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下列加粗字词解释有误的一项是

A.既自以心为形(奴役)——悟已往之不(挽回)
B.问征夫以前路(行人)——恨晨光之熹微(天色大亮)
C.怀良辰以孤往(留恋、爱惜)——策扶老以流(休息)
D.翳翳以将入(日光)——将有事于西(田地)
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列加粗字词解释有误的一项是

[     ]

A.既自以心为形(奴役)——悟已往之不(挽回)
B.问征夫以前路(行人)——恨晨光之熹微(天色大亮)
C.怀良辰以孤往(留恋、爱惜)——策扶老以流(休息)
D.翳翳以将入(日光)——将有事于西(田地)

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科目:高中语文 来源:全优设计必修五语文人教版 人教版 题型:013

下列句中加粗的字词解释有错误的一项是

[  ]

A.既自以心为形役 役:役使。

B.知来者之可 追:追赶。

C.眄庭柯以颜 怡:使……现出愉悦。

D.悦亲戚之情话 情话:知心话。

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科目:高中语文 来源:必修二设计指导语文粤教版 粤教版 题型:048

阅读课文第12段(从“可是,母亲并不软弱”至“她给我的是生命的教育”),完成下题。

(1)

“可是,母亲并不软弱”,从文中哪些地方表现出来?下列判断有误的一项是

[  ]

A.

联军入城搜家时,母亲镇定自若地保护儿女。

B.

在北平的无数变乱中,母亲“不慌不哭”,从无办法中想出办法,为一家人的生计考虑。

C.

她的泪会在心中落!

D.

母亲并不识字,她给我的是生命的教育。

(2)

“这点软而硬的性格,也传给了我”,“软而硬”表面看似矛盾,其实不然,下列对“软而硬”的解释不准确的一项是

[  ]

A.

“软”指母亲的善良、有爱心、会吃亏等美好品质。

B.

“硬”指母亲的坚强,做人讲原则。

C.

文章这样写,恰恰充分展示了母亲平凡而伟大的人格。

D.

“我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了非我去不可的时候,我便不得不去,正像我的母亲。”既是写我,同时也反映出了母亲的性格。

(3)

请选出下列判断有误的一项

[  ]

A.

本段突出表现了母亲面对困难时的坚强以及对“我”性格的影响。

B.

本段可以分为两个层次。第一层是叙事;第二层是议论,阐明母亲对“我”的人格影响。

C.

文中写到教过“我”的教师有廿位之多,“其中有给我很大影响的,也有毫无影响的”,表明“我”对部分教师的不满。

D.

本段的最后一句是上文的一个总结。

(4)

“母亲并不识字,她给我的是生命的教育”,怎样理解加粗词语的含义?

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科目:高中语文 来源:2016届山东泰安市高一上学期第一次阶段检测语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读陶渊明《归去来兮辞》“序”,回答“序”后的问题

余家贫,耕植不足以自给幼稚盈室,瓶无储粟生生所资,未见其术亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途会有四方之事①,诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦,遂见用于小邑于时风波未静,心惮远役彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之及少日,眷然有归欤②之情何则?质性自然,非矫厉所得饥冻虽切,违己交病尝从人事,皆口腹自役于是怅然慷慨,深愧平生之志犹望一稔,当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔③,自免去职仲秋至冬,在官八十余日因事顺心,命篇曰:《归去来兮》乙巳岁十一月也

1.对加粗加横线词解释有误的一项是(  )

A.生生所资(维持生活)             B.脱然有怀(霍然,忽然)

C.程氏妹丧于武昌(寻找)         D.因事顺心(顺遂心意)

2.判断“以”字用法,正确的选项是(  )

①耕植不足以自给                    ②诸侯以惠爱为德

③家叔以余贫苦                      ④足以为酒

A.①②相同  ③④不同               B.①②不同  ③④不同

C.①②相同  ③④相同               D.①②不同  ③④相同

3.下列句子在文中的意思错误的一项是(  )

A.及少日,眷然有归欤之情:等到过一些日子,便产生留恋故园的怀乡感情

B.质性自然,非矫厉所得:本性任其自然,这是勉强不得的

C.饥冻虽切,违己交病:饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感到痛苦

D.犹望一稔,当敛裳宵逝,就盼望遇上丰年,便辞官归乡

4.下列选项是对本文文意的理解,错误的一项是(  )

