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下列句中加粗的“以”按用法分类,正确的一项是
①项伯亦拔剑起舞,常身翼蔽沛公
②诸侯公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年
③使六国各爱其人,则足抗秦
④秦王十五城请易寡人之璧,可予不
⑤皆美于徐公
⑥莫不欲求忠自为,举贤以自佐
⑦屠暴起,刀劈狼首
⑧且一璧之故逆强秦之欢,不可
⑨大道多歧亡羊
⑩余船次俱进

A.①④⑤/②⑨/③⑥/⑦⑧/⑩
B.①④⑦/②⑧⑨/③⑥/⑤/⑩
C.②④⑦/③⑥/①⑧⑨/⑤/⑩
D.②⑦⑨/①③⑥/④⑤⑧/⑩
相关习题

科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句中加粗的“以”按用法分类,正确的一项是

[    ]

①项伯亦拔剑起舞,常身翼蔽沛公
②诸侯公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年
③使六国各爱其人,则足抗秦
④秦王十五城请易寡人之璧,可予不
⑤皆美于徐公
⑥莫不欲求忠自为,举贤以自佐
⑦屠暴起,刀劈狼首
⑧且一璧之故逆强秦之欢,不可
⑨大道多歧亡羊
⑩余船次俱进
A.①④⑤/②⑨/③⑥/⑦⑧/⑩
B.①④⑦/②⑧⑨/③⑥/⑤/⑩
C.②④⑦/③⑥/①⑧⑨/⑤/⑩
D.②⑦⑨/①③⑥/④⑤⑧/⑩

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句中加粗的“之”按用法分类,正确的一项是

[     ]

①物华天宝,龙光射牛斗
②古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
③石铿然有声者,所在皆是也
④汝识
⑤吾妻美我者,私我也
⑥阙秦以利晋,唯君图
⑦夫晋,何厌
⑧而封以膏腴之地
二虫又何知
⑩辍耕垄上
A.①②/⑤/③④/⑥⑨/⑦⑧/⑩
B.①③/②⑥/④⑧/⑤/⑦/⑨⑩
C.①/②⑤/③/④⑥⑧/⑦/⑨/⑩
D.①③/②⑤/④⑥/⑦⑧/⑨/⑩

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句中加粗的字都属于活用的词,按用法分类正确的一项是
①将有作,则思知止以
盘游,则思三驱以为度
三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越
④雄州列,俊采垦驰
⑤是故益圣,愚益愚
⑥于其身也,则师焉
⑦骊山构而西折,直走咸阳
⑧奈何取之锱铢,用之如泥沙


  1. A.
    ①②③/⑥⑧/④⑦/⑤
  2. B.
    ①⑧/②③⑥/④⑦/⑤
  3. C.
    ①②⑤⑥/③⑦/⑧
  4. D.
    ①②⑥/③④⑦/⑤⑧

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013

下列句中加粗的虚词,按含义和用法分类,分类正确的一项是        (  )

①虽乘奔御风,不疾也  ②齐国褊小,吾何爱一牛  ③虽然,受地于先王,愿终守之,敢易。  ④而渔工水师知而不能言  ⑤今虽死乎此,吾乡邻之死则已后矣  ⑥推此志也,虽日月争光可也  ⑦善哉!虽然,公输盘为我为云梯,取宋。

A.①⑤⑥/②④/③⑦       B.①③④⑦/②⑤/⑥

C①②⑥/③⑦/④⑤       D.①⑤/②④⑥/③⑦

 

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科目:高中语文 来源:黄冈重点作业 高一语文(下) 题型:013

下列句中加粗的字都属于活用的词,按用法分类正确的一项是

①将有作,则思知止以

盘游,则思三驱以为度

三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越

④雄州列,俊采垦驰

⑤是故益圣,愚益愚

⑥于其身也,则师焉

⑦骊山构而西折,直走咸阳

⑧奈何取之锱铢,用之如泥沙

[  ]

A.①②③/⑥⑧/④⑦/⑤
B.①⑧/②③⑥/④⑦/⑤
C.①②⑤⑥/③⑦/⑧
D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧

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科目:高中语文 来源:高中(试验本)学科课程导学丛书(高三·下) 题型:013

