阅读下面文言文，完成文后各题。

　　郑浑字文公，河南开封人也。高祖父众，众父兴，皆为名儒。时华歆为豫章太守，浑乃渡江投歆。太祖^①闻其笃行，召为掾，复迁下蔡长、邵陵令。天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，串皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使农桑，又兼开稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不单赡养；所育男女，多以郑为宇。辟为丞相掾属，迁左冯翊^②。

　　太祖征汉中，以浑为京兆尹。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农，而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最，又遣民田汉中，无逃亡者。大祖益嘉之，复入为丞相掾。文帝即位，为侍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂竭，开稻田。郡人皆以为不便，浑日：“地势洿下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫。一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号日郑陂。转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果^③，榆皆成藩，五果丰实。入魏都界，村落齐整如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。

　　浑清素在公，妻子不免于饥寒。及卒，以子崇为郎中。

注释：①太祖：指曹操。文帝，指魏文帝曹丕。明帝，指魏明帝曹睿。②左冯翊：官名，三国时临晋太守。③五果：核果、肤果、壳果、桧果、角果。这里泛指果树。

（1）对下列句子中加粗的词的注音和解释，不全对的一项是

[　　]

（2）下列各组句子中加粗的词的意义和用法，相同的一组是

[　　]

（3）以下两个句子在文中的正确意思是

[　　]

A．①百姓都动荡不安，不考虑农业生产和生养子女

②温和诚实的人家与孤寡老人为邻

B．①百姓都动乱轻狂，不考虑农业生产和生养子女

②温和有威信的人家与孤寡老人为邻

C．①百姓都动荡不安，不考虑农业生产和养殖牲畜

②温和诚实的人家与孤寡老人为邻

D．①百姓都动乱轻狂，不考虑农业生产和养殖牲畜

②温和有威信的人家与孤寡老人为邻

（4）以下句子分为四组，从分句间的关系看，分类正确的一组是

[　　]

①又逅遣民田汉中，无逃亡者

②浑清素在公，妻子不免于饥寒

③由是民安于农，而盗贼止息

④浑以百姓新集，为制移居之法

（5）郑泽在太守任上，做了许多安民利民的事，全都表现他这些事的一组是

[　　]

（6）下列叙述不符合原文意思的一项是

[　　]

A．针对社会动荡不安，百姓都不思生殖，也不愿生养子女的严重情况，郑浑在“重去子之法”的同时，“课使耕桑”，扭转了局势，受到了百姓的由衷爱戴。

B．郑浑在京兆尹任上，为新集百姓制定居住之法，让众、单为伍，信、老为邻；又使其勤耕作，发奸人。由是盗贼止息，民安于农。

C．郑浑任阳平、沛郡太守期间，亲率吏民兴修水利，开辟稻田，以致连年丰收，租人倍常。等到曹操的大军进人汉中，他转运的军粮也最多。

D．本文主要选写郑浑一生几件事，通过对他言行的具体记叙，既表现了他治理有方的杰出政绩，也表现了他“清素在公”的优秀品质，他因此受到曹魏政权的重用和褒扬。

阅读下面文言文，完成文后各题。

　　郑浑字文公，河南开封人也。高祖父众，众父兴，皆为名儒。时华歆为豫章太守，浑乃渡江投歆。太祖^①闻其笃行，召为掾，复迁下蔡长、邵陵令。天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，串皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使农桑，又兼开稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不单赡养；所育男女，多以郑为宇。辟为丞相掾属，迁左冯翊^②。

　　太祖征汉中，以浑为京兆尹。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农，而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最，又遣民田汉中，无逃亡者。大祖益嘉之，复入为丞相掾。文帝即位，为侍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂竭，开稻田。郡人皆以为不便，浑日：“地势洿下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫。一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号日郑陂。转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果^③，榆皆成藩，五果丰实。入魏都界，村落齐整如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。

　　浑清素在公，妻子不免于饥寒。及卒，以子崇为郎中。

注释：①太祖：指曹操。文帝，指魏文帝曹丕。明帝，指魏明帝曹睿。②左冯翊：官名，三国时临晋太守。③五果：核果、肤果、壳果、桧果、角果。这里泛指果树。

（1）对下列句子中加粗的词的注音和解释，不全对的一项是

[　　]

（2）下列各组句子中加粗的词的意义和用法，相同的一组是

[　　]