A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口他做彭泽令,仅以“有酒可饮”为理由

B.陶渊明去做官,既有家贫、求生无术的原由,也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素

C.陶辞官而去最根本的理由也是“质性自然”,感到官场拘束,出仕违背平生志向

D.当然其妹新亡,前去奔丧也应成为辞官因素之一

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读陶渊明《归去来兮辞》“序”,回答“序”后的问题
余家贫,耕植不足以自给幼稚盈室,瓶无储粟生生所资,未见其术亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途会有四方之事①,诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦,遂见用于小邑于时风波未静,心惮远役彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之及少日,眷然有归欤②之情何则?质性自然,非矫厉所得饥冻虽切,违己交病尝从人事,皆口腹自役于是怅然慷慨,深愧平生之志犹望一稔,当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔③,自免去职仲秋至冬,在官八十余日因事顺心,命篇曰:《归去来兮》乙巳岁十一月也
小题1:对加粗加横线词解释有误的一项是(  )
A.生生所资(维持生活)B.脱然有怀(霍然,忽然)
C.程氏妹丧于武昌(寻找)D.因事顺心(顺遂心意)
小题2:判断“以”字用法,正确的选项是(  )
①耕植不足以自给                   ②诸侯以惠爱为德
③家叔以余贫苦                     ④足以为酒
A.①②相同③④不同B.①②不同③④不同
C.①②相同③④相同D.①②不同③④相同
小题3:下列句子在文中的意思错误的一项是(  )
A.及少日,眷然有归欤之情:等到过一些日子,便产生留恋故园的怀乡感情
B.质性自然,非矫厉所得:本性任其自然,这是勉强不得的
C.饥冻虽切,违己交病:饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感到痛苦
D.犹望一稔,当敛裳宵逝,就盼望遇上丰年,便辞官归乡
小题4:下列选项是对本文文意的理解,错误的一项是(  )
A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口他做彭泽令,仅以“有酒可饮”为理由
B.陶渊明去做官,既有家贫、求生无术的原由,也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素
C.陶辞官而去最根本的理由也是“质性自然”,感到官场拘束,出仕违背平生志向
D.当然其妹新亡,前去奔丧也应成为辞官因素之一

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科目:高中语文 来源: 题型:文言文阅读

阅读陶渊明《归去来兮辞》“序”,回答“序”后的问题
余家贫,耕植不足以自给幼稚盈室,瓶无储粟生生所资,未见其术亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途会有四方之事①,诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦,遂见用于小邑于时风波未静,心惮远役彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之及少日,眷然有归欤②之情何则?质性自然,非矫厉所得饥冻虽切,违己交病尝从人事,皆口腹自役于是怅然慷慨,深愧平生之志犹望一稔,当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔③,自免去职仲秋至冬,在官八十余日因事顺心,命篇曰:《归去来兮》乙巳岁十一月也
【小题1】对加粗加横线词解释有误的一项是(  )

A.生生所资(维持生活) B.脱然有怀(霍然,忽然)
C.程氏妹丧于武昌(寻找) D.因事顺心(顺遂心意)
【小题2】判断“以”字用法,正确的选项是(  )
①耕植不足以自给                   ②诸侯以惠爱为德
③家叔以余贫苦                     ④足以为酒
A.①②相同③④不同 B.①②不同③④不同
C.①②相同③④相同 D.①②不同③④相同
【小题3】下列句子在文中的意思错误的一项是(  )
A.及少日,眷然有归欤之情:等到过一些日子,便产生留恋故园的怀乡感情
B.质性自然,非矫厉所得:本性任其自然,这是勉强不得的
C.饥冻虽切,违己交病:饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感到痛苦
D.犹望一稔,当敛裳宵逝,就盼望遇上丰年,便辞官归乡
【小题4】下列选项是对本文文意的理解,错误的一项是(  )
A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口他做彭泽令,仅以“有酒可饮”为理由
B.陶渊明去做官,既有家贫、求生无术的原由,也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素
C.陶辞官而去最根本的理由也是“质性自然”,感到官场拘束,出仕违背平生志向
D.当然其妹新亡,前去奔丧也应成为辞官因素之一

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《归去来兮辞》的“序”,回答1~4题。
  余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
1.对加粗词解释有误的一项是(     )
A.生生所资(维持生活)
B.脱然有怀(轻快的样子)
C.程氏妹丧于武昌(寻找)
D.非矫厉所得(造作、勉强)
2.判断“以”字用法,正确的一项是(     )
①耕植不足以自给
②诸侯以惠爱为德
③家叔以余贫苦
④足以为酒
A.①④相同,②③相同
B.①②不同,③④不同
C.①②相同,③④相同
D.①③不同,②④相同
3.下列句子在文中的意思错误的一项是(     )
A.及少日,眷然有归欤之情:等到过一些日子,便产生留恋故园的怀乡感情。
B.质性自然,非矫厉所得:本性坦率自然,这是勉强不得的。
C.饥冻虽切,违己交病:饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感到痛苦。
D.犹望一稔,当敛裳宵逝:就盼望遇上丰年,便辞官归乡。
4.下列选项是对本文文意的理解,错误的一项是(     )
A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口。他做彭泽令,仅以“有酒可饮”为理由。
B.陶渊明去做官,既有家贫、求生无术的原由,也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。
C.陶渊辞官罢去最根本的理由也是质性自然,感到官场拘束,出仕违背平生志向。
D.其妹新亡,前去奔丧也应是辞官因素之一。

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科目:高中语文 来源:活题巧解巧练·高二语文(下) 题型:013

阅读下面一段文言文,完成文后题目。

大鼠

  万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口龁首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避非怯也,待其惰也。彼出则归,彼归则复,用此智耳。噫!匹夫按剑何异鼠乎!

