹焦,故时人名曰“焦尾琴”焉。初,邕在陈留也,其邻人有以酒食召邕者,比往而酒以酣焉。客有弹琴于屏,邕至门试潜听之,曰:“憘!以乐召我而有杀心,何也?”遂反。僮仆告主人曰:“蔡君向来,至门而去。”邕素为邦乡所宗,主人遽自追,而问其故,邕具以告,莫不怃然。弹琴者曰:“我向鼓弦,见螳螂方向鸣蝉,蝉将去而未飞,螳螂为之前却不止。吾心耸然,惟恐螳螂之失之也。此岂为杀心而形于声者乎?”邕莞然而笑曰:“此足以当之矣。”
④董卓重邕才学,厚相遇待。及卓被诛,邕在司徒王允坐,不意言之而叹,有动于色。允勃然叱之,即收付廷尉治罪。邕陈辞谢,乞黥首刖足,继成汉史。士大夫多矜救之,不能得。太尉驰往谓允曰:“伯喈旷世逸才,多识汉事,当续成后史,为一代大典。且忠孝素著,所坐无实,诛之无乃失人望乎?”允不纳。太尉退而告人曰:“王公其不长世乎?善人,国之纪也,制作,国之典也。灭纪废典,其能久乎?”
⑤允悔欲止而不及邕遂死狱中年六十一搢绅诸儒莫不流涕北海郑玄闻而叹曰汉世之事谁与正之兖州陈留间皆画像而颂焉。
(选自《后汉书·蔡邕传》,有删改)
【小题1】对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )
A.杨雄、班固之徒设疑以自通一类人 |
B.比往而酒以酣焉等到 |
C.螳螂为之前却不止后退 |
D.邕陈辞谢感谢 |
A.邕莞然而笑曰危而不持,颠而不扶 |
B.其邻人有以酒食召邕者王好战,请以战喻 |
C.因请而裁为琴昔者先王以为东盟主 |
D.邕闻火烈之声景公乃下席而谢之曰 |
A.唯辞章、数术、天文是好 |
B.蔡邕字伯喈,陈留圉人也 |
C.邕素为邦乡所宗 |
D.邕具以告 |
A.蔡邕少年时博学多才,因擅长弹琴,由陈留太守举荐而被征召,但进京途中,走到偃师就假托有病回家了。 |
B.蔡邕在吴地的时候,能从灶中桐木燃烧时发出的声音听出这块桐木是制作乐器的良材,成就一段“焦尾琴”的佳话。 |
C.太尉认为蔡邕一向以忠孝著名于世,并对汉朝的史事十分熟悉,应该让他续成后汉史,修成一代典籍。 |
D.蔡邕因偶然说到董卓时叹气而获罪,朝中很多人也为之求情,认为杀蔡邕会带来严重后果,王允盛怒之下没有马上同意。 |
科目:高中语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:广东省佛山市2011届高三第二次模拟考试语文试题 题型:048
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