（3）以下两个句子在文中的正确意思是

[　　]

A．①百姓都动荡不安，不考虑农业生产和生养子女

②温和诚实的人家与孤寡老人为邻

B．①百姓都动乱轻狂，不考虑农业生产和生养子女

②温和有威信的人家与孤寡老人为邻

C．①百姓都动荡不安，不考虑农业生产和养殖牲畜

②温和诚实的人家与孤寡老人为邻

D．①百姓都动乱轻狂，不考虑农业生产和养殖牲畜

②温和有威信的人家与孤寡老人为邻

（4）以下句子分为四组，从分句间的关系看，分类正确的一组是

[　　]

①又逅遣民田汉中，无逃亡者

②浑清素在公，妻子不免于饥寒

③由是民安于农，而盗贼止息

④浑以百姓新集，为制移居之法

（5）郑泽在太守任上，做了许多安民利民的事，全都表现他这些事的一组是

[　　]

（6）下列叙述不符合原文意思的一项是

[　　]

A．针对社会动荡不安，百姓都不思生殖，也不愿生养子女的严重情况，郑浑在“重去子之法”的同时，“课使耕桑”，扭转了局势，受到了百姓的由衷爱戴。

B．郑浑在京兆尹任上，为新集百姓制定居住之法，让众、单为伍，信、老为邻；又使其勤耕作，发奸人。由是盗贼止息，民安于农。

C．郑浑任阳平、沛郡太守期间，亲率吏民兴修水利，开辟稻田，以致连年丰收，租人倍常。等到曹操的大军进人汉中，他转运的军粮也最多。

D．本文主要选写郑浑一生几件事，通过对他言行的具体记叙，既表现了他治理有方的杰出政绩，也表现了他“清素在公”的优秀品质，他因此受到曹魏政权的重用和褒扬。

阅读下面一段文言文，回答下题。

　　郑浑字文公，河南开封人也。高祖父众，众父兴，皆为名儒。……时华歆为豫章太守，……浑乃渡江投歆。太祖①闻其笃行，召为掾，复迁下蔡长、邵陵令。天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田。重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男女，多以郑为字。辟为丞相掾属，迁左冯翊②。

　　……

　　太祖征汉中，以浑为京兆尹③。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农，而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。又遣民田汉中，无逃亡者。太祖益嘉之，复入为丞相掾。文帝即位，为侍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂堨，开稻田。郡人皆以为不便，浑曰：“地势洿下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫。一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰郑陂。转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果④，榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。

　　……浑清素在公，妻子不免于饥寒。及卒，以子崇为郎中。

（节选自《三国志·郑浑传》）

注：①太祖，指曹操。文帝，指魏文帝曹丕。明帝，指魏明帝曹睿。②左冯（p0ng）翊：官名，三国时临晋（今陕西大荔）太守。③京兆尹：汉太初元年，置京兆尹、左冯翊和右扶风三个相当于郡的政区。④五果：核果、肤果、壳果、桧果、角果。这里泛指果树。

1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是

[　　]

A．太祖闻其笃行　　笃：忠厚

B．重去子之法　　　重：重要

C．其治放此　　　　放：仿效

D．榆皆成藩　　　　藩：行列

2．下列各组句子中加粗词的意义和用法，相同的一项是

[　　]

A．浑乃渡江投歆　　　　　　　　　　良乃入，具告沛公

B．明帝闻之　　　　　　　　　　　　此丰民之本也

C．浑于萧、相二县界，兴陂堨　　　　冰，水为之，而寒于水

D．由是民安于农　　　　　　　　　　觉今是而昨非

3．下列句中加粗的词语在文中的意思，不正确的一项是

[　　]

A．兴陂堨，开稻田　　　　　　陂堨：陂塘和堤坝

B．后稍丰给，无不举赡　　　　举赡：生养子女

C．比年大收　　　　　　　　　比年：连年

D．浑清素在公　　　　　　　　清素：清静朴实

4．郑浑在太守任上，做了许多安民利民的事，全都表现他这些事的是

①课耕桑　②明禁令　③兴陂（堨）　④树榆果　⑤重去子之法　⑥制移居之法

[　　]

5．下列叙述不符合原文意思的一项是

[　　]