下列语句中加粗的“以”字,按其意义、用法分类,正确的一项是

[  ]

①项伯亦拔剑起舞,常身翼蔽沛公。

其无礼于晋。

乾隆三十九年十二月……至于泰安。

④老臣媪为长安君计短也。

子之道,移之官理。

⑥皆美于徐公。

⑦今故录三泰先奉报。

⑧不赂者赂者丧。

⑨举予人,如弃草芥。

⑩汝殁六月二日。

A.①、⑤/②、⑨/③、⑩/④、⑥/⑦、⑧

B.②、④/③、⑥/⑤、⑦/⑧、⑨/⑩、①

C.①、⑤/②、⑧/③、⑩/④、⑥/⑦、⑨

D.②、⑤/③、⑩/④、⑦/⑧、⑨/①⑥

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列对各句加粗词按其用法分类,正确的一项是
①沛公欲关中
②项伯杀人,臣
③沛公旦日百余骑来见项王
④沛公霸上
⑤范增数项王
⑥常以身蔽沛公
⑦交戟之卫士欲不内
⑧吾得事之


  1. A.
    ①⑤⑥/②③④⑧/⑦
  2. B.
    ①④⑤/②③⑦/⑥⑧
  3. C.
    ①④⑤⑥/②③/⑦⑧
  4. D.
    ①④⑤⑥/②⑧/③⑦

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科目:高中语文 来源:黄冈重点作业 高一语文(下) 题型:013

下列对各句加粗词按其用法分类,正确的一项是

①沛公欲关中

②项伯杀人,臣

③沛公旦日百余骑来见项王

④沛公霸上

⑤范增数项王

⑥常以身蔽沛公

⑦交戟之卫士欲不内

⑧吾得事之

[  ]

A.①⑤⑥/②③④⑧/⑦
B.①④⑤/②③⑦/⑥⑧
C.①④⑤⑥/②③/⑦⑧
D.①④⑤⑥/②⑧/③⑦

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科目:高中语文 来源:0115 同步题 题型:阅读理解与欣赏