(《聊斋志异》)

(1)对加粗字的解释,错误的一项是

[  ]

A.辄被食  啖:吃。

B.爪顶毛  掬:抓。

C.口首领  龁:咬。

D.待其也  惰:懒惰。

(2)对加粗的词,解释不正确的一项是

[  ]

A.鼠逡巡自穴中出  逡巡:为警戒而巡视。

B.不啻百次。    不啻:不止,不只。

C.既而鼠跳掷渐迟  跳掷:跳跃。

D.蹲地上少休    少休:稍稍休息。

(3)下列各句中加粗的词与现代汉语意思不同的一项是

[  ]

A.如此往复,不啻百次。
B.爪掬顶毛,口龁首领
C.辗转争持,猫声呜呜。
D.匹夫按剑何异鼠乎!

(4)对本文的分析,不正确的一项是

[  ]

A.本篇描写狮猫,采用反衬对比之法,先用民间佳猫被鼠所吃,极状鼠之厉害,再用鼠怒奔而猫避之来对比,都是从反面为“鼠首已嚼碎”蓄势的。

B.写窥视的众人的心理活动,“众咸谓猫怯,以为是无能为者”,也是为后面起反衬作用的。

C.“然后知猫之避非怯也,待其惰也。彼出则归,彼归则复,用此智耳”,是作者分析狮猫所采用的战术。狮猫可谓大勇若怯,大智若愚了。

D.文章最后一句“噫,匹夫按剑何异鼠乎”,升华了文章的意境,对爱逞匹夫之勇的人进行了辛辣的讽刺,说明狮猫才是值得赞扬的。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成下面的题。
  余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇日《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
1.下列对加粗词的解释有误的一项是(    )
A.生生所资      生生:维持生活。
B.脱然有怀      脱然:轻快的样子。
C.程氏妹丧于武昌  寻:寻找。
D.非矫厉所得     矫厉:造作勉强。
2.下列语句不能分别表现陶渊明“想做官”而又“想辞官”矛盾心情的一项是(    )
A.①耕种不足以自给    ② 质性自然,非矫厉所得
B.①亲故多劝余为长吏   ② 尝从人事,皆口腹自役
C.①公田之利,足以为酒  ② 怅然慷慨,深愧平生之志
D.①脱然有怀,求之靡途  ② 犹望一稔,当敛裳宵逝
3.下列对本文文意的理解错误的一项是(    )
A.陶渊明做官纯粹是为了养家糊口。他做彭泽令,仅以“公田之利,足以为酒”为理由。
B.陶渊明去做官,既有家贫、求生无术的缘由,也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。
C.陶渊明辞官归田最根本的理由也是质性自然,感到官场拘束,出仕违背平生志向。
D.其妹新亡,前去奔丧也应成为辞官因素之一。

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科目:高中语文 来源:练考新教堂 高二语文 题型:048

阅读下面一段文字,完成1~5题

  成有子九岁,窥父不在,窃发盆,虫跃掷径出,迅不可捉。及扑入手,已股落腹裂,斯须就毙。儿惧,啼告母。母闻之,面色灰死,大惊曰:“业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!”儿涕而去。

  未几,成归,闻妻言,如被冰雪。怒索儿,儿渺然不知所往。既而得尸于井。因而化怒为悲,抢呼欲绝。夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然,不复聊赖。日将暮,取儿藁葬。近抚之,气息惙然。喜置榻上,半夜复苏。夫妻心稍慰,但儿神气痴木,奄奄思睡,成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不复以儿为念。自昏达曙,目不交睫。东曦既驾,僵卧长愁。

1.下列加粗词解释正确的一项是

[  ]

A.发盆(偷得)

B.已(屁股)落腹裂

C.(通尔,你的)翁归

D.(但是)儿神气痴木

2.下列句子要采用意译法,其翻译有误的一项是

[  ]

A.成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞成名看到蟋蟀笼子空空的,就急得快要断气,说话吞吞吐吐。

B.亦不复以儿为念也就不把儿子放在心上。

C.自昏达曙,目不交睫从晚上到天明,也未曾合一下眼。

D.东曦既驾,僵卧长愁东方的太阳快要升起来,他还直挺挺地躺在床上发愁。

3.“母闻之,面色灰死”的原因是

[  ]

A.(子)窥父不在,窃发盆。

B.虫跃掷径出,迅不可捉。

C.已股落腹裂,斯须就毙。

D.业根,死期至矣!

4.这段文字写出了成名及妻子悲痛欲绝的心情,最能表现他们这一心情的细节是

[  ]

A.成归,闻妻言,如被冰雪。

B.既而得尸于井,固而化怒为悲,抢呼欲绝。

C.夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然,不复聊赖。

D.成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不复以儿为念。

5.对文段分析不正确的一项是

[  ]

A.这两段文字在叙述过程中,采用了真实、细腻的心理描写。

B.这两段在描写人物心理过程中,写出了成名及妻“怒稍慰长愁”的感情变化。

C.这两段文字是围绕着人物的命运来写其心理变化的。

D.从失促织到失爱子是情节的深入发展,加强了故事发展到高潮时的喜剧色彩。

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