A．针对社会动荡不安，百姓都不思生产，也不愿生养子女的严重情况，郑浑在“重丢子之法”的同时，“课使耕桑”，扭转了局势，受到百姓的由衷爱戴。

B．郑泽在京兆尹任上，为新聚百姓制定居住之法，让众、单为伍，信、老为邻；又使其勤耕作，发奸人。由是盗贼止息，民安于农。

C．郑浑任阳平、沛郡太守期间，亲率吏民兴修水利，开辟稻田，以致连年丰收，租入倍常。等到曹操的大军进入汉中，他转运的军粮也最多。

D．本文主要选写郑浑一生几件事，通过对他的言行的具体记叙，既表现了他治理有方的杰出政绩，也表现了他“清素在公”的优秀品质，他因此受到曹魏政权的重用和褒扬。

6．将下列文言短文中加粗的句子翻译成现代汉语。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。

（《世说新语》）

（1）看道边李树多子折枝

译文：__________________________________________________________________________

（2）取之信然

译文：__________________________________________________________________________

阅读下面文言文，完成1～6题。

　　卫飒，字子产，河内修武人也。家贫好学问，随师无粮，常佣以自给。王莽时，仕郡历州宰。建武二年，辟大司徒邓禹府。举能案剧，除侍御史，襄城令。政有名迹，迁桂阳太守。郡与交州接境，颇染其俗，不知礼则，飒下车，修庠序之教，设婚姻之礼。期年间，邦俗从化。先是，含匡、浈阳、曲江三县，越之故地，武帝平之，内属桂阳。民居深山，滨溪谷，习其风土，不出田租。去郡远者，或且千里，吏事往来，辄发民乘船，名曰：“传役”。每一吏出，徭及数家，百姓苦之。飒乃凿山通道五百余里，列亭传，置邮驿。于是役省劳息，奸吏杜绝。流民稍还，渐成聚邑，使输租赋，同之平民。又耒阳县出铁石，他郡民庶常依聚会，私不冶铸，遂招来亡命，多致奸盗，飒乃上起铁官，罢斥私铸，岁所增人五百余万。飒理恤民事，居官如家，其所施政，莫不合于物宜。视事十年，郡内清理。二十五年，征还。光武欲以为少府，会飒被疾，不能拜起，敕以桂阳太守归家，待后诏书。居二岁，载病诣阙，自陈困笃，乃收印绶，赐钱十万，后卒于家。

（节选自《后汉书·卷七十六·循吏列传第六十六》）

1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（　）

A．随师无粮，常佣以自给　　　　给：供应

B．使输租赋，同之平民　　　　　输：缴纳

C．二十五年，征还　　　　　　　征：出征

D．会飒被疾，不能拜起　　　　　被：遭受

2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（　）

3．根据选文语境，对下列加粗词语的理解符合文义的一项是（　）

A．飒下车，修庠序之教（刚下了马车）

B．于是役省劳息，奸吏杜绝（被制止了）

C．视事十年（视察政事）

D．郡内清理（政治清明、社会安定）

4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（　）

A．建武二年，辟大司徒邓禹府——建武二年，修建了大司徒邓禹的府第

B．举能案剧，除侍御史——推荐贤能的人，审查繁难的案件，被任命为侍御史

C．流民稍还，渐成聚邑——流浪外地的人渐渐回来，逐步形成了一个集镇

D．载病诣阙，自陈困笃——抱病来到朝廷，（向皇帝）亲自说明了疲乏病重的情况

5．以下句子分别编为四组，全都说明卫飒担任桂阳太守时“郡内清理”的一组是（　）

①修庠序之教，设婚姻之礼　　②家贫好学问，随师无粮，常佣以自给

③颇染其俗，不知礼则　　　　④居官如家，其所施政，莫不合于物宜

⑤乃上起铁官，罢斥私铸　　　⑥习其风土，不出田租

A．①②③   　　　B．②③④　　　　C．①④⑤　　　 D．②③⑥

6．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（　）

A．卫飒从小就勤奋好学，虽然家境贫寒，从师学习时没有干粮，但他能够勤工俭学，靠出卖劳动力来养活自己，并坚持学习。这种艰苦的人生阅历，使他后来做官以后，能够体恤民情，获得了很好的政治声誉。

B．卫飒做了桂阳太守以后，非常重视教育，做了很多教化的工作。为了减轻当地人民沉重的徭役负担，组织人力挖通山路，设立驿站，开通邮路。外出的人民纷纷返回故里，安居乐业。