诸葛孔明
陈亮
  孔明,伊、周之徒也。而论之者多异说,以其遭时之难,而处英雄之不幸也。夫众人皆进,而我独退,雍容草庐,三顾后起。挺身托孤,不放不摄,而人无间言。权倡人主而上不疑,势倾群臣而下不忌。厉精治蜀,风化肃然。宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不想以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也。孔明皆优为之,信其为伊、周之徒也。而论者乃谓其自比管、乐,委身偏方,特霸者之臣尔。是何足与论孔子之仕鲁与自比老、彭哉!甚者至以为非仲达敌,此无异于儿童之见也。彼岂非以仲达之言而信之耶?而不知其言皆谲也。仲达不能逞其谲于孔明,故常伺孔明之开阖,妄为大言以谲其下。论者特未之察耳。
  始孔明出祁山,仲迭出兵拒之,闻孔明将芟上邦之麦,卷甲疾行,晨夜往赴。孔明粮乏已退,仲达谲言日:“吾倍道疲劳,此晓兵者之所贪也。亮不敢据渭水,此易与耳。”夫军无见粮而转军与战,纵能胜之,后何以继?此少辩事机者之所必不为也。仲达心知其然,外为失言以谲其下耳。已而孔明出斜谷,仲达又率兵拒之。知孔明兵未逼渭,引军而济,背水为垒。孔明移军且至,仲达谲言曰:“亮若勇者,当出武功依山而阵。若西上五丈原,诸军无事矣。”夫敌人之兵已在死地,而率众直进,来与之战,此亦少辨事机者之所不为也。仲达知其必不出此,姑诳为此言以妄表其怯,以示吾之能料,且以少安其三军之心也。故孔明持节制之师,不用权谲,不贪小利,彼则曰:“亮志大而不见机,多谋而少决,好兵而无权。”凡此者,皆伺孔明之开阖,妄为大言以谲其下,此岂其真情也!
  夫善观人之真情者,不于敌存之时,而于敌亡之后。孔明之存也,仲这之言则然。及其殁也,仲达按行其营垒,敛衽而叹曰:“天下奇才也!”彼见其规矩法度,出于其所不能为,恍然自失,不觉其言之发也。可以观其真情矣。论者不此之信,而信其谲,岂非复为仲达所谲哉!
  唐李靖,谈兵之雄者也。吾尝读其问对之书,见其述孔明兵制之妙,曲折备至;曾不一齿仲达。彼晓兵者,固有以窥之矣。书生之论,曷为其不然也!孔明距今且千栽矣,未有能谅其心者。吾愤孔明之不幸,故备论之,使世以成败论人物者共少戒也。 (选自《陈亮集》,中华书局1974年版)
1.对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是
[     ]
A.甚者至以为非仲达——敌:敌人
B.故常孔明之开阖——伺:窥探
C.仲达出兵之——拒:抵御
D.夫军无粮而转军与战——见:现成的
2.下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是
[     ]
A. 势倾群臣下不忌——爽籁发清风生
B. 孔明移军至——不者,若属皆为所掳
C. 不觉其言之发——翳桑之饿人
D. 论者不此信,而信其谲——然而不王者,未有也
3.下列用“/”给文中加粗部分断句,正确的一项是
[     ]
A.宥过无大刑/故无小/帝者之政也/以佚道使/人虽劳不怨/以生道杀/人虽死不怨杀者/王者之事也
B.宥过无大/刑故无小/帝者之政也/以佚道使人/虽劳不怨/以生道杀人/虽死不怨杀者/王者之事也
C.宥过无大刑/散无小/帝者之政也/以佚道使人/虽劳不怨/以生道杀人/虽死不怨/杀者/王者之事也
D.宥过无大/刑故无小/帝者之政也/以佚道使/人虽劳不怨/以生道杀/人虽死不怨/杀者/王者之事也
4.下列各句对原文有关内容的理解,不正确的一项是
[     ]
A.文章开篇即明确指出,诸葛亮与古代圣贤伊尹、周公是一类人物,然后历数诸葛亮的品德与功业,体现出作者对诸葛亮的高度评价。
B.文章通过剖析仲达对诸葛亮上邦芟麦和兵出斜谷两件事的言论,论证了作者关于仲达用大话欺骗部下、所说非其真实想法的观点。
C.作者在读了唐代李靖的文章后,感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐议论,可见后人难以懂得诸葛亮的内心。
D.这是一篇史论,文章对诸葛亮给予充分理解和深切同情,严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损,并且明确反对以成败论英雄。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)委身偏方,特霸者之臣尔。
 译文:___________________________________________________________
(2)亮不敢据渭水,此易与耳。
 译文:___________________________________________________________
(3)引军而济,背水为垒。
 译文:___________________________________________________________

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科目:高中语文 来源:设计必修二语文人教版 人教版 题型:048

阅读本文从“沛公旦日从百余骑”至“因招樊哙出”这段文字,完成下题。

(1)

对下列句子中加粗词的用法,归类正确的一组是

①沛公旦日百余骑来见项王

②今者有小人之言,令将军与臣有

③范增数项王

者,若属皆且为所虏!

⑤项伯亦拔剑起舞,常以身蔽沛公

⑥交戟之卫士欲不内

人如恐不胜

⑧先破秦入咸阳者

[  ]

A.

①⑥⑧/②④/③⑦/⑤

B.

①⑥/②④/③⑦/⑤⑧

C.

①⑥/②④/③⑦⑧/⑤

D.

①⑥/②④⑧/③⑦/⑤

(2)

写出下列句子中加粗词的意义。

(1)秋毫不敢有所近(  )

(2)军中无以为乐(  )

(3)项王未有以应(  )

(4)不然,籍何以至此(  )

(3)

用一句话概括这两段文字的内容。各用一个四字短语概括这两段文字中所写的几件事,并指出这些事反映了哪些矛盾。

_____________________

(4)

按古礼,宾主宴席的四面坐,以东向为尊,次为南向,再次为北向,末为西向。鸿门宴这样排座说明了什么?下列分析正确的一项是

[  ]

A.

可看出项羽的自高自大

B.

可看出项羽对刘邦的尊重

C.

可看出项王对刘邦的认可

D.

可看出项王为人不忍

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