C．桂阳境的耒阳有铁矿，铸造铁器；这样又招徕许多亡命之徒，导致更多的不法事件。卫飒于是上书起用监理铁矿的官员，制止了私铸铁器的行为。

D．汉光武帝十分赏识卫飒的政治才能，想把他任命为太子的老师，但朝廷聚会的时候，有人嫉恨卫飒，暂时不能任命，光武帝让卫飒回家等诏书。可惜过了两年，卫飒因病重已不能做官了。

　　卫飒，字子产，河内修武人也。家贫好学问，随师无粮，常佣以自给。王莽时，仕郡历州宰。建武二年，辟大司徒邓禹府。举能案剧，除侍御史，襄城令。政有名迹，迁桂阳太守。郡与交州接境，颇染其俗，不知礼则，飒下车，修庠序之教，设婚姻之礼。期年间，邦俗从化。先是，含匡、浈阳、曲江三县，越之故地，武帝平之，内属桂阳。民居深山，滨溪谷，习其风土，不出田租。去郡远者，或且千里，吏事往来，辄发民乘船，名曰：“传役”。每一吏出，徭及数家，百姓苦之。飒乃凿山通道五百余里，列亭传，置邮驿。于是役省劳息，奸吏杜绝。流民稍还，渐成聚邑，使输租赋，同之平民。又耒阳县出铁石，他郡民庶常依聚会，私不冶铸，遂招来亡命，多致奸盗，飒乃上起铁官，罢斥私铸，岁所增人五百余万。飒理恤民事，居官如家，其所施政，莫不合于物宜。视事十年，郡内清理。二十五年，征还。光武欲以为少府，会飒被疾，不能拜起，敕以桂阳太守归家，待后诏书。居二岁，载病诣阙，自陈困笃，乃收印绶，赐钱十万，后卒于家。

（节选自《后汉书·卷七十六·循吏列传第六十六》）

1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（　）

A．随师无粮，常佣以自给　　　　给：供应

B．使输租赋，同之平民　　　　　输：缴纳

C．二十五年，征还　　　　　　　征：出征

D．会飒被疾，不能拜起　　　　　被：遭受

2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（　）

3．根据选文语境，对下列加粗词语的理解符合文义的一项是（　）

A．飒下车，修庠序之教（刚下了马车）

B．于是役省劳息，奸吏杜绝（被制止了）

C．视事十年（视察政事）

D．郡内清理（政治清明、社会安定）

4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（　）

A．建武二年，辟大司徒邓禹府——建武二年，修建了大司徒邓禹的府第

B．举能案剧，除侍御史——推荐贤能的人，审查繁难的案件，被任命为侍御史

C．流民稍还，渐成聚邑——流浪外地的人渐渐回来，逐步形成了一个集镇

D．载病诣阙，自陈困笃——抱病来到朝廷，（向皇帝）亲自说明了疲乏病重的情况

5．以下句子分别编为四组，全都说明卫飒担任桂阳太守时“郡内清理”的一组是（　）

①修庠序之教，设婚姻之礼　　②家贫好学问，随师无粮，常佣以自给

③颇染其俗，不知礼则　　　　④居官如家，其所施政，莫不合于物宜

⑤乃上起铁官，罢斥私铸　　　⑥习其风土，不出田租

A．①②③   　　　B．②③④　　　　C．①④⑤　　　 D．②③⑥

6．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（　）

A．卫飒从小就勤奋好学，虽然家境贫寒，从师学习时没有干粮，但他能够勤工俭学，靠出卖劳动力来养活自己，并坚持学习。这种艰苦的人生阅历，使他后来做官以后，能够体恤民情，获得了很好的政治声誉。

B．卫飒做了桂阳太守以后，非常重视教育，做了很多教化的工作。为了减轻当地人民沉重的徭役负担，组织人力挖通山路，设立驿站，开通邮路。外出的人民纷纷返回故里，安居乐业。

C．桂阳境的耒阳有铁矿，铸造铁器；这样又招徕许多亡命之徒，导致更多的不法事件。卫飒于是上书起用监理铁矿的官员，制止了私铸铁器的行为。

D．汉光武帝十分赏识卫飒的政治才能，想把他任命为太子的老师，但朝廷聚会的时候，有人嫉恨卫飒，暂时不能任命，光武帝让卫飒回家等诏书。可惜过了两年，卫飒因病重已不能做